1、第七课 游子吟 教学目标： 1、 能学会演唱歌曲游子吟 ， 并从中感受母子情， 得到爱 的教育。 2、 能积极参与活动献给妈妈的爱 ， 并从中体验和表达对 母亲的深情。 教学重点、 难点： 充分感受、 体验、 表现母子情。 教学过 程： 一、 组织教学学生听着世上只有妈妈好 的音乐走进教室。 二、 感受母子情学唱游子吟 1、 导入。 师：上课之前请同学们观看一段影片， 请大家在看完影片后谈谈 自 己的感受。 （播放妈妈再爱我一次 片段。 ） 生： （自由发言） 师：大家说得都对，从这段影片可以看出， 母 爱是天下最伟大的爱。 其实自古以来，妈妈给予自己孩子的爱都 是无私的爱。 今天我还想给大家
2、介绍一位古代的妈妈，请大家看 这张图片， 说说这张图片上描绘的是什么？ （课件展示图片） 师： 图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对 母亲深深的爱和感激之情， 写下了一首流传千古的诗歌游 子吟 。 2、 读读 师：（听老师朗读古诗 游子吟 ） 你们也想试试吗？ （全班读） 师：同学们， 你们觉得这首诗歌写得好不好？好在哪里？你喜欢 其中的哪一句？ 为什么？（生答） 师： 那就让我们带上对诗歌 的理解再次有感情地朗读。 3、 唱唱 师： 看来大家都背诗歌深深地打动了其实被打动的不光是你， 还 有许许多多的儿女们。 有一为作曲家为了让人们能够更好的表达 这种感情， 为诗歌谱写了
3、 优美的旋律， 使它成了一首动听的歌 曲游子吟 。 师： 下面请同学们听老师用歌声来表达这种 爱。 （1）教师范唱歌曲 师： 你们觉得老师唱得怎么样？ 好在哪里？ （学生回答） （2） 学生用“lu” 音轻声跟唱旋律。 师： 乐曲中有没有我们以前没有 见到过的音符？ （引导学生说出有前倚音的地方） （3） 前倚 音的教学。 师： 这个音是我们以前没有接触过的， 你们看它的 形状像什么？ （老师和一位同学牵着手）大家看， 它的形状就 好象妈妈紧紧地拉着小朋友的手， 害怕他离开自己的那种依依不 舍的感觉。 它有一个特别的名字叫前倚音。 那么我们在演唱的 时候也要注意将这两个音符连起来唱，就像妈妈和
4、她的孩子紧紧 连在一起。 （教师范唱） 师：你们也来试试好吗？ 注意要唱出母 子之间依依不舍的感觉。 师：大家有没有发现这首歌有很多前倚 音？ 为什么？ （生答） 师： 既然前倚音在歌曲里起到了这么 重要的作用， 那我们一定要把它唱得更好， 对吗？ 现在我们就 一起来唱唱前倚音， 老师唱前面的曲子， 你们接后面的前倚音。 （4） 学唱歌曲学唱歌曲 师： 刚才大家在唱前倚音的已经充分感受到了母子情， 其实歌 曲的旋律同样也表现了妈妈和孩子之间的深厚感情， 你们看。 （课 件出示歌曲的第一乐句） 现在老师就是你们的妈妈， 我来唱前 半乐句， 你们就是我的孩 子， 请你们接后半乐句， 好吗？ 妈 妈
5、开始招呼自 己的孩子了。 师： 孩子们快来呀！ （引导学生接 后半乐句） 师： 同学们真聪明， 那我们就一起来玩妈妈呼唤孩 子的游戏吧。 老师把歌曲分成了八个小乐句， 这边是乐句妈妈 也就是后半乐句。 现在我请小组长上来选择你们组想唱的乐句， 每组唱一句。 师： 准备好了 吗？ 那我们在游戏之前先练习一 次。 听到你们的那个余句， 就请这组的同学赶紧站起来一起唱 这一乐句， 看哪组同学反应最快。 （学生做游戏） 师： 动人的 旋律让我们充分感受到了母子之间深厚的感情， 现在让我们唱着 歌词， 再来感受孟郊对母亲深深的爱。 （5） 轻声地演唱全曲。 师： 这样一首感人的歌曲， 我们应该带着一种怎
6、样的情绪来演 唱呢？ （深情地） 师： 那请大家带着对母亲的感激之情， 来 演唱歌曲。 4、 演 师： 前面我们在唱前倚音的时候， 大家都 唱得很好， 可是刚才加上歌词一唱， 好象没有前倚音了， 你们 听。 （教师唱两种， 让学生比较。 ） 师： 你们觉得哪种更能表达 妈妈和孩子之间依依不舍的感情呢？ 那我第二种有没有唱前倚 音，你们也来试试。 （再次演唱歌曲） 师： 为了让大家更好地 表达情感， 老师来当演员， 请一位同学和我配合一下， 我们来 演妈妈和游子， 你们来唱。 （师生表演） 师： 你们也想试试吗？ 我们边唱边来演一演。 同桌的同学商量， 一位演妈妈， 一位演 游子。 （学生自由表
7、演） 师： 看了大家深情的表演， 我不禁想 起了自己的妈妈。 记得我上小学一年级的时候出水痘，病情很严 重， 妈妈为了照顾我， 整整两天两晚没睡觉， 一直守侯在我身 旁， 不让我的小手到处抓。 现在想起来， 我仍非常感激我的妈 妈。 我想你们的妈妈一定也非常爱你们。 今天借这个机会， 我 想让大家都来说说自己的好妈妈。 谁先说？ 生 ： 、 、 、 、 、 、 师： 前面的演唱， 我们体会的是孟郊对母亲的爱， 现在请大家带着 对自己*爱， 再次深情地演唱歌曲。 三、三、 表现母子情（活动献给妈妈的爱 ）表现母子情（活动献给妈妈的爱 ） 1、 导入。 师： 同学们， 从你们的歌声中我感受到了大家
8、对母亲的爱， 相 信你们的妈妈听了 一定会很高兴。 诗人孟郊写下了 千古绝句来 回报妈妈。 你想怎样报答妈妈呢？ 生 ： 、 、 、 、 、 、 2、 爱 师： 你们知道妈妈的节日除了“三八” 妇女节， 还有一个什么节？ （引导学会上说出母亲节） 师： 那么过节的时候， 你想怎么想 妈妈表达你的心意呢？ 现在虽然不是母亲节， 但是我们今天感 受到了深深的母子情 我想大家一定有许多话想对妈妈说。 老师 这给大家准备了明信片，你们把最想对妈妈说的话写下来， 老师 帮你们转给你们的妈妈， 好吗？ （2） 学生各自写自己最想对 妈妈说的话。 四、 小结 师： 今天， 大家不仅学会了一首感人的歌， 还为妈妈献上了一 份爱心。 我相信妈妈们一定会很高兴。 等你们将来长大出门求学， 或者外出工作成了真正的游子时， 一定别忘了你的妈妈，要记得 为妈妈献上自己的爱心；别忘了还有关心你的祖国母亲，要记得 为祖国母亲奉献自己的力量。 学生边献卡片边唱着歌曲走出教室。
