1、 活动集锦活动集锦 四年级（活动课） 一、律动进教室律动进教室 师：今天我要去看望一位好朋友，和我一起去好吗？我们听着音乐一起出发吧！ ” （播放活 动集锦音乐） 音乐停止，学生围圈站好（注意提醒学生边模仿边聆听） 二、二、小蜘蛛小蜘蛛 师： “咦，这里有个有意思的 小家伙，你们听.” 1、有表情的范唱第一段歌词 师：这家伙是 谁啊？ 生：小蜘蛛 师： “它怎么了？” 2、生听唱跟唱（师唱两遍后示意学生轻声跟唱） 3、生齐唱（解决音准，节奏问题） 4、角色启发 师： “大家想一下，这只小蜘蛛是怎样爬水龙头的？你能用自己的动作模仿一下它的样子 吗？” 5、演唱表现歌曲 师：都不错！每个人心里的小
2、蜘蛛可能都不一样，现在你能不能想着 自己心里的小蜘蛛， 边唱边表现出来呢？（给学生一些思考的时间）大家先想一想好了吗？我来给大家伴奏， 你们来表演吧！ 6、加快速度，指导声音和情绪 再一次 师： “我看到这边几只小蜘蛛表现出很可爱，还有的表情很坚定，欸平时你们看到小蜘蛛走 路的时候比较轻快还是笨重的？（轻快的）那我们再来一遍速度快一点，你们注意一下自己 的声音，而且表演的时候可以稍微走动一下，这里的空间还是很大的，只要不打扰到别人， 都做自己的小蜘蛛好吗？唱完再轻轻的回到自己的位置就行了。 ” 三、玫瑰花环玫瑰花环 1、分内外圈 师： “请所有男同学往中间走一步围成一个小的内圈。 ” 师： “
3、太阳出来了，差点儿忘了我还要去看朋友的呢，路边的花儿被照得特别鲜艳，我想请 大家帮我一起编个花环送给我的朋友。 2、师范唱 先听我唱，会唱的时候可以轻声的跟上我。 ” （第一遍先聆听，第二遍可轻声跟唱） 师： “花环编好啦，那我要按响门铃咯！ ” 4、学唱二声部门铃声 师： “拿出你的手，我们一起来按一按门铃吧！ ” （学生直接看老师手势唱好二声部） 3、男女生二声部合作，低声部先开始手势提醒学生演唱 师：请女同学帮我拿着花环，请男同学来按门铃。先按门铃，女同学再拿花环出来。 四、四、开心舞蹈开心舞蹈 师： “门打开了，朋友看到我们送的花环特别开心，他呀，想邀请我们玩个游戏，要先模仿 他的动作
4、，能吗？” 1、师拍，生模仿 师： “大家模仿得不错，刚才我们唱的音高和拍的位置有什么关系？” （然后再拍一次） 2、带音高模拍音组 师：难度要加大了，还能完成吗？（激将语气） 3、拍唱旋律，将五组动作连起来做 师： “我们一起把这几组动作连起来做，看看是不是有一定的规律呢？” 师： “好，那我们再来做一次，争取把他们记下来。 ” 4、点谱、认谱练习 师：为了帮助你们记忆，老师把你们刚才唱的音高用 线 画出来了，我点你唱。 第一次师按旋律走向规律点音，学生认谱唱；第二遍让学生边唱边拍 5、加入踏步动作 师：难度再次升级，有新的动作加进来了，还能完成好吗？ 请你仔细观察，然后跟着我做 师示范后，
5、请学生跟做模仿（边唱边拍，做到熟练，学生若还不能熟练的拍做出来视情况可 以做两次） 6、二声部卡农 1、师生卡农，学生晚一个乐句开始 师：游戏要准备开始了，刚才我们同时做的，现在我做一句以后你们再开始，我做第一句的 时候你们不做，但是可以在心里记，我做第二句的时候你们回忆模仿我的第一句，我做第三 句的时候你们回忆模仿我的第二句懂了吗？ （视学生情况，如大部分学生不能顺利跟做再来一次。 ）师： “看来还是有些难度，有些同学 做着做着就跟老师做一样的了，我们再来试一次肯定能做好。 ” 2、二声部卡农 1、由内外圈进行原地卡农 师：这次完成的非常好！现在请内圈的同学来试试，从你们开始先做第一句 2、
6、内外圈改变站立的方向，两圈方向相反，进行卡农 师： “变化方向唱完我们是同时结束的吗？那我们要一起结束怎么办呢？（内圈的同学最后 一句反复一次） ，好！游戏开始了，内圈同学先做，外圈模仿内圈前一组动作，第一遍面向 圆心原地做动作，第二遍改变方向做，内外圈方向相反，两遍中间不停顿的，明白了吗？注 意最后一句内圈要反复一次。 ” 3完整卡农 师：我的朋友今天在大家的陪伴下过得很开心，我也很开心，你们呢？ 五、活动集锦五、活动集锦完整表现完整表现 1、复习三段旋律 师： “那，请内圈同学先退回到原来的位置，咱们变成一个大圈。还记得之前唱了几段开心 的旋律吗？我们来回忆一下。 ” 老师带领学生唱一次三段旋律 2、师弹伴奏，学生完整的表现演唱 师： “我来伴奏，你们把三段旋律连在一起，注意中间变换队形。 ” 3、播放原曲，学生完整表现 六、结束课堂 学生随音乐离开教室
