1/26的乘法口诀课时安排1课时重点难点熟练掌握6的乘法口诀，乘法口诀的意义。教师投影器，小黑板。教学准备学生教学过程教师活动学生活动二次备课一、复习1背15的乘法口诀。2说出下面口诀的前一句和后一句三四十二四五二十二三得六3每次加六把得数填在空格里（指名）6二、新授1出示一条鱼问一条鱼有几个三角形组成是几个几一个6用乘法怎样表示（指名）口诀。板书6X161X66一六得六“一六得六”这句口诀是什么意思呢（一个六是六）。口诀的前两个数一、六是相乘的两个数，后边的数是相乘的积。2再出示另一条鱼问求2条小鱼用几个三角形你会列算式吗板书6X2122X6126个1个62/2你会编口诀吗二六十二3再出示3条鱼、4条、5条、6条。问如果算出3条、4条、5条、6条小鱼用几个三角形，你会列算式吗指名说一说口诀的含义你能根据算式列口诀吗板书6X3183X618三六十八6X4244X624四六二十四6X5305X630五六三十6X636六六三十六记口诀6的口诀一共有几句怎样记得快5做一做摆一个六边形用六根小棒，摆两个用几根小棒摆六个呢（口答）三、总结谈谈你这节课的收获。齐读口诀按顺序背（把得数擦掉背）（指名）师生对口令；同桌对口令学生独立做练习。板书设计课题6的乘法口诀例76X16一六得六6X212二六十二6X（）（）三六（）
