1、草原上教案草原上教案 教学目标：1.有感情的演唱这首歌曲，通过沙锤、三角铁的学习和给 歌曲伴奏，感受蒙古歌舞的民族风格。 2.学习二分音符、四分音符节奏，模唱简单旋律，加强学 生的音准、节奏的学习。 教学重点：通过学习演唱感受蒙古歌曲的民族风格，激发学生对祖国 美好河山的热爱。 教学难点：通过听、唱、奏掌握二分音符和四分音符。 教学用具：多媒体、钢琴、打击乐器（沙锤、三角铁） 教学过程: 一、 师生问好。 同学们和老师跟随音乐一起做律动。 二、 情境导入。 出示课件，请同学们说说图片中有哪些美丽的风景。 （边放幻灯片边播放美丽的草原我的家 ） 1. 情景想像，进入主题。 （让学生自由发挥想象，
2、老师作提示：天上有什么，地上有什 么，草原是什么颜色等） 2. 初步掌握歌曲风格： 播放草原上 ，听的时候思考这首歌曲是什么速度、情绪、 节奏和旋律是怎样的？ 师生讨论。 3. 老师和学生一起总结蒙哥歌曲的风格。 三、 新课学习。 1. 学习歌词。 （老师讲解歌词，熟悉后学生按照节奏跟伴奏朗读歌词） 2. 学唱旋律。 分析哪些字唱的短，哪些字唱的长，学习二分音符。四分音符 节奏。 3. 学会后，小组表演。 4. 听琴模唱旋律。 5. 认识三角铁和沙锤，并为歌曲伴奏。 四、 课堂总结。 复习课堂内容，总结歌曲风格特点以及四分音符和二分音符的演 唱。 （下课，播放草原上 ，同学们跟随音乐离开教室） 。
