1、 回顾导入，引起思考回顾导入，引起思考 美丽可爱 范围很小 资源有限 精心保护地球难以移居 狼吃鹿消灭狼鹿吃植被林毁鹿死不能违背生物界发展规律 我们是大地的一部分这片土地是神圣的 善待这片土地的河水 空气 动物 大地是人类的母亲 人类属于大地保护环境 珍惜资源教学目标教学目标l结合身边的事例，交流如何珍惜资源保护环境的问题。l感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园l学写建议书干旱，大地龟裂干旱，大地龟裂 颗粒无收，农民惆怅颗粒无收，农民惆怅泥石流过后泥石流过后山洪淹没村庄山洪淹没村庄洪水暴发，人们遭殃洪水暴发，人们遭殃环境恶化，自食其果环境恶化，自食其果如此养鱼
2、岂不悲哀？如此养鱼岂不悲哀？材料一材料一材料二材料二存在问题、产生原因、提出建议存在问题、产生原因、提出建议 l我们就以小组交流一下这些不良现象存在什么问题？l产生这些现象的原因是什么？l你有什么好的建议解决这个问题呢？材料一材料一你有什么好的建议解决这些问题你有什么好的建议解决这些问题呢？呢？揭示教学目标：学写建议书揭示教学目标：学写建议书l（1）、先写清楚存在的问题。l（2）、再说明产生的原因。l（3）、最后提出解决的问题的建议。建议书格式建议书格式l 标题居中；l称呼：（受文单位的名称称呼或个人的姓名）l 正文；（第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。l 第二，建议的具
3、体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。）l 结尾（结尾一般是表示敬意或祝愿的话）l 落款(建议人姓名或建议团体名称；)l 日期 例文引路例文引路 l l 关于校园环境的建议书l尊敬的校长：您好！咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校园里的空气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳的眼睛望一下碧绿的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别地好。可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，看见了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不好了。产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议：一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。二、这些垃圾要定期处理。三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。四、分班级教育查处。五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。以上是我提出的建议，望您能采纳。祝校长身体健康，工作顺利！老舍中学初二（4）班 陈明 二008年十二月一日
