1、游子吟游子吟教学设计教学设计 【教学目标教学目标】 ： 1 1、能学会演唱歌曲游子吟 ，并从中感受母子情，得到爱的教育。能学会演唱歌曲游子吟 ，并从中感受母子情，得到爱的教育。 2 2、 能用分角色扮演的形式表演 游子吟 。、 能用分角色扮演的形式表演 游子吟 。 并从中体验和表达对母亲的深情。并从中体验和表达对母亲的深情。 3 3、认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法、认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法 【教学重难点教学重难点】 ： 1 1、能有感情的演唱歌曲。、能有感情的演唱歌曲。 2 2、认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法。 【教具准备教具准备】 ： 钢琴
2、、多媒体课件。钢琴、多媒体课件。 【教学过程教学过程】 ： 一师生问好一师生问好 二、音乐导入二、音乐导入 以学生背诵诗歌的形式导入课以学生背诵诗歌的形式导入课 1 1、 师： 同学们， 是谁把你带到世界上？是谁抚育你长大？是谁教会你学走路师： 同学们， 是谁把你带到世界上？是谁抚育你长大？是谁教会你学走路 i i？ 是谁教会你学说话？在你生病的时候，是谁最心疼最担心？在你取得成绩的时是谁教会你学说话？在你生病的时候，是谁最心疼最担心？在你取得成绩的时 候。是谁最高兴最为你骄傲？候。是谁最高兴最为你骄傲？ 生：妈妈！生：妈妈！ 师：对，是妈妈。妈妈对我们这种情感是一种什么情感？用一个字说出来。
3、师：对，是妈妈。妈妈对我们这种情感是一种什么情感？用一个字说出来。 生：爱生：爱 师：你们的妈妈深深爱着你们，每一个母亲也都深深爱着自己的孩子。今天老师：你们的妈妈深深爱着你们，每一个母亲也都深深爱着自己的孩子。今天老 师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下。师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下。 （出示图片）（出示图片） 师：这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服，她在做什么？师：这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服，她在做什么？ 生：缝衣服。生：缝衣服。 师：为谁缝衣服？师：为谁缝衣服？ 生：为她的孩子。生：为她的孩子。 师：她的儿子明天就要离开她去很远的地方，她正连夜赶制衣服师：她的
4、儿子明天就要离开她去很远的地方，她正连夜赶制衣服。她的心里一。她的心里一 定非常地不舍。她的儿子看着这样的场景，深受感动，于是他饱含对母亲的感定非常地不舍。她的儿子看着这样的场景，深受感动，于是他饱含对母亲的感 激，写下了一首千古流传的诗激，写下了一首千古流传的诗游子吟 ，这个儿子就是唐代大诗人游子吟 ，这个儿子就是唐代大诗人孟孟 郊。郊。 师：师：这首诗同学们都会背了，这首诗同学们都会背了，但是情感还不够投入。有一位叫颂今的作曲家，但是情感还不够投入。有一位叫颂今的作曲家， 为了让人们更好地表达对妈妈的感情，把这首诗谱上了曲，于是就有了我们今为了让人们更好地表达对妈妈的感情，把这首诗谱上了曲
5、，于是就有了我们今 天要学唱的歌曲天要学唱的歌曲游子吟 。这是一首游子吟 。这是一首“献给妈妈的歌献给妈妈的歌” ” （粘贴课题献（粘贴课题献 给妈妈的歌 ）给妈妈的歌 ） 三三学唱学唱 1.1.初听初听歌曲，思考三个问题；歌曲，思考三个问题； （1 1）感受歌曲表达的情感，谈谈自己的感受。感受歌曲表达的情感，谈谈自己的感受。 （2 2）演唱时，我们应该带着怎样一种情绪来演唱？）演唱时，我们应该带着怎样一种情绪来演唱？ （3 3）乐曲中有没有我们以前没见过的音符？（重点讲解前倚音）乐曲中有没有我们以前没见过的音符？（重点讲解前倚音） 师师；这个音符叫前倚音，它就像一大一小两个音符拉着手一样。它
6、的样子是不这个音符叫前倚音，它就像一大一小两个音符拉着手一样。它的样子是不 是也很像妈妈牵着你的手。是也很像妈妈牵着你的手。 师：它反复出现在乐谱当中，是表现什么？师：它反复出现在乐谱当中，是表现什么？ 生：母子间亲密的关系。生：母子间亲密的关系。 2 2，复听及跟唱，复听及跟唱 再一次听之前呢我们先来练一下声（出示练声曲谱）再一次听之前呢我们先来练一下声（出示练声曲谱） 师：我们再听一边范唱，边听边用师：我们再听一边范唱，边听边用“lu”“lu”音跟唱，音跟唱， 。 师：现在请听一听老师是这样唱师：现在请听一听老师是这样唱“前倚音前倚音”的。 （范唱）的。 （范唱） 3 3、教师带学生唱歌词
7、、教师带学生唱歌词 4 4有感情地演唱有感情地演唱 师提示：这是一首师提示：这是一首献给妈妈的歌，那我们演唱的时候想一想，妈妈为我们付出献给妈妈的歌，那我们演唱的时候想一想，妈妈为我们付出 过什么？你内心对妈妈有什么样的情感？我们把这种情感融入歌声里，让情感过什么？你内心对妈妈有什么样的情感？我们把这种情感融入歌声里，让情感 随着音乐流淌出来。随着音乐流淌出来。 生思考，齐唱生思考，齐唱 5 5用分组的形式演唱用分组的形式演唱 四四活动：活动： 老师这里有一组图片想同学们看一下，看完以后呢同学们各自说出想对妈妈说老师这里有一组图片想同学们看一下，看完以后呢同学们各自说出想对妈妈说 的话的话 。 五五、课后作业、课后作业 1 1、场游子吟这首歌曲给妈妈听、场游子吟这首歌曲给妈妈听 2 2、帮妈妈做一些力所能及的事情、帮妈妈做一些力所能及的事情 六六总结总结 今天，大家不仅学会了一首感人的歌，还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈今天，大家不仅学会了一首感人的歌，还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈 们一定会很高兴。等你们将来长大了，一定不要忘了你的妈妈对你们的爱，还们一定会很高兴。等你们将来长大了，一定不要忘了你的妈妈对你们的爱，还 有，有，千万别忘了还有关心你们的祖国母亲，长大了要为祖国母亲奉献自己的力千万别忘了还有关心你们的祖国母亲，长大了要为祖国母亲奉献自己的力 量。量。
