1、第第4 4课时课时 真分数真分数和假分数和假分数人教版数学人教版数学五五年级下册年级下册课件课件4 4 分数的意义和性质分数的意义和性质4 44 43 33 3任选两张，看看它们能组成什么样的分数。任选两张，看看它们能组成什么样的分数。复习导入复习导入分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。这些分数的分数单位分这些分数的分数单位分别是多少别是多少?它们各有几它们各有几个相应的分数单位个相应的分数单位?把整个圆作为单位把整个圆作为单位“1”。133456探索新知探索新知1 1 真分数真分数的认识的认识比较每个分数中分子和分母的大小，再看
2、看这些分数比比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这些分数比1大还是大还是比比1小小。涂色部分都没有占满整个圆，涂色部分都没有占满整个圆，即这些分数都比即这些分数都比1 1小；每个小；每个分数的分子都比分母小。分数的分子都比分母小。分子比分母小的分数叫做分子比分母小的分数叫做真分数真分数。真分数。真分数小于小于1。133456探索新知探索新知为什么不是真分数？为什么不是真分数？探索新知探索新知分别涂色表示下面的分数分别涂色表示下面的分数33探索新知探索新知把一个圆作为单位把一个圆作为单位“1”。（）探索新知探索新知2 2 假分数假分数的认识的认识(2)分别分别涂色表示涂色表示下面各个分数下面各
3、个分数，并比较每个分数中分子和分母，并比较每个分数中分子和分母的大小。的大小。分子大于或等于分母的分数叫作分子大于或等于分母的分数叫作假分数假分数，假分数，假分数大于或等于大于或等于1。探索新知探索新知这些分数比这些分数比1大还是比大还是比 1小？小？探索新知探索新知3 3 带带分数分数的认识的认识这样由这样由整数整数和和真分数真分数合成的数叫做合成的数叫做带分数带分数。读作一又四分之三。读作一又四分之三。读作二又五分之一。读作二又五分之一。探索新知探索新知从例题中可以看出：有些假分数的分子恰好是分母从例题中可以看出：有些假分数的分子恰好是分母的倍数，它们实际上是的倍数，它们实际上是整数整数；
4、有些假分数的分子不是分；有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成母的倍数，这样的假分数可以写成带分数带分数。探索新知探索新知1.填一填填一填。(1)分母是分母是6的真分数有的真分数有()，分子，分子是是6的假分的假分数有数有()。当堂检测当堂检测2.在在直线上面直线上面的的 里里填假分数，下面填假分数，下面的的 里里填带分数。填带分数。当堂检测当堂检测3.当堂检测当堂检测14辨析：运用真分数、假分数的意义辨析：运用真分数、假分数的意义解题。解题。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？真分数和假分数：真分数和假分数：课堂总结课堂总结1分子分子比分母小的分数叫做比分母小的分数叫做真分数真分数。真分数小于。真分数小于 1 1 。2分子比分母大或者分子和分母相等的分数分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做叫做假假分数分数。假分数。假分数大于大于 1 1 或者或者等于等于1 1 。
