1、 3、解决问题 第 7 课时 解决问题（1） 课题： 解决问题（1） 教学目标 ： 1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。 2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动 经验，感受数学在日常生活中的作用。 教学重点 ：正确运用两步乘法计算解决问题。 教学难点： 通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的 作用。 教学过程 一、学前准备 复习解决一步乘法的问题。 教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。 三（1）班同学，在做广播操时需站 4 队，每队 12 人，三（1）班一 共有多少人？ 让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。 124=
2、48（人） 答：三（1）班一共有 48 人. 教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。 二、探究新知 学习教材第 52 页例 3. 出示例 3. 教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师生共同探究解题思路。学生汇报如下： （1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求 5 箱卖多少钱。 4512=540（元） 5405=2700（元） （2）也可以先算出 5 箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价 格求出一共卖了多少钱。 教师指名学生列式解答。 125=60（个） 6045=2700（元） 教师：还有其他的方法吗？ 教师引导学生用综合算式解答： 45125=2700（元）
3、12545=2700（元） 三、课堂作业新设计 1、每盒有 2 个球，每排 5 盒，求 3 排一共有多少个球。 2、每辆汽车每次运货物 9 吨，有 6 辆汽车，这些汽车 4 次运货物多 少吨？ 3、一中高级瓷砖每块 13 元，每箱有 25 块。小刚家装修时买了 3 箱 一共要用多少元？ 四、思维训练 1、菜市场运来 5 车黄瓜，每车 70 袋，每袋 20 千克。一共运来黄瓜 多少千克？ 2、光明小学教学楼有 3 层，每层有 12 间教室，每间教室安装 6 盏日 光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？ 3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔 5 米种一 棵，一共种了 324 棵就种到另一头了，这条路长多少米？ 反思：
