1、导学案导学案 第第 6 周周 总第总第 34 课时课时 授课时间：授课时间： 月月 日日 授课教师：授课教师： 主备教师：教学内容：主备教师：教学内容：歌曲草原上 （第二课 时） 课型：课型：新授 教学目标：教学目标： 1.通过听、唱、舞、奏、等大量的音乐实践活动，初步感受内蒙 古歌舞的民族风格。 2.通过小组合作表演等音乐实践活动， 发展学生的创造思维能力， 提高学生创造音乐美的才能和合作协调能力。 3.唱准“3、5、6”三音的音高，掌握四分音符和二分音符、全音 符。 教学重点：教学重点：学会歌曲，实践音乐。通过小组歌曲练习、表演唱让孩子 们体验音乐美，激发学生对祖国美好河山的热爱。 教学难
2、点：教学难点：创编活动（编配节奏及歌唱音准） 教学方法：教学方法：听唱法、合作探究。 教具准备：教具准备：多媒体课件、 电子琴、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响 一、组织教学一、组织教学 1.播放音乐，师生集体舞课前放松。 2.师生问好。 二、新授歌曲草原上二、新授歌曲草原上 1.节奏的复习 4/4 X X X I X X X I X X X X I X 2.视唱练习 4/4 3 5 6 I 2 1 6 I 5 1 6 5 I 3 教师注意纠正学生音准，尤其高音的准确演唱。 3.初听歌曲，感受歌曲的风格和内容。 放伴奏欣赏（闭眼、打节拍） 让孩子们熟悉速度，体会情绪。 4.跟节奏朗读歌词。 5.再次聆听歌曲，小组填词练习。 培养孩子们学习主动性及小组合作共同提高。 6.教师示范演唱 纠正学生音准，吐字清晰，情感饱满，指导学生用优美、舒 展的声音演唱。 7.表演唱 通过音乐实践让孩子们感受艺术美，陶冶情操，树立自信， 勇于挑战自我。 8.为歌曲伴奏，加入打击乐器 （碰铃、沙锤、双响筒） 9.舞蹈创编，师生同乐。 10.歌曲主题： 赞美勤劳勇敢的蒙古人民，描绘美丽的草原风光，歌唱可爱 的家乡，歌唱幸福的生活。 11.音乐欣赏万马奔腾 三、小结三、小结： 珍惜幸福生活，健康快乐成长。 板书设板书设计：计： 课组长审签：课组长审签： 教务抽查：教务抽查：
