1、两只小山羊教学设计 教学目标： 1、能学会演唱两只小山羊。 2、能积极参与表演两只小山羊的活动，并领悟到互相礼让的道理。 教学重点：表演唱两只小山羊 教学难点：引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。 教学过程： 一、情景导入 1、导入 师：同学们，欢迎你们来到小精灵剧场，我是这个剧场的导演。现在我们正在招聘音 乐童话剧两只小山羊的演员，你们有兴趣吗？好的，大家先来看看我的招聘启事。 （课件展示文字） 2、讲读招聘启事 3、简单介绍剧情 师：这个音乐童话剧共有三幕戏。 二、学唱歌曲 1、学唱第一段 师：同学们，请你们边听边想，第一幕戏发生在野外的什么地方？主人公是谁？（播 放第一段歌曲） 生
2、：（小桥上，白山羊和黑山羊相遇。） 师：对，这第一幕戏呀，主要表现两只小山羊在桥上相遇了！ 其实，刚才你们说的就是我们第一幕戏的台词。作为一个演员，台词可是基本功，我 们一起来念念吧！ 师：我刚才说了，我们这是音乐童话剧，会念还不行，最主要的是你要会唱，我们一 起来听听应该怎么唱？（播放第一段歌曲） 师：我们一起来学唱第一段吧！首先请大家学羊的叫声，用咩来哼唱旋律。（学生随 乐哼唱） 师：下面我们把歌词加上，谁先学会谁就有希望当演员了！ （老师弹琴，带唱第一段） 师：会唱还不够，还要能表演。我首先来友情客串扮演小白羊，谁来扮演小黑羊呀？ 你们要是觉得我们演得好就给我们掌声好吗？（启发学生表演要
3、神气，还要有动作和 造型。） 师：下面我请全体同学和我一起表演一次。（全班参与表演） 2、学唱第二段 师：第一幕戏是最简单的！两只小山羊在桥上相遇后到底发生了什么样的故事呢？我 们进入第二幕的表演，你们听听有什么声音，又发生了什么事情？（播放片段录音） 师：是什么的叫声？你们能拍出小羊叫的节奏吗？ 师：请大家模仿一下。 师：请你们想想这两只小羊它们这时可能在干什么？ 师：下面我们就来模仿它们争吵的声音好吗？看我的手势请第一组的同学扮演小白羊， 第二组的同学扮演小黑羊，我点到哪边就请哪边的同学发出声音。（老师带领学生模 仿） 师：刚才这两只小山羊在争吵，那你在模仿时就要将争吵的动作和表情也表现出
4、来。 （学生表演） 师：它们为什么会争吵？请说一说。（启发学生给小羊配音） 师：好，我来问问，（点击白羊）白羊要干吗？ 生：（白羊要回家。） 师：（点击黑羊）黑羊要干吗？（生答要上山岗） 师：这幕戏主要讲的是两只小山羊在桥上怎么样呀？（课件：互不相让。） 师：接下来我这个导演来唱群众演员的台词（齐唱），你们来扮演两只小羊（独唱）， 我们一起来表演唱。（全班唱一遍） 师：作为一个好演员，不光要会演主角，还要会演群众演员。下面我们反过来演，好 吗？（全班唱一遍） 师：下面我们来拍第二幕戏。首先请两个小演员上台表演。 （学生上台表演，然后进行自评和互评） 3、学唱第三段 师：下面我们来看第三幕戏，两
5、只小羊这样僵持下去不是办法呀，你们听它们会怎么 办？（课件出示带括号的文字） 师：你们看，两只小羊的什么顶在了一起呀？（羊角） 师：下面我们一起来念这段台词。 师：接下来我们玩游戏。老师的两只手分别代表两只小羊，你们看到白羊就说顶呀顶， 看到黑羊就说撞呀撞。（老师演示两种节奏） 师：你们喜欢哪一种，为什么？（启发学生说出用力顶和用力撞，解决附点节奏，引 导学生表演。） 师：两只小羊见这样仍不能分胜负，它们就凑到一起，顶呀撞呀，现在你们来试试。 （学生将歌词念一次。） 师：这只小白羊很狡猾，它在顶的时候偷偷用力了，你们看。（手势表演。） 师：你们能读出来吗？（解决附点节奏） 师：下面，我们用手势
6、合着歌声表演一下好吗？请仔细听它们是怎样唱的？（播放音 乐。） 师：我来做手势，你们来唱好吗？（学生再唱一遍） 师：同学们，它们这样争下去，最后结局会怎样？对了，掉进河里。掉进水中的声音 是怎样的？ 生：“扑通”一起掉进河里。 师：对！这一段是表现它们掉入水中的情景。（出示歌曲） 师：大家想想，为什么最后一句要慢下来？ 师：落水的时候要怎么表演？（请学生上台表演。） 三、整段表演 师：好，我们三段戏都排练完了，下面我们要开始正式演出了。你们可以自由地选择 角色，既可以两人一组来扮演小山羊，也可以几个人为一组来扮演群众演员。（指导 学生排练，请第一组学生上台表演。） 师：同学们，如果你在路上遇到了这样的情况，你们会怎么办？通过这节课你懂得了 什么？（启发学生回答：在生活中要懂得互相谦让，团结协作。） 师：再请你们想想，两只小羊落入水中后会怎么样？谁来为这个音乐童话剧加个结尾。 （学生上台表演，并共同评出最佳表演奖，当场签约。） 师：我这儿只有一个皇冠，给谁呢？（让学生把互相谦让的美德落实到行动中。） 四、 小结 师：通过这节课，我们不仅学会了两只小山羊这首歌，还懂得了在生活中要互相 谦让、团结协作才能成功，是吗？今天大家表演得都很精彩，我决定全部聘用你们为 小演员，你们高兴吗？好，让我们相逢在下次的小精灵剧场吧！
