1、1919名要求持续镇痛的病人被随机分到四组，接受同剂量的吗名要求持续镇痛的病人被随机分到四组，接受同剂量的吗啡，啡，6 6小时后测量血中游离吗啡水平，问四组之间有无差别？小时后测量血中游离吗啡水平，问四组之间有无差别？静脉点滴静脉点滴肌肉注射肌肉注射皮下注射皮下注射口服口服1212 9121016 7 8 715 6 8 8 9 1110 9 714均数均数1013 8 9.5用什么检验方法？用什么检验方法？总体样本？总体样本？n已知多组样本的信息已知多组样本的信息n推断多个总体的信息推断多个总体的信息（均数）（均数）样本样本（一勺）（一勺）总体总体（一锅）（一锅）统计推断统计推断随机抽样随机
2、抽样参数？参数？统计量统计量参数估计参数估计假设检验假设检验第第6章章均方分析，变异数分均方分析，变异数分析析,F 检验检验（由英国著名由英国著名统计学家统计学家R.A.Fisher推导推导出来的）出来的），是对变异的是对变异的来源及大小进行分析来源及大小进行分析的一种统计方法。的一种统计方法。教学目的与要求 掌握：掌握：1 1、方差分析的基本思想、方差分析的基本思想 2 2、方差分析前提条件、方差分析前提条件 3 3、多重比较、多重比较 4 4、重复测量资料方差分析、重复测量资料方差分析了解：了解：1 1、两因素方差分析、两因素方差分析 教学内容提要 重点讲解：重点讲解：方差分析的基本思想方
3、差分析的基本思想 完全随机设计的单因素方差分析完全随机设计的单因素方差分析 多个样本均数间的多重比较多个样本均数间的多重比较介绍：方差分析的原理与条件介绍：方差分析的原理与条件 不同的是：方差分析用于多个均数的比较。不同的是：方差分析用于多个均数的比较。与前面讲过的假设检验与前面讲过的假设检验相同的是：相同的是：方差分析的任务：统计量方差分析的任务：统计量F F的计算的计算 F FMSMS1 1/MS/MS2 2 t检验是用检验是用 t值进行假设检验，方差分析则用值进行假设检验，方差分析则用F值进行假设检验值进行假设检验方差分析的基本概念7方差分析的几个概念和符号什么是方差？什么是方差？离均差
4、离均差离均差之和离均差之和离均差平方和（离均差平方和（SSSS）方差（方差（2 2 S S2 2 ）也叫均方（）也叫均方（MSMS）标准差：标准差：S S自由度：自由度：关系：关系：MS=SS/MS=SS/方差分析的基本概念方差分析的基本概念方差分析的几个符号 xij表示第表示第i组第组第j个观察值个观察值 表示第表示第i组的均数组的均数(=)表示总平均表示总平均=xi.jijixn1).(xxijijxN1基本思想基本思想：先假设（：先假设（H0）各各总体均数全相等总体均数全相等；将；将总变总变异异SS总总，按设计和资料分析的需要，按设计和资料分析的需要分分为两个或多个组为两个或多个组成部分
5、，其成部分，其自由度自由度也相应地也相应地分分为几个部分，以为几个部分，以随机误随机误差为基础差为基础，按，按F分布的规律分布的规律作统计推断。作统计推断。目的目的:推断总体平均数是否相等推断总体平均数是否相等.独特之处独特之处:不直接比较均数不直接比较均数,利用利用变异变异的关系进行判别的关系进行判别.第一节 完全随机设计资料的方差分析（单因素方差分析）（单因素方差分析）一、方差分析的意义一、方差分析的意义 前一章介绍了两个样本均数比较的假前一章介绍了两个样本均数比较的假设检验方法，但对于设检验方法，但对于3 3个、个、4 4个、个、5 5个均数或更多个均数或更多个的比较，个的比较，t t检
6、验或检验或u u检验就无能为力了，或许有检验就无能为力了，或许有人会想起将几个均数两两比较分别得到结论，再人会想起将几个均数两两比较分别得到结论，再将结论综合，其实这种做法是错误的。试想假设将结论综合，其实这种做法是错误的。试想假设检验时通常检验水平检验时通常检验水平取取0.050.05，亦即弃真概率控，亦即弃真概率控制在制在0.050.05以内，但将以内，但将3 3个均数作两两比较，要作个均数作两两比较，要作三次比较，可信度成为三次比较，可信度成为 (1-(1-0.05)0.05)3 3=0.857=0.857四均数比较作四均数比较作6 6次次 (1-0.05)(1-0.05)6 6=0.7
7、35=0.735五均数比较作五均数比较作1010次次 (1-0.05)(1-0.05)1010=0.599=0.599六均数比较作六均数比较作1515次次 (1-0.05)(1-0.05)1515=0.463=0.463鉴于以上的原因，对多组均数的比较问题我们采用方差鉴于以上的原因，对多组均数的比较问题我们采用方差分析分析例例1 某克山病区测得某克山病区测得11例克山病患者与例克山病患者与13名健康名健康人的血磷值（人的血磷值（mmol/L）如下，问该地急性克）如下，问该地急性克山病患者与健康人的血磷值是否不同？山病患者与健康人的血磷值是否不同？患者患者x1：0.84 1.05 1.20 1.
8、20 1.39 1.53 1.67 1.80 1.87 2.07 2.11健康人健康人x2：0.54 0.64 0.64 0.75 0.76 0.81 1.16 1.20 1.34 1.35 1.48 1.56 1.87二、单因素方差分析的基本思想二、单因素方差分析的基本思想24名患者与健康人的血磷值大小不等，称这种变异为总变异。名患者与健康人的血磷值大小不等，称这种变异为总变异。可以用总离均差平方和可以用总离均差平方和 及及N来反映，总自由度来反映，总自由度 T=N-1。SS总总2个组各组内部血磷值也不等，这种变异称为个组各组内部血磷值也不等，这种变异称为组内变异，其大小可用组内变异，其大小
9、可用2组组内离均差平方和组组内离均差平方和及各组例数及各组例数ni来反映，自由度来反映，自由度组内组内=N-k（k是是组数），它反映了随机误差。组数），它反映了随机误差。SS组内组内 kinjiijjxx112)(2)1(iisn 2 2组样本均数也不等，这种变异称为组间组样本均数也不等，这种变异称为组间变异，反映了克山病对血磷值的影响和随机误差变异，反映了克山病对血磷值的影响和随机误差组间变异（组间变异（between groups variation）：）：SS组间组间 21)(总xxnikiiv组间组间k1 三者关系SS总总=SS组间组间+SS组内组内v总总=组间组间+组内组内2)(xS
10、Sijijx总 直观意义检验统计量检验统计量 F统计量具统计量具2个自由度个自由度:v1,v2)()1(kNSSkSSMSMSF组内组间组内组间 如果两组样本来自同一总体，即克山病患者与如果两组样本来自同一总体，即克山病患者与健康人血磷值相同，则健康人血磷值相同，则理论上理论上F应等于应等于1，因为，因为两种变异都只反映两种变异都只反映随机误差随机误差。由于抽样误差的。由于抽样误差的影响，影响，F值未必是值未必是1，但，但应在应在1附近附近。若。若F较小，较小，我们断定我们断定2组均数相同，或者说来自同一总体，组均数相同，或者说来自同一总体，F较大，推断不是来自同一总体。较大，推断不是来自同一
11、总体。成立时成立时组内组间10H1H1MSMSF三、优点 不受比较的组数限制。不受比较的组数限制。可同时分析多个因素的作用。可同时分析多个因素的作用。可分析因素间的交互作用。可分析因素间的交互作用。四、方差分析的应用条件四、方差分析的应用条件 各样本是相互独立的随机样本各样本是相互独立的随机样本 各样本来自正态总体各样本来自正态总体 各组总体方差相等，即方差齐各组总体方差相等，即方差齐【例题1 1】某社区随机抽取糖尿病患者、某社区随机抽取糖尿病患者、IGTIGT异常和正常人共异常和正常人共3030人进人进行载脂蛋白测定，结果如下，问行载脂蛋白测定，结果如下，问3 3种人的载脂蛋白有无差种人的载
12、脂蛋白有无差别？别？问题：问题：1 1、分析问题，选择合适的统计方法、分析问题，选择合适的统计方法 2 2、如何整理资料、输入计算机、如何整理资料、输入计算机列举存在的变异及意义全部的全部的3030个实验数据之间大小不等，存在变异，个实验数据之间大小不等，存在变异，总变异总变异。各个各个组间存在变异组间存在变异：反映处理因素之间的作用，：反映处理因素之间的作用，以及随机误差。以及随机误差。各个各个组内组内个体间数据不同：反映了观察值的随个体间数据不同：反映了观察值的随机误差。机误差。各种变异的表示方法各种变异的表示方法各种变异的表示方法SSSS总总 总总MSMS总总SS组内组内 组内组内MS组
13、内组内SS组间组间 组间组间MS组间组间三者之间的关系：三者之间的关系：SS总总=SS组内组内+SS组间组间 总总=组内组内+组间组间 统计量F 的计算及其意义F=MS组间组间/MS组内组内自由度：自由度：组间组间=组数组数-1 组内组内=N-组数组数 通过这个公式计算出统计量通过这个公式计算出统计量F，查表求，查表求出对应的出对应的P值，与值，与 进行比较，以确定是否进行比较，以确定是否为小概率事件。为小概率事件。各种符号的意义xij第第i 个组的第个组的第j 个观察值个观察值i=1,2,kj=1,2,ni ni第第i 个处理组的例数个处理组的例数ni=Nxi=x=（x）2（1）建立假设和确
14、定检验水准）建立假设和确定检验水准H0:三种人载脂蛋白的总体均数相等三种人载脂蛋白的总体均数相等,1=2=3H1:三组总体均数不相等或不全等三组总体均数不相等或不全等=0.05（2）计算）计算C=(x)2/N=(3309.5)2/30=365093SS总总=x2-C=372974.87-365093=7881.87SS组内组内=SS总总-SS组间组间=7881.87-2384.026=5497.84总总=N-1=29,组间组间=k-1=2,组内组内=N-k=30-3=27 MS组间组间=SS组间组间/组间组间=1192.01 MS组内组内=SSE/组内组内=203.62F=MS组间组间/MS组
15、内组内=5.8540（3）查方差分析F界值表8确定P值：F 0.05(2,30)=3.32；F 0.01(2,30)=5.39（4 4）作出推断结论作出推断结论 按按=0.05=0.05水平拒绝水平拒绝H H0 0，接受，接受H H1 1，认为三种人载，认为三种人载脂蛋白的总体均数不同。脂蛋白的总体均数不同。组间组间组内组内完整书写方差分析的过程建立假设，确定显著性水平：建立假设，确定显著性水平：H H0 0 ：3 3种载脂蛋白的总体均数相等种载脂蛋白的总体均数相等 1 1=2 2=3 3 H H1 1 ：3 3种载脂蛋白的总体均数种载脂蛋白的总体均数不相等或不全相等不相等或不全相等 H H1
16、 1与与H H0 0相反，如果相反，如果H H0 0被否决，则被否决，则H H1 1成立。成立。常取常取0.050.05，区分大小概率事件的标准。区分大小概率事件的标准。计算统计量计算统计量F F：根据资料的性质选择不同的统计方：根据资料的性质选择不同的统计方法。注意都是在法。注意都是在H H0 0成立的条件下进行计算。成立的条件下进行计算。计算概率值计算概率值P P：P P的含义。的含义。做出推论：统计学结论和专业结论。做出推论：统计学结论和专业结论。四组不同摄入方式人的血浆游离吗啡水平四组不同摄入方式人的血浆游离吗啡水平静脉点滴静脉点滴肌肉注射肌肉注射皮下注射皮下注射口服口服1212 91
17、21016 7 8 715 6 8 8 9 1110 9 714均数均数1013 8 9.5单因素方差分析单因素方差分析完整书写方差分析的过程建立假设：建立假设：H H0 0 ：4 4组病人血浆游离吗啡水平组病人血浆游离吗啡水平 1 1=2 2=3 3=4 4 H H1 1 ：4 4组病人血浆游离吗啡水平的总体均数全不相等或组病人血浆游离吗啡水平的总体均数全不相等或不全不全相等相等确定显著性水平，用确定显著性水平，用 表示表示。区分大小概率事件的标准，常取区分大小概率事件的标准，常取0.050.05。计算统计量计算统计量F F：F=MSF=MS组间组间/MS/MS组内组内 根据资料的性质选择不
18、同的统计方法。注意都是根据资料的性质选择不同的统计方法。注意都是在在H H0 0成立的条件下进行计算。成立的条件下进行计算。计算概率值计算概率值P P：P P的含义。的含义。做出推论：做出推论：统计学结论和专业结论。统计学结论和专业结论。单因素方差分析单因素方差分析方差分析表（练习，完成该表。例题，写在黑板上）单因素方差分析单因素方差分析F0.05（3，15）3.29F与它所对应的与它所对应的P值成反比值成反比结合上题理解：方差分析的基本思想将全部观察值将全部观察值总的离均差平方和总的离均差平方和（SSSS总总）及）及自自由度（由度（总总）分解为两个或多个部分分解为两个或多个部分除随机误差外，
19、其余每个部分的变异可由某个除随机误差外，其余每个部分的变异可由某个因素的作用加以解释因素的作用加以解释通过比较不同来源变异的均方（通过比较不同来源变异的均方（MSMS），借助），借助F F分布做出统计推断，从而了解该因素对观察指分布做出统计推断，从而了解该因素对观察指标有无影响标有无影响。存在问题方差分析结果提供了各组均数间差别的总的信方差分析结果提供了各组均数间差别的总的信息，但尚未提供各组间差别的具体信息，即尚息，但尚未提供各组间差别的具体信息，即尚未指出哪几个组均数间的差别具有或不具有统未指出哪几个组均数间的差别具有或不具有统计学意义。计学意义。为了得到这方面的信息，可进行多个样本间的为
20、了得到这方面的信息，可进行多个样本间的两两比较。两两比较。第二节 多个样本均数间的两两比较（又称多重比较）多重比较即多个样本均数间的两两比较，多重比较即多个样本均数间的两两比较，由于涉及的对比组数大于由于涉及的对比组数大于2，若仍用，若仍用t 检验作每两检验作每两个对比组比较的结论，会使个对比组比较的结论，会使犯第一类错误犯第一类错误的的概率概率增大增大，即可能把本来无差别的两个总体均数判，即可能把本来无差别的两个总体均数判为有差别。为有差别。4个样本均数间的比较个样本均数间的比较多重比较方法（两两比较）对对满足正态性和方差齐性的资料满足正态性和方差齐性的资料：多个实验组分别多个实验组分别与一
21、个对照组比较常用与一个对照组比较常用Dunnet-t法法。每两个均数比较每两个均数比较常用最小显著差值法（常用最小显著差值法（LSD-t）、）、SNK（Student-Newman-Keuls,即即q检验）法检验）法、Tukey（可靠显著差异）（可靠显著差异）法、法、Bonferroni-t（校正最小显著差异）调整法等。（校正最小显著差异）调整法等。对对不满足正态性和方差齐性的资料不满足正态性和方差齐性的资料：可通过数据变换，：可通过数据变换，使满足方差分析的应用条件。可用非参数检验法，如使满足方差分析的应用条件。可用非参数检验法，如秩和检验。可采用近似检验，如秩和检验。可采用近似检验，如Ta
22、mhanes T2，Dunnetts T3，Games-Howell，Dunnetts C等方法。等方法。检验统计量检验统计量 q q检验界值表见附表检验界值表见附表1010，它有两个自由度，它有两个自由度，一个是一个是m m（k k），m m指将方差分析中的几组样本均数指将方差分析中的几组样本均数按从小到大顺序排列后要比较的按从小到大顺序排列后要比较的A A、B B两组所包含两组所包含的组数的组数(包含包含A A、B B两组本身两组本身)；另一个是另一个是=e e。误差误差一、一、q检验检验（又称（又称Student-Newman-Keuls法，简称法，简称SNK-q检验检验法法）常用于多个
23、样本均数间每两个均数的比较。常用于多个样本均数间每两个均数的比较。例（续例3）对三个人群的载脂蛋白作两两比较。(1)(1)建立假设建立假设,确定检验水准确定检验水准H H0 0:任任2 2个人群的载脂蛋白的总体均数相等，即个人群的载脂蛋白的总体均数相等，即A A=B BH H1 1:A AB,B,=0.050.05。(2)(2)样本均数排序样本均数排序将将3 3组样本均数从小到大（或从大到小）顺序排列，编上组样本均数从小到大（或从大到小）顺序排列，编上组次，并注上组别组次，并注上组别.组次组次 1 2 1 2 3 3均数均数 102.39 105.45 122.80102.39 105.45
24、122.80组别组别 IGTIGT异常异常 糖尿病患者糖尿病患者 正常人正常人 (3)列出两两均数比较的q检验计算表从从p值一栏中可以推断出结论，即值一栏中可以推断出结论，即IGT异常异常(1)与正常人与正常人(3)的载脂蛋白有差别的载脂蛋白有差别,糖尿病患者糖尿病患者(2)与正常人与正常人(3)的载的载脂蛋白有差别。脂蛋白有差别。二、LSD-t 检验 由由Fisher提出，称为提出，称为最小显著性差异法最小显著性差异法。在在H0：ij假设下，假设下，t统计量检验统计量检验i与与j是否相同。是否相同。，（，（dfdfe）（6-9）)/1/1(2jiejinnSXXt可查统计附表可查统计附表7确
25、定概率确定概率P的大小。的大小。常用于多个样本均数间每两个均数的比较。常用于多个样本均数间每两个均数的比较。三、Dunnett-t检验 常用于常用于多个实验组与一个对照组均数多个实验组与一个对照组均数间的两两比较。间的两两比较。实验组实验组对照组对照组可查统计附表可查统计附表9确定概率确定概率P的大小。的大小。四、Bonferroni-t检验Bonferron t=（6-12）)/1/1(S2ejijinnXX 假设比较次数为假设比较次数为m，则，则=b/m作为每作为每次比较的水平。次比较的水平。调整检验水准法调整检验水准法例 题对小白鼠喂以对小白鼠喂以A A、B B、C C三种不同的营养素三
26、种不同的营养素,了解了解不同营养素的增重效果。以窝别作为区组特征，不同营养素的增重效果。以窝别作为区组特征，以消除遗传因素对体重增长的影响。现将同系以消除遗传因素对体重增长的影响。现将同系同体重的同体重的2424只小白鼠分为只小白鼠分为8 8个区组，每组个区组，每组3 3只。只。3 3周后测量增重结果，结果如下表，周后测量增重结果，结果如下表，问问3 3种不同营养素喂养后所增体重有无差别？种不同营养素喂养后所增体重有无差别？方法：方法：应用分层的思想，事先将全部受试对象按某种应用分层的思想，事先将全部受试对象按某种或某些特性分为若干个区组，使每个区组内的观察对或某些特性分为若干个区组，使每个区
27、组内的观察对象与研究对象的水平尽可能相近象与研究对象的水平尽可能相近目的：减少了个体间差异对结果的影响，比成组设计目的：减少了个体间差异对结果的影响，比成组设计更容易检验出处理因素间的差别，提高了研究效率。更容易检验出处理因素间的差别，提高了研究效率。是配对资料的扩充。是配对资料的扩充。双因素方差分析双因素方差分析第三节 随机区组（配伍组）设计的多个样本均数的比较（双因素方差分析）例 题对小白鼠喂以对小白鼠喂以A A、B B、C C三种不同的营养素三种不同的营养素,了解了解不同营养素的增重效果。以窝别作为区组特征，不同营养素的增重效果。以窝别作为区组特征，以消除遗传因素对体重增长的影响。现将同
28、系以消除遗传因素对体重增长的影响。现将同系同体重的同体重的2424只小白鼠分为只小白鼠分为8 8个区组，每组个区组，每组3 3只。只。3 3周后测量增重结果，结果如下表，周后测量增重结果，结果如下表，问问3 3种不同营养素喂养后所增体重有无差别？种不同营养素喂养后所增体重有无差别？分析变异总变异总变异组间变异组间变异误差（组内）变异误差（组内）变异配伍间变异配伍间变异SSSS总总 总总SS误差误差 误差误差MS误差误差SS组间组间 组间组间MS组间组间变异之间的关系：变异之间的关系：SS总总=SS误差误差+SS组间组间+SS区间区间 总总=误差误差+组间组间+区间区间变异间的关系变异间的关系S
29、S区间区间 区间区间MS区间区间统计量F 的计算 F1=MS组间组间/MS误差误差 F2=MS区间区间/MS误差误差自由度：自由度：组间组间=组数组数-1=3-1=2 区间区间=区数区数-1=8-1=7 误差误差=总总-组间组间-区间区间=23-7-2=14 完整书写方差分析的过程建立假设，确定显著性水平建立假设，确定显著性水平：H H0 0 ：3 3种营养素喂养的小白鼠体重增量相等种营养素喂养的小白鼠体重增量相等 1 1=2 2=3 3 H H1 1 ：3 3种营养素喂养的小白鼠体重增量不全种营养素喂养的小白鼠体重增量不全相等相等 常取常取0.050.05，区分大小概率事件的标准。区分大小概
30、率事件的标准。计算统计量计算统计量F F：F F1 1=MSMS组间组间/MSMS误差误差 计算概率值计算概率值P P：P P的含义。的含义。做出推论做出推论：统计学结论和专业结论。：统计学结论和专业结论。完整书写方差分析的过程建立假设，确定显著性水平建立假设，确定显著性水平：H H0 0 ：8 8窝小白鼠体重增量相等窝小白鼠体重增量相等 1 1=2 2=3 3 H H1 1 ：8 8窝小白鼠体重增量不相等或不全相窝小白鼠体重增量不相等或不全相等等 常取常取0.050.05，区分大小概率事件的标准。区分大小概率事件的标准。计算统计量计算统计量F F：F F2 2=MS=MS区间区间/MS/MS
31、误差误差 计算概率值计算概率值P P：P P的含义。的含义。做出推论做出推论：统计学结论和专业结论。：统计学结论和专业结论。课堂测验（一）1.1.研究人员在某县随机抽取了研究人员在某县随机抽取了225225名女婴，测名女婴，测量其出生体重，均数为量其出生体重，均数为3.20kg3.20kg，标准差为，标准差为0.44kg0.44kg，请计算：，请计算：该县女婴出生体重该县女婴出生体重9595参考值范围参考值范围 该县女婴出生体重总体均数的该县女婴出生体重总体均数的9595可信区间可信区间 2.2.某研究人员从某地随机抽取了部分健康成人，并某研究人员从某地随机抽取了部分健康成人，并对其进行血红蛋
32、白含量的测定，结果如下表：问该对其进行血红蛋白含量的测定，结果如下表：问该地健康成人男、女间血红蛋白含量有无差别地健康成人男、女间血红蛋白含量有无差别?性别例数均数(g/L)标准误(g/L)男25134.51.2女16117.61.3历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路，更多的铁路一、铁路，更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。2出现出现 1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建
33、成通车。1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因：原因：甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。(2)成果：成果：1909年年 建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。权收归国有。4制约因素制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年
34、,正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。2航空航空 (1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。(2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“”；此后十年间，航空事业获得较快发展。；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传
35、到邮政三、从驿传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政：初办邮政：1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设 ，邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。(2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加 。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在 架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。办电报的开端。(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代
36、情况才发生变化。化。3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。捷。(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知 电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事
37、变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。提示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车，近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业
38、的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。政府及各阶层人士的提倡与推动。串点成面串点成面握全局握全局 一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1原因原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。进中国社会发展。(2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。(3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发
39、展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。了物质条件。2特点特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。航空都获得了一定程度的发展。(2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。(3)地域之间的发展不平衡。地域之间的发展不平衡。3影响影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各
40、地的联系，丰富了人们的生活。联系，丰富了人们的生活。(2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。1李鸿章李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”。这说明该企业的创办。这说明该企业的创办()A打破了外商对中国航运业的垄断打破了外商对中国航运业的垄断B阻止了外国对中国的经济侵略阻止了外国对中国的经济侵略C标志着中国近代化的起步标志着中国近代化的起步D使李鸿章转变为民族资本家使李鸿章转变
41、为民族资本家解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。三项表述都有错误。答案：答案：A 二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响 (1)交通工具和交通
42、事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。会生活。2清朝黄遵宪曾作诗曰：清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁
43、，动如绕指柔。有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写这是在描写 ()A电话电话 B汽车汽车C电报电报 D火车火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车。可推断为火车。答案：答案：D典题例析典题例析 例例1上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是()A江南制造总局的汽车江南制造总局的汽车 B洋人发明的火车洋人发明的火车 C轮船招商局的轮船轮船招商局的轮船 D福州船政
44、局的军舰福州船政局的军舰 解析解析由材料信息由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。可判断最有可能是轮船招商局的轮船。答案答案C题组冲关题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是()A公路运输公路运输 B铁路运输铁路运输C轮船运输轮船运输 D航空运输航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第
45、一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。项。答案：答案：C2.右图是右图是1909年年民呼日报民呼日报上登载的上登载的一幅漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是()A帝国主义掠夺中国铁路权益帝国主义掠夺中国铁路权益B西方国家学习中国文化西方国家学习中国文化C西方列强掀起瓜分中国狂潮西方列强掀起瓜分中国狂潮D西方八国组成联军侵略中国西方八国组成联军侵略中国解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，从图片中可以了解到各国举的灯
46、笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。权益。B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致。间上不一致。答案：答案：A典题例析典题例析 例例2(2010福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心。中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是 ()A电报业电报业 B大众报业大众报业
47、C铁路交通业铁路交通业 D轮船航运业轮船航运业 解析解析材料主要反映了信息交流的快捷，故选材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。答案答案A题组冲关题组冲关3假如某爱国实业家在假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是息，可采用的最快捷的方式是 ()A乘坐飞机赴各地了解乘坐飞机赴各地了解 B通过无线电报输送讯息通过无线电报输送讯息C通过互联网通过互联网 D乘坐火车赴各地了解乘坐火车赴各地了解解析：解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息息“20世纪初世纪初”“最快捷的方式最快捷的方式
48、”，因此应选，因此应选B，火车速度，火车速度远不及电报快。远不及电报快。20世纪世纪30年代民航飞机才在中国出现，年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在互联网出现在20世纪世纪90年代。年代。答案：答案：B4下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是()A信息传递快捷简便信息传递快捷简便B改变着人们的思想观念改变着人们的思想观念C阻碍了人们的感情交流阻碍了人们的感情交流D影响着人们的社会生活影响着人们的社会生活解析：解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。答案：答案：C关键词关键词交通和
49、通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应 时代潮流时代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为近代交通由传统的人力工具逐渐演变为 机械动力牵引的新式交通工具，火车、机械动力牵引的新式交通工具，火车、汽车、电车、轮船、飞机先后出现。汽车、电车、轮船、飞机先后出现。(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进通讯工具由传统的邮政通信发展为先进 的电讯工具，有线电报、电话、无线电的电讯工具，有线电报、电话、无线电 报先后发明。报先后发明。(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推近代以来，交通、通讯工具的进步，推 动了经济与
50、社会的发展。动了经济与社会的发展。关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时时 代潮流代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)1911年，革命党人发动武昌起义，辛亥年，革命党人发动武昌起义，辛亥革命革命 爆发，随后建立了中华民国，颁布了爆发，随后建立了中华民国，颁布了中中华华 民国临时约法民国临时约法；辛亥革命是中国近代化；辛亥革命是中国近代化进进 程的里程碑。程的里程碑。(2)1924年国民党年国民党“一大一大”召开，标志着第召开，标志着第 一一次次 国共国共 合作正式实现，国民大革命兴起。合作正式实现，国民大革命兴起。(3
