1、第7节特殊句式和主谓一致专题一语法知识一、倒装一、倒装1.完全倒装完全倒装(1)当主语是名词时，将表示时间、方位或地点的副词或介词短语当主语是名词时，将表示时间、方位或地点的副词或介词短语(如如now，then，here，there，up，down，in，away，off，out，in the room，on the wall等等)置于句首，构成倒装。置于句首，构成倒装。By the window sat a young man with a magazine in his hand.窗户窗户边坐着一个年轻人，手里拿着一本杂志。边坐着一个年轻人，手里拿着一本杂志。The door opened
2、 and in came Mr Smith.门开了，史密斯先生进来了。门开了，史密斯先生进来了。(2)为了平衡句子结构，或使上下文衔接紧密，而将作表语的介词短为了平衡句子结构，或使上下文衔接紧密，而将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首，引起倒装。语、形容词、副词或分词提到句首，引起倒装。Sitting at the back of the classroom were several old teachers，listening attentively to the new teacher.坐在教室后面的是几位老教师，他们在认真地听新教师的课坐在教室后面的是几位老教师，他们在认真地听
3、新教师的课。(3)such置于句首时，后面的句子用倒装结构置于句首时，后面的句子用倒装结构(此句型中的此句型中的such多被认多被认为是表语，所以为是表语，所以such后的后的be动词应与其后的动词应与其后的“真正的主语真正的主语”保持一致保持一致)Such was Albert Einstein，a simple man and the 20th centurys greatest scientist.这就是阿尔伯特这就是阿尔伯特爱因斯坦，一个朴实的人，也是爱因斯坦，一个朴实的人，也是20世纪最伟大的科世纪最伟大的科学家。学家。Such is our home in the future.这
4、就是我们未来的家。这就是我们未来的家。注意：当句子主语是代词时，不可完全倒装。注意：当句子主语是代词时，不可完全倒装。Away he went.他他走了。走了。2.部分倒装部分倒装(1)“only状语状语(从句从句)”位于句首时句子要用部分倒装；位于句首时句子要用部分倒装；“only主主语语”位于句首时句子不倒装。位于句首时句子不倒装。Only in this way can the experiment succeed.只有这样做，试验才能成功。只有这样做，试验才能成功。Only his father was right.只有他的父亲是对的。只有他的父亲是对的。(2)否定副词否定副词not，
5、seldom，little，hardly，never，nowhere及表示否及表示否定意义的介词短语定意义的介词短语by no means，in no way，at no time，under no circumstances等位于句首时。等位于句首时。Hardly does she have time to listen to music.她几乎没时间听音乐。她几乎没时间听音乐。(3)“so助动词助动词/系动词系动词/情态动词主语情态动词主语”表示表示“也是如此也是如此”；“neither/nor助动词助动词/系动词系动词/情态动词主语情态动词主语”表示表示“也不这也不这样样”。注意：注意：
6、“so主语助动词主语助动词/系动词系动词/情态动词情态动词”表示表示“的确如的确如此此”。He has been to China，so have we.他去过中国，我们也去过。他去过中国，我们也去过。He works hard.So he does.他工作努力。他工作努力。他确实是这样。他确实是这样。(4)so.that.和和such.that.中的中的soadj./adv.或或suchn.提到句首时，提到句首时，主句需用倒装语序。主句需用倒装语序。So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.光速光速很快，我们
7、几乎无法想象它的速度。很快，我们几乎无法想象它的速度。(5)not until.直到直到才才，作状语或引导状语从句置于句首时，作状语或引导状语从句置于句首时，句子或主句需部分倒装。句子或主句需部分倒装。Not until he returned did we have supper.直到他回来我们才吃晚饭直到他回来我们才吃晚饭。(6)在在not only.but also.；hardly.when.；no sooner.than.结构中，结构中，前半部分倒装而后半部分不倒装。前半部分倒装而后半部分不倒装。Hardly had the game begun when it started rai
8、ning.比赛刚刚开始就下起雨来了比赛刚刚开始就下起雨来了。(7)as/though引导让步状语从句时，用部分倒装。引导让步状语从句时，用部分倒装。(though引导的让步引导的让步状语从句也可以不倒装状语从句也可以不倒装)Old as/though he is，he works like a young man.尽管他老了，他工作起来就像一个年轻人。尽管他老了，他工作起来就像一个年轻人。Much as I admire her，I cant forgive her faults.虽然我很钦佩她，但我不能原谅她的过错。虽然我很钦佩她，但我不能原谅她的过错。Try as/though he wi
9、ll，he cant succeed.虽然他会尝试，但是他不会成功的。虽然他会尝试，但是他不会成功的。Child as/though he is，he knows much about the society.尽管他还是个孩子，他很了解社会。尽管他还是个孩子，他很了解社会。二、强调二、强调1.强调句型强调句型(1)陈述句：陈述句：It is/was被强调部分被强调部分that/who句子剩余部分句子剩余部分.It was Ann Peters husband that/who rushed her to a nearby hospital last night.昨晚昨晚，正是安，正是安彼得斯的
10、丈夫，立即送她去了附近的一家医院。彼得斯的丈夫，立即送她去了附近的一家医院。It was a red shirt that John bought for me as a birthday present.作为作为生日礼物约翰送我的是一件红衬衫。生日礼物约翰送我的是一件红衬衫。(2)一般疑问句：一般疑问句：Is/Was it被强调部分被强调部分that/who句子剩余部分？句子剩余部分？Was it in Beijing that you first met him?你第一次见到他时是在北京吗？你第一次见到他时是在北京吗？(3)特殊疑问句：特殊疑问词特殊疑问句：特殊疑问词is/wasittha
11、t句子剩余部分？句子剩余部分？Who was it that called me this morning?今天早上是谁打电话给我的？今天早上是谁打电话给我的？When and where was it that you were born?你到底是何时何地出生的？你到底是何时何地出生的？(4)其他：其他：It may/might be被强调部分被强调部分that/who句子剩余部分句子剩余部分.It may/might be his father that/who youre thinking of.你你想到的可能是他的父亲。想到的可能是他的父亲。It must have been被强调部分
12、被强调部分that/who句子剩余部分句子剩余部分.It must have been his brother that/who you saw.你看到的一定是他的弟弟。你看到的一定是他的弟弟。It is/was not until被强调部分被强调部分that句子剩余部分句子剩余部分.It was not until the early 19th century that man knew what heat was.直到直到19世纪初，人类才知道热力是什么世纪初，人类才知道热力是什么。注意：强调句强调的可以是单词、短语，也可以是从句，但结构必须注意：强调句强调的可以是单词、短语，也可以是从句
13、，但结构必须完整。用来强调人时可用完整。用来强调人时可用who/that来连接，强调事物时常用来连接，强调事物时常用that。被。被强调的成分可以是主语、宾语和状语，但不能是定语或谓语。强调的成分可以是主语、宾语和状语，但不能是定语或谓语。2.强调句型与其他相似句型的区别强调句型与其他相似句型的区别(1)强调句型与含有形式主语强调句型与含有形式主语it的句型：若将的句型：若将It is/was和和that去掉，剩下去掉，剩下的成分能还原构成一个完整的句子，就是强调句型，否则不是。的成分能还原构成一个完整的句子，就是强调句型，否则不是。It was here that he fell off h
14、is bicycle.这里正是他从自行车上摔下来的地方。这里正是他从自行车上摔下来的地方。(强调句强调句)It is clear that not all boys like football.很很显然并非所有男孩都喜欢足球。显然并非所有男孩都喜欢足球。(不是强调句型。去掉不是强调句型。去掉It is和和that，句子成了：句子成了：Clear not all boys like football.很显然这不是一个完整的句很显然这不是一个完整的句子。因此，这是由子。因此，这是由it作形式主语，作形式主语，that从句作真正主语的复合句。从句作真正主语的复合句。)(2)强调句型与强调句型与It
15、is/was时间时间when.句型：在句型：在It is/was时间时间when.句型中，句型中，it指时间，指时间，when引导的是时间状语从句。注意两种句引导的是时间状语从句。注意两种句型型“时间表达方式的不同时间表达方式的不同”。It was at midnight that I got back home yesterday.昨天午夜昨天午夜我回到了家。我回到了家。(强调句强调句)It was midnight when I got back home yesterday.昨天昨天当我回到家时，已经是午夜了。当我回到家时，已经是午夜了。(不是强调句型，不是强调句型，It was mid
16、night表示表示“时间是午夜时间是午夜”。)(3)强调句型与强调句型与It is时间段时间段since.句型：句型：It is时间段时间段since.表示表示“自从自从以来已有以来已有(时间时间)”。两个句型中的时态一般不同。两个句型中的时态一般不同。It was two years ago that I began to learn English.我我是在两年前开始学英语的。是在两年前开始学英语的。(强调句强调句)It is two years since I began to learn English.我我学英语两年了。学英语两年了。(不是强调句。表示不是强调句。表示“从过去到现在已
17、有多长时从过去到现在已有多长时间间”，it后的后的be动词用一般现在时或现在完成时。动词用一般现在时或现在完成时。)(4)强调句型与强调句型与It was/will be时间段时间段before.句型：在句型：在It was/will be时间段时间段before.句型中，句型中，before引导的是时间状语从句。引导的是时间状语从句。It was two years later that they came to see us.他们是两年以后来看我们的。他们是两年以后来看我们的。(强调句强调句)It was two years before they came to see us.过了两年他
18、们才回来看我们。过了两年他们才回来看我们。(不是强调句型。不是强调句型。It was two years是主是主句，句，before引导时间状语从句。引导时间状语从句。)3.对谓语动词的强调对谓语动词的强调It is/was.that/who.结构不能强调谓语动词。如果需要强调谓语动词，结构不能强调谓语动词。如果需要强调谓语动词，用助动词用助动词do，does或或did。Mary，do come to my birthday party tonight.玛丽，今天晚上请一定要来参加我的生日聚会。玛丽，今天晚上请一定要来参加我的生日聚会。She does get up early every d
19、ay.她每天的确起得很早。她每天的确起得很早。He did tell all that had happened to him.他确实把发生在他身上的事情都说了。他确实把发生在他身上的事情都说了。三、主谓一致三、主谓一致1.由由with，along with，together with，like，but，except，besides，as well as，rather than，including，in addition to等连接的并列名词等连接的并列名词作主语，谓语动词的单复数形式取决于前面的名词。作主语，谓语动词的单复数形式取决于前面的名词。He as well as I is resp
20、onsible for the matter.不但是我，他对这件事也有责任。不但是我，他对这件事也有责任。2.由由and连接的两个并列成分作主语，谓语动词通常用复数；但当连接的两个并列成分作主语，谓语动词通常用复数；但当and连接的两个词语指同一人、同一事或同一概念时，谓语动词用单数。连接的两个词语指同一人、同一事或同一概念时，谓语动词用单数。The secretary and manager was present at the meeting.书记书记兼经理出席了会议。兼经理出席了会议。The secretary and the manager were present at the me
21、eting.书记书记和经理出席了会议。和经理出席了会议。3.一些集合名词如一些集合名词如audience，committee，family，class，group，team等，如果指整体意义，谓语动词用单数；如果指具体的成员，谓等，如果指整体意义，谓语动词用单数；如果指具体的成员，谓语动词用复数。语动词用复数。The committee is to deal with this matter.委员会要处理这起事件。委员会要处理这起事件。The committee are divided in opinion.委员们意见不一致。委员们意见不一致。4.被被one，every，each，many a
22、，more than one，no等限定的单数名等限定的单数名词由词由and连接作主语时，谓语动词仍用单数形式。连接作主语时，谓语动词仍用单数形式。“many a单数名词单数名词”和和“more than one单数名词单数名词”是复数意义，是复数意义，但谓语动词用单数。但谓语动词用单数。Every boy and every girl has the right to receive education in our country.在我国，每个男孩和每个女孩都有受教育的权利。在我国，每个男孩和每个女孩都有受教育的权利。Many a boy likes playing basketball.
23、许多男生都喜欢打篮球。许多男生都喜欢打篮球。More than one student is in favor of the plan.许多学生支持这一计划。许多学生支持这一计划。5.由由or，nor，either.or.，neither.nor.，not only.but(also).连接连接的并列主语，通常根据的并列主语，通常根据“就近原则就近原则”，即谓语动词的单复数形式要和，即谓语动词的单复数形式要和与它邻近的主语的数保持一致。与它邻近的主语的数保持一致。One or two friends are coming this evening.今天晚上有一两个朋友要来。今天晚上有一两个朋友
24、要来。Neither his family nor he knows anything about it.他的全家人和他都不知道那件事。他的全家人和他都不知道那件事。Either I or they are responsible for the result of the matter.要么是我要么是他们要对那件事的结果负责任。要么是我要么是他们要对那件事的结果负责任。四、省略四、省略1.状语从句的省略状语从句的省略(1)当状语从句的主语和主句的主语一致或从句主语是当状语从句的主语和主句的主语一致或从句主语是it，且从句中含，且从句中含be动词时，可以省略状语从句中的主语和动词时，可以省略状
25、语从句中的主语和be动词。动词。Well take the books when participating in the Summer Camp this July to your school.我们将于今年我们将于今年7月赴贵校参加夏令营时带去这些书。月赴贵校参加夏令营时带去这些书。(2)so或或not代替上文内容，此时可用代替上文内容，此时可用“ifso/not”省略句式；其他类省略句式；其他类似结构还有：似结构还有：if ever，if any，if anything等。等。If you really like the house，buy it.If not，not.你你要是真喜欢这房
26、子，就买了它，要是不喜欢，就别买。要是真喜欢这房子，就买了它，要是不喜欢，就别买。(If not，not.为为If you dont like it，dont buy it.之省略之省略)(3)Im afraid，I think，I believe，I hope，I guess等作答句，后面等作答句，后面跟跟so与与not分别表示肯定或否定，宾语从句可省去。分别表示肯定或否定，宾语从句可省去。It ought to be stopped.Yes，I think so.这件事应该到此为止。这件事应该到此为止。对，我也这么想。对，我也这么想。2.不定式的省略不定式的省略(1)单独使用不定式符号单独
27、使用不定式符号to代替动词不定式后被省略的动词，常用在代替动词不定式后被省略的动词，常用在be afraid，expect，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，seem，try，want，wish等后面。否定形式的省略用等后面。否定形式的省略用not to。I asked him to see the film，but he didnt want to.我叫他去看电影，但是他不想去。我叫他去看电影，但是他不想去。(2)不定式符号不定式符号to用在某些形容词，如用在某些形容词，如glad，happy，pleased，delighted等
28、后面。等后面。Will you join us in the game?Sure，Ill be glad to(join you in the game).你愿意和我们一起做这个游戏吗？你愿意和我们一起做这个游戏吗？当然，我愿意。当然，我愿意。(3)如果不定式中含有如果不定式中含有be，have，have been，通常保留，通常保留be，have和和have been。Are you a teacher?No，but I used to be(a teacher).你是老师吗？你是老师吗？不，我以前是。不，我以前是。(4)在在do nothing but，cant help but，why
29、not，would rather.than.;prefer to do.rather than.等句型中省略等句型中省略to。We have nothing to do now but wait.我们现在除了等没有别的事可做。我们现在除了等没有别的事可做。I cant help but admire his courage.我不能不钦佩他的勇敢。我不能不钦佩他的勇敢。五、祈使句五、祈使句1.祈使句的否定式在动词前加祈使句的否定式在动词前加dont。祈使句带主语时，其否定式把。祈使句带主语时，其否定式把dont放在主语前。放在主语前。Dont you speak so loud.你你不要那么大声
30、说话。不要那么大声说话。2.注意句型：祈使句注意句型：祈使句and/or/otherwise一般将来时的陈述句。一般将来时的陈述句。Close the door of fear behind you，and you will see the door of faith open before you.关闭关闭你身后的恐惧之门，你就会看到信念之门在你的面前打开。你身后的恐惧之门，你就会看到信念之门在你的面前打开。六、反意疑问句六、反意疑问句1.陈述部分含有陈述部分含有must/may/might的反意疑问句的反意疑问句(1)当当must作作“必须，有必要必须，有必要”讲时，其反意疑问部分用讲时，
31、其反意疑问部分用neednt；当含有当含有mustnt(不允许，禁止不允许，禁止)时，其反意疑问部分用时，其反意疑问部分用must/may。You must go now，neednt you?你现在必须走，是吗？你现在必须走，是吗？(2)“must/may be”对现在的情况进行推测，按一般现在时或现在进对现在的情况进行推测，按一般现在时或现在进行时的附加疑问句进行处理。行时的附加疑问句进行处理。He must be a teacher，isnt he?他一定是位老师，不是吗？他一定是位老师，不是吗？(3)“must完成时完成时”用来推测过去的动作，强调对现在的影响。句用来推测过去的动作，强
32、调对现在的影响。句中没有表示过去时间的状语时，按现在完成时的附加疑问句处理；若中没有表示过去时间的状语时，按现在完成时的附加疑问句处理；若句中有表示过去的明确的时间状语时，按一般过去时的附加疑问句处句中有表示过去的明确的时间状语时，按一般过去时的附加疑问句处理。理。You must have studied English for three years，havent you？你你一定学英语三年了，对吗？一定学英语三年了，对吗？He must have finished it yesterday，didnt he?他一定是昨天完成的，是吗？他一定是昨天完成的，是吗？2.祈使句的反意疑问句祈使句
33、的反意疑问句(1)否定祈使句，否定祈使句，will you?(2)肯定祈使句，肯定祈使句，will/wont you?(3)Lets.，shall we?(4)Let us.，will you?Dont talk any more，will you？别别再说话了，好吗？再说话了，好吗？Lets begin the class，shall we?我们开始上课吧，好吗？我们开始上课吧，好吗？3.陈述部分含有宾语从句的反意疑问句陈述部分含有宾语从句的反意疑问句(1)当陈述部分带有宾语从句时，疑问部分常和主句保持一致。当陈述部分带有宾语从句时，疑问部分常和主句保持一致。He said that he
34、would come to my birthday party，didnt he？他他说他会来参加我的生日聚会，是吗？说他会来参加我的生日聚会，是吗？(2)陈述部分的主句谓语动词是陈述部分的主句谓语动词是think，believe，suppose，guess，expect，imagine等，且主句主语为第一人称时，疑问部分的主语和时等，且主句主语为第一人称时，疑问部分的主语和时态与宾语从句的主语和时态保持一致；主句的主语为第二、三人称时，态与宾语从句的主语和时态保持一致；主句的主语为第二、三人称时，后面的疑问部分与主句的主语、谓语一致。注意陈述部分的否定转移后面的疑问部分与主句的主语、谓语一致
35、。注意陈述部分的否定转移现象。现象。I dont think he is bright，is he?我认为他不聪明，是吗？我认为他不聪明，是吗？4.陈述部分含有否定含义及否定词的反意疑问句陈述部分含有否定含义及否定词的反意疑问句(1)如果陈述部分含有由表示如果陈述部分含有由表示“否定否定”意义的前缀构成的词，其反意意义的前缀构成的词，其反意疑问部分一般用否定式。疑问部分一般用否定式。Tom dislikes playing tennis，doesnt he?汤姆不喜欢打网球，是吗？汤姆不喜欢打网球，是吗？Its unfair，isnt it？那那不公平，是吗？不公平，是吗？(2)陈述部分含有否
36、定词或半否定词的反意疑问句：当陈述部分带有陈述部分含有否定词或半否定词的反意疑问句：当陈述部分带有seldom，hardly，scarcely，never，few，little，nothing，nobody等等否定词或半否定词时，疑问部分的动词用肯定形式。否定词或半否定词时，疑问部分的动词用肯定形式。He is never late for school，is he?他上学从不迟到，是吗？他上学从不迟到，是吗？解析解析考查考查with复合结构。句意为：随着更多的国家认识到中国在国复合结构。句意为：随着更多的国家认识到中国在国际事务中的作用，中国的形象正在稳步提升。此处是际事务中的作用，中国的形
37、象正在稳步提升。此处是with复合结构，复合结构，动词动词recognize与其逻辑主语与其逻辑主语more countries之间是主谓关系，故用现之间是主谓关系，故用现在分词。在分词。1.Chinas image is improving steadily，with more countries _ its role in international affairs.(2019江苏，江苏，32)A.recognizing B.being recognizedC.to be recognized D.recognized高考题组解析解析考查倒装和情态动词。句意为：教授警告学生说在他的课上考查
38、倒装和情态动词。句意为：教授警告学生说在他的课上绝对不应该使用手机。绝对不应该使用手机。on no account(绝不绝不)具有否定意义，置于句首具有否定意义，置于句首时，句子应使用部分倒装结构；再结合句意时，句子应使用部分倒装结构；再结合句意“不应该不应该”可知，应选可知，应选A。2.The professor warned the students that on no account _ use mobile phones in his class.(2019天津，天津，12)A.should they B.they shouldC.dare they D.they dare解析解析考
39、查强调句。句意为：直到汽车停在我们的房子前时我们才考查强调句。句意为：直到汽车停在我们的房子前时我们才看见莉莉坐在乘客座上。分析题干可知本句是一个强调句，被强调看见莉莉坐在乘客座上。分析题干可知本句是一个强调句，被强调的是的是only when引导的时间状语从句。根据强调句的结构引导的时间状语从句。根据强调句的结构“It is/was被强调的部分被强调的部分that剩余部分剩余部分”可知选可知选B项。项。3.It was only when the car pulled up in front of our house _ we saw Lily in the passenger seat.(
40、2018天津，天津，14)A.which B.thatC.when D.where解析解析考查固定句式。根据空后的考查固定句式。根据空后的and可知应该选可知应该选A项。这是一个固项。这是一个固定句式，其构成是定句式，其构成是“祈使句祈使句and陈述句陈述句”。句意为：在任何不安。句意为：在任何不安全的情况下，只要按一下按钮，训练有素的工作人员就会给予你所全的情况下，只要按一下按钮，训练有素的工作人员就会给予你所需要的帮助。需要的帮助。4.In any unsafe situation，simply _ the button and a highly-trained agent will ge
41、t you the help you need.(2018北京，北京，8)A.press B.to pressC.pressing D.pressed解析解析考查动词的时态和主谓一致。句意为：远大前程这部小考查动词的时态和主谓一致。句意为：远大前程这部小说的出版受到了广泛评论和高度赞扬，这巩固了狄更斯作为顶尖小说的出版受到了广泛评论和高度赞扬，这巩固了狄更斯作为顶尖小说家的地位。空格处与后面的说家的地位。空格处与后面的reviewed和和praised一起构成定语从句的一起构成定语从句的谓语，根据主句谓语谓语，根据主句谓语strengthened判断这里用一般过去时；定语从句判断这里用一般过去
42、时；定语从句的关系词的关系词which指代主句的指代主句的“the publication of Great Expectations”，主语核心词是主语核心词是publication，故，故be动词用动词用was。因此选。因此选C。5.The publication of Great Expectations，which_both widely reviewed and highly praised，strengthened Dickens status as a leading novelist.(2017江苏，江苏，24)A.is B.are C.was D.were解析解析考查动词的语
43、态及主谓一致。句意为：如今，骑行与慢跑、考查动词的语态及主谓一致。句意为：如今，骑行与慢跑、游泳一起被认为是最全面的运动方式之一。当主语后面接由游泳一起被认为是最全面的运动方式之一。当主语后面接由along with引起的短语时，谓语动词应和前面的名词引起的短语时，谓语动词应和前面的名词(cycling)保持一致，排保持一致，排除除A、C两项两项；cycling与与regard之间是被动关系，应用被动语态，排除之间是被动关系，应用被动语态，排除D项。故选项。故选B项。项。6.Nowadays，cycling，along with jogging and swimming，_ as one of
44、 the best all-round forms of exercise.(2017天津，天津，6)A.regard B.is regardedC.are regarded D.regards解析解析考查强调句。句意为：正是当我回到公寓时，我第一次偶然考查强调句。句意为：正是当我回到公寓时，我第一次偶然遇见了我的新邻居们。强调句的判断方法是将遇见了我的新邻居们。强调句的判断方法是将It is/was与与that/who去去掉，然后看剩余的部分是不是一个成分完整的句子。经判断，掉，然后看剩余的部分是不是一个成分完整的句子。经判断，“When I got back to my apartment
45、，I first came across my new neighbors.”句子成分完整，由此可断定本句是强调句，并且强调的句子成分完整，由此可断定本句是强调句，并且强调的是时间状语，故空格处应用是时间状语，故空格处应用that。7.It was when I got back to my apartment _ I first came across my new neighbors.(2017天津，天津，11)A.who B.whereC.which D.that解析解析考查倒装句。句意为：直到最近他们才鼓励农村地区发展与考查倒装句。句意为：直到最近他们才鼓励农村地区发展与旅游相关的活动
46、。根据句首的旅游相关的活动。根据句首的Not until可知，本句要用部分倒装形式，可知，本句要用部分倒装形式，先排除先排除A、D两项；两项；encourage表示的动作已经发生，故用一般过去时表示的动作已经发生，故用一般过去时。8.Not until recently _ the development of tourist-related activities in the rural areas.(2016江苏，江苏，34)A.they had encouraged B.had they encouraged C.did they encourage D.they encouraged解
47、析解析考查强调句。句意为：你等错地方了。长途公共汽车是在旅考查强调句。句意为：你等错地方了。长途公共汽车是在旅馆接的游客。强调句的判断方法是将馆接的游客。强调句的判断方法是将It is/was与与that/who去掉后，句去掉后，句子意思依然清楚，子意思依然清楚，结构依然完整。经判断，结构依然完整。经判断，“The coach picks up tourists at the hotel.”句子成分完整，句意明确，故本句是强调句。因句子成分完整，句意明确，故本句是强调句。因强调的内容是地点，故空格处应填强调的内容是地点，故空格处应填that。9.You are waiting at a wro
48、ng place.It is at the hotel _ the coach picks up tourists.(2016天津，天津，13)A.who B.whichC.where D.that解析解析考查倒装及动词的时态。句意为：直到莉莉走进办公室时，考查倒装及动词的时态。句意为：直到莉莉走进办公室时，她才意识到她把合同忘在家里了。她才意识到她把合同忘在家里了。“only状语从句状语从句”位于句首表示位于句首表示强调时，主句要用部分倒装。根据时间状语强调时，主句要用部分倒装。根据时间状语“when Lily walked into the office”可知要用一般过去时。故答案为可知要
49、用一般过去时。故答案为D。10.Only when Lily walked into the office _ that she had left the contract at home.(2015天津，天津，3)A.she realized B.has she realizedC.she has realized D.did she realize解析解析考查强调句。句意为：巴赫于考查强调句。句意为：巴赫于1750年去世，但是他的音乐才年去世，但是他的音乐才能一直到能一直到19世纪早期才完全被认可。本句是一个强调句型，其基本世纪早期才完全被认可。本句是一个强调句型，其基本结构是：结构是：I
50、t is/was被强调部分被强调部分that其他，本句被强调部分是其他，本句被强调部分是not until the early 19th century。故选。故选C。11.Bach died in 1750，but it was not until the early 19th century _ his musical gift was fully recognized.(2015重庆，重庆，9)A.while B.thoughC.that D.after解析解析考查主谓一致。句意为：成功是每天所做的一些小小的努力考查主谓一致。句意为：成功是每天所做的一些小小的努力的总和，它常常需要很多年
