第四课时教学目标教学目标1.进一步巩固单词:CanadaUSAChinaUK认读单词Australia。2.会运用句型WhereareyoufromImfrom在模拟的语境中询问他人的籍贯或回答他人的提问。14.34.3用一元一次方程解决问题用一元一次方程解决问题第4课时教学目标教学目标1能利用表格
第4课时Tag内容描述:
1、1 4.2 4.2 解一元一次方程解一元一次方程 第 4 课时 教学目标教学目标 1用去分母法解一元一次方程; 2掌握解一元一次方程的一般步骤,能灵活运用去分母去括号移项合并同类项 系数化为 1 等五步骤解一元一次方程; 3经历求解过程,体。
2、1 4.3 4.3 用一元一次方程解决问题用一元一次方程解决问题 第 4 课时 教学目标教学目标 1能利用表格或圆形示意图作为建模策略,分析工程问题中的数量关系列方程解决问 题; 2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系,提高分析问。
3、第四课时 教学目标教学目标 1.进一步巩固单词:Canada, USA, China, UK,认读单词 Australia。
2.会运用句型Where are you fromIm from在模拟的语境中询 问他人的籍贯或回答他人的提问。
。
4、第四课时第四课时 教学目标教学目标 理解会说 B Lets talk 的内容, 并在情景中运用形容词 small, big, long, short 来描述事物。
教学重点教学重点 1.在情景中正确运用small, big, long, s。
5、第四课时第四课时 教学目标 1.能够听说认读句型 Where is Is it inonunder Yes, it is.No, it isnt. Have a good time 并能运用句型进行简单对话。
2.能够使用一般疑问句 Is 。
6、第四课时第四课时 教学目标 1.理解和掌握句型:How many do you have Open it and see You have 2.能在实际情景中运用所学句子。
3.能用英语数数,并会正确书写 11 教学重点 理解和掌握句型。
7、Section B 第第 4 课时课时2a2b 自主学习方案自主学习方案 1. 自学生词,并记住拼读及拼写。
2. 预习课本,找出重点短语及句子。
3. 读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案课堂导学方案 Step 1 情景导入情景导入 T。
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