1、 （最新版）二下第 4 单元“知识点”梳理表要识记、过关的内容单元首页【人文主题】本单元以“童心”为主题编排了四篇课文，彩色的梦枫树上的喜鹊沙滩上的童话我是一只小虫子。通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。【语文要素】初步感知课文所表达的情感。彩色的梦是一首充满童真的儿童诗，整首诗共有四小节。小朋友们用彩色铅笔画出多姿多彩的事物，表现了孩子们对大自然的喜爱和向往。枫树上的喜鹊是一篇想象力丰富、充满童趣的散文。主要写“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和大自然的由衷热爱之情。沙滩上的童话表现了孩子们纯真的童心
2、、快乐的生活。我是一只小虫子是一篇自述性的散文，表达了“我”对生活的热爱之情。8.彩色的梦（1）会认字盒 （h） 聊（lio） 坪（png）郁（y） 囱（cng）咛（nng）般（bn) 精（jng）叮（dng）巧记：猜谜语： 器皿合上盖（盒） 卯时耳边说话（聊）土地很平坦（坪） 有耳（阝）能听音（郁）加一加： 口+丁=叮 口+宁=咛演变法：“囱”是象形字。请看下图演变过程。（2）会写字彩梦森拉结苹般精灵1 彩（彩色）（彩云）森（森林）（森严）结（结果）（结实）般（一般）（般配）灵（灵活）（灵动）梦（做梦）（梦乡）拉（拉手）（拉长）苹（苹果）（苹果树）精（精美）（妖精）（3）正字音：前鼻音：般（
3、bn)森（sn）后鼻音：囱（cng） 梦 (mng) 精（jng） 叮（dng） 咛（nng） 苹（png）灵（lng）(4) 正字形：般：第八画没有钩。结：右边的上面是“士”，不是“土”。灵：上半部分是“彐”，口朝左开。（5）会理解彩色：各种各样的颜色。葱郁：葱茏，指事物长得好。梦境：睡梦中经历的情景。叮咛：一遍又一遍的嘱咐。（6）会读背葱郁的森林大片的蓝天大块的草坪大朵的野花苹果般的太阳（7）多音字结：ji（结果）（结实）ji（结束）（结尾）区分：表示已经长出果实读一声。表示事物发展到最后的状态读第二声。例：小明语文考了 100 分，这是他努力的结（ji）果。例：树上已经结（ji）满很多又
4、大又红的苹果。（8）近义词：葱郁葱茏 叮咛叮嘱 透明透亮2 （9）反义词：长短硬软 透明浑浊（10）练一练：用“有的有的有的”写句子。例 1：下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。例 2：天上的云姿态万千，有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子。课后习题1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。朗读指导：首先要读出梦境的美好和快乐，其次要读好句子中的破折号，将破折号前面字音稍微拉长，稍作停顿，不能一字一顿。最后省略号，减速，适当拉长“流动”的读音，读出余韵未了的感觉。参考读法：我的/彩色铅笔，是/大森林的/精灵。我的彩色梦境，有水
5、果香/，有季节风，还有/紫葡萄的叮咛，在/溪水里流动 说话训练：“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳，还有很多很多呢！2.你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第 2 小节或第 3 小节，把想画的内容用几句话写下来。老师指导：先熟读两个小节，发挥想象，自己还想画出哪些美丽的图画。想好后选择一个小节进行仿写。相信自己可以的。参考答案：彩色的梦海南省农垦直属第二小学 王毓培雨水飞过的地方，枯萎的草坪，绿了；美丽的花苞，红了；干枯的小河，蓝了；蓝得透亮！在湛蓝的小河里，3 鱼儿们在聊天，多希望河水变得更加清澈。大树的树顶上，出现了一把镰刀似的月牙，又
6、尖又亮。点评：小作者眼里的世界多美好啊！雨水是万物的希望，它会让草儿更绿，花儿更红，小河更清澈。通过丰富的想象把世界装扮的多姿多彩。读着读着，仿佛可以和动植物对话了，非常生动有趣。【指导教师：马永芳】9、枫树上的喜鹊（1） 会认字渡（d） 荫（yn） 蔽（b）撑（chng）便（bin）案（n）拼（pn） 母（m) 冈（gng） 懂（dng）我能读准前鼻音：荫后鼻音：撑案冈伞懂便（3）会写字伞姨弟便教游戏母伞（雨伞）（伞兵）弟（表弟）（弟弟）教（教书）（教课）戏（游戏）（戏台）姨（阿姨）（姨妈）便（方便）（轻便）游（游泳）（游戏）母（母亲）（父母）(3) 正字形游：最后是“子”，不是“反文旁”。
7、姨：注意右半部分，笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺。母：笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。（4）会理解遮蔽：阻挡，遮盖。渡口：有船摆渡的,过河的地方。绿荫：大树下阴凉的地方，指树荫。山冈：不算高的山。懂得：知道，清楚。4 (5)多音字觉 ju （感觉）jio（睡觉）便 bin（方便）pin（便宜）教 jio（教育） jio（教书）(6)近义词遮蔽遮挡喜欢喜爱上升下降发现发觉高兴伤心(7)反义词喜欢讨厌课后习题1.默读课文。文中反复说：“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。参考答案：“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。参考答
8、案：我看见喜鹊阿姨找到了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思：“妈妈，妈妈，我饿了。”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊”我知道，她是在说：“快吃，快吃，很香甜。”句子练习：用“一会儿一会儿一会儿”写句子。例：弟弟在客厅里，一会儿玩机器人，一会儿玩手枪，一会儿看电视，真忙啊！10.沙滩上的童话（1）会认字堡(bo） 插(ch)凶(xing)狠(hn)驾(ji)补（b）轰(hng)充（chn）驳(b)攻(gng) 商(shng) 量(lng)赞(zn)合（h）记（j）我能读准前鼻音：狠后鼻音：凶赞攻商量轰（2）会写字5 周围句补充药合
9、死记周（周围）（四周）（一周）句句子）（句号）（诗句）充（补充)（充足）（充电）合（合格）（合同）（合力）记（忘记）（日记）（记住）围（围巾）（包围）（围住）补(补丁）（补习）（补课）药（火药）（吃药）（农药）死（死亡）（生死）（死心）（3）易错字补：左部是“衤”，读作衣字旁，第四笔和第五笔分别是撇和点。充：第四笔的点不能漏。（4）多音字量 ling（质量） ling（商量）造句：这件衣服质量很好，妈妈和我商量了一下，决定购买。（5）近义词凶狠凶恶办法方法 赞赏赞美（6）反义词哭笑凶狠温和 胜利失败（7）品动词垒砌城堡 筑起围墙 编织童话 攻打魔窟驾驶飞机 装上火药 挖着地道 抱住妈妈（8）会
10、理解编织：把细长的枝条相互交错编在一起，如编织箩筐。凶狠：凶恶狠毒的性情或者行为。魔窟：妖魔居住的地方。反驳：不信服别人的说法，提出自己的想法和意见。四面八方：指不同的地方。（9）会积累数字成语：四面八方 五颜六色 五湖四海 七上八下九牛一毛课后习题1.朗读课文，注意读好对话。第一组对话6 “这城堡里住着一个凶狠的魔王。”“他抢去了美丽的公主！”“你们快听，公主在城堡里哭呢！”第二组对话“我驾驶飞机去轰炸。”“那时候还没有飞机呢！”“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”老师指导：第一组对话：注意句子之间的停顿不要太长，要入情入境。把凶狠加重语
11、气，突出魔王的可恶。二三句读出焦急的语气。第二组对话：读出大家心情的变化，从担心到兴奋。2.根据开头编故事，试着用上下面的词语。在一篇沙漠里，有从前，有一座大山城堡 堡垒火药 炸药凶狠 凶恶赞赏 赞美攻打 进攻合力 合作词语特点：下面六组词语包含六个生字，每组词语都是近义词。构思：读准题目要求，明确题意。根据提供的两组句子任选其一作为故事的开头，发挥想象，在沙漠里或者大山里又会发生什么神奇的事情，用上提供的词语说清楚起因、经过、结果。参考答案：可怕的魔王从前，有一座大山，大山深处有一座魔窟，魔窟里住着一个凶狠的魔王。魔王的样子很可怕，他的眼睛又大又圆，发着红光。他的牙齿尖锐无比。他抓走了城堡里
12、美丽的公主，想和公主结婚，可是公主不想嫁给他，伤心极了。过了很久，远方来了一位勇士，想救出这位可怜的公主。于是就来到魔窟附近，找到机会攻打魔王，不到一天时间，就把魔王打败了，把公主救出来。人们都赞美勇士是大英雄。公主很感动，最后和勇士结婚了，过上了幸福美好的生活。11、我是一只小虫子（1）会认字屁（p）茸(rng)股()昏(hn）泡(po）尿（nio）醒(xng）晃(hung）免(min） 费(fi)7 列（li）屎（sh）撞(zhung)贪(tn)脾(p)婶(shn)我能读准前鼻音：昏后鼻音：茸婶醒免晃贪撞（3）会写字屁股尿净屎幸使劲屁（屁股）（马屁）尿（尿液）（尿床）屎（鸟屎）（鼻屎）使（
13、使劲）（使用）股（一股）（股票）净（干净）（洁净）幸（幸运）（幸福）劲（使劲）（有劲）（3）会理解一不留神：指一不小心。特快列车：。速度特别快的火车。毛茸茸：形容动物或植物细毛丛生的样子。屎壳郎：一种昆虫，全身黑色，以动物粪尿和尸体为食。螳螂：一种昆虫，身体绿色或者土黄色，头呈三角形，又名刀螂。（4）会读背AABB 式词语：蹦蹦跳跳 摇摇晃晃 高高兴兴ABAC 式词语：昏头昏脑 无边无际 自由自在ABB 式词语：毛茸茸亮晶晶乐呵呵（5）正字音“撞”读 zhun,不读 chun。“尿”读 nio,不读 lio。“屎、撞、婶”是翘舌音，不要读成平舌音。(6) 正字形股：第六笔没有钩。净：长横右侧出
14、头。（7）多音字泡：po（一泡尿） po (灯泡)晃：hung（晃动） hung(晃眼)（8）近义词：8 特别格外使劲用力伙伴同伴（9）反义词：小心大意深浅透明浑浊课后习题1.小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。老师指导：到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活，说一说。参考答案：我觉得小虫子的生活真有意思。他们早上醒来在草叶上伸懒腰，用一颗露珠就能把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，还能到很远的地方去旅行，坐上免费的特快列车。另外，小虫子还有很多小伙伴，每一个都很有意思。这里有从来不看路的屎壳郎，还有贪吃的螳螂。你看他们的生活多美好啊！2.读一
15、读，注意加点的字，说说你的发现。老师指导：先读熟字词，不懂的字查字典。再认真观察，说一说自己的发现。参考答案：我发现加点的字都含有“月”，叫做月字旁。一般与月亮有关，但更多都与身体有关。语文园地四1.识字加油站9 老师指导：这些玩具都是生活中同学们玩过的，联系生活实际来认识生字词效果较好。先借助字典把词语读顺读熟，说说喜欢哪个玩具？为什么？再回忆生活中还有哪些好玩的玩具，从而认识更多的生字。参考答案：我还玩过机器人、电动汽车、遥控飞机、布娃娃等。女孩比较喜欢布娃娃类的，男孩喜欢用来打仗的军事玩具。2.字词句运用把你积累的词语写下来。老师指导：愤怒，因极度不满而情绪激动。兴高采烈，形容非常兴奋的
16、样子。悲伤，伤心难过。这些都是表示生气、高兴、难过的词语，与人的心情有关。你还知道哪些这样的词语？写在横线上。参考答案：形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹形容高兴：开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放形容难过：伤心、难过、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生词语运用：例：妈妈生病了，小明非常（悲伤 ）。例：新型冠状病毒已经被打败，大家（兴高采烈）地走出家门了。例：人类太贪心，地球妈妈（愤怒）了。3.照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母参考答案：天上的云朵一会儿变成一匹白马，一会儿变成一只小狗，
17、一会儿变成一条长龙。小鸟一会儿飞上树梢，一会儿飞到屋顶，一会儿又飞向天空。4.写话10 老师指导：首先仔细观察图上内容，小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了什么？再用上句式：谁把鸡蛋壳当做什么，在干什么。按照顺序写完整，难点是体现出有趣。参考答案：有趣的鸡蛋壳海南省农垦第二小学四（9）班 陈子源早上，小虫子、蝴蝶和蚂蚁一起在草地里玩游戏，突然他们发现了半个鸡蛋壳。蚂蚁说：“我想到了一个好主意。”说完他拿来一根木棍，放在蛋壳上，摇身一变，变成了一个跷跷板。小虫子与蚂蚁爬上跷跷板，一会儿上一会儿下，太神奇了，小蝴蝶在一旁喊“加油！”几个好朋友玩的开心极了。他们玩累了，坐在鸡蛋壳里，聪明的蚂蚁用丝线绑
18、住一大块布，像房子一样，真漂亮！一阵风把“房子”吹到了天上，三个好朋友们一起喊：“鸡蛋壳变成热气球喽！”他们一起欣赏天上的美景，个个笑得合不拢嘴。突然下起了雨，三个好伙伴急忙钻进鸡蛋壳里，在里面躲雨，雨水打在鸡蛋壳上发出美妙的声音，真像一首动听的歌谣呀！天渐渐黑了，他们躺在鸡蛋壳中慢慢地睡着了。一片叶子落下来成了他们温暖的棉被。点评：半个鸡蛋壳能做什么？小作者充分发挥想象，借助四幅图片，按照事情发展顺序写出了小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在一起快乐玩耍的故事。鸡蛋壳可以当跷跷板，可以当热气球，可以当成床，原来鸡蛋壳这么有用啊！【指导老师：马永芳】11 5.书写提醒：左边三个字是三包围结构，“匹”
19、和“巨”的笔顺，竖折是最后一笔。右边三个字是全包围结构的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。6.日积月累初步理解意思，熟读成诵。失信不立。左转意思是不讲信用就难以立身强国。诚（chn）信者(zh)，天下之结也。管子意思是讲诚信的人，天下的人愿意结交。小信成则(z)大信立。韩(hn 非子意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。运用：我们从小要懂得讲究诚信，不然就没有办法在社会上立足，就像左转中说的：(失信不立)7.我爱阅读（原文略，见教材）阅读指导：1.把课文读通顺、读正确，不懂的字查字典，标注拼音。2.边读边思考 ：宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？又是如何通过做手影戏和好的？读了故事以后你明白了什么？12
