1、教学重点：教学重点：1、让学生掌握作文内容丰富的、让学生掌握作文内容丰富的一般方法；一般方法；2、让学生掌握议论文内容丰富、让学生掌握议论文内容丰富的基本方法；的基本方法；3、通过作文训练和课堂作业，、通过作文训练和课堂作业，灵活运用学过的方法。灵活运用学过的方法。高考优秀作文的标准是什么？高考优秀作文的标准是什么？丰富：丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远（有材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。意境）。深刻：深刻：透过现象深入本质，揭示产生的原因，透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具有启发作用。观点具有启发作用。有文采：有文采：词语生动，句式灵活，善于运用各词语生动，句式灵活，善于运用
2、各类表达技巧，文句有意韵（亮点）。类表达技巧，文句有意韵（亮点）。有创新：有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。推理想象有独到之处，有个性特征。高考优秀作文对丰富的要求高考优秀作文对丰富的要求是什么？是什么？丰富：材料丰富，形象丰满，丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。意境深远（有意境）。材料丰富形象才丰满高考作文的丰富性其具体要求是：材料丰富形象丰满意境深远。材料丰富了形象自然更加饱满这样才能实现意境的深远但是材料如何丰富？1 1、材料丰富、材料丰富 材料是文章的材料是文章的“血肉血肉”。材料丰富，。材料丰富，指文章的人
3、、事、情、理，丰盈饱满，具指文章的人、事、情、理，丰盈饱满，具有多向多层面的特点。具体说来，写议论有多向多层面的特点。具体说来，写议论文能旁征博引，揭示诸多现象之间的内在文能旁征博引，揭示诸多现象之间的内在联系，有论辩力。写记叙文，故事复杂、联系，有论辩力。写记叙文，故事复杂、情节曲折，画面纷呈，线索分明。写人能情节曲折，画面纷呈，线索分明。写人能主次映衬，叙事能跌宕起伏。但不要认为主次映衬，叙事能跌宕起伏。但不要认为材料丰富，就是罗列事实。材料贵在精当。材料丰富，就是罗列事实。材料贵在精当。以一当十，以少胜多，目标可视为丰富。以一当十，以少胜多，目标可视为丰富。2、形象饱满、形象饱满 形象，
4、就是指作品创造出来的生动具体形象，就是指作品创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的生活图景。它包的、能激发人们思想感情的生活图景。它包括人物以及为塑造人物而写的景物等。记叙括人物以及为塑造人物而写的景物等。记叙文中，人物个性鲜明，有血有肉，情感丰富，文中，人物个性鲜明，有血有肉，情感丰富，栩栩如生，呼之欲出，就可称为形象丰满。栩栩如生，呼之欲出，就可称为形象丰满。【例如例如】朱自清朱自清景影景影里的父亲形象，里的父亲形象，就是一个丰满的形象。不要把丰满误解为就是一个丰满的形象。不要把丰满误解为“写的多写的多”，主要是充分展示人物的内心世，主要是充分展示人物的内心世界。界。2020年高考复习
5、：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】3、意境深远、意境深远 意境，指作品通过形象描写所表现意境，指作品通过形象描写所表现出来的境界、情感等。这里所说的意境出来的境界、情感等。这里所说的意境深远，应包含以下几个要素：有情景；深远，应包含以下几个要素：有情景；有形象；有活动，又能给读者带来有形象；有活动，又能给读者带来丰富的想象。能使读者感受到作者想要丰富的想象。能使读者感受到作者想要传达的情景、形象和人物情态的作品，传达的情景、形象和人物情态的作品，就有意境。作文时，营造好就有意境。作文时，营造好“情景情景”，塑造好塑造好“形象形象”
6、，展示发人物的，展示发人物的“活活动动”，使之发人深思，耐人寻味，当是，使之发人深思，耐人寻味，当是我们孜孜以求的。我们孜孜以求的。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】一、材料分类论证分层把人或事物一、材料分类论证分层把人或事物一分为二一分为三，论述的内容自然就一分为二一分为三，论述的内容自然就会变得丰富细腻。会变得丰富细腻。例例1：天下只有两种人：譬如一串葡萄到手一种人挑：天下只有两种人：譬如一串葡
7、萄到手一种人挑最好的先吃另一种人把最好的留到最后吃。照例第最好的先吃另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴。因为他每吃一颗都是手中那串葡一种人应该高兴。因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的。第二种人应该悲观。不过事实上却正萄里最好的。第二种人应该悲观。不过事实上却正好相反。缘故是第二种人还有希望而第一种人只有好相反。缘故是第二种人还有希望而第一种人只有回忆。回忆。分析：分析：这段文字的论述方式为一分为二材料分类这段文字的论述方式为一分为二材料分类处理论证便可分层深入进行探讨。通过对比把两处理论证便可分层深入进行探讨。通过对比把两类不同性格人的特点、行为和心理活动表现得十类不同性格人
8、的特点、行为和心理活动表现得十分真实、生动而准确两种人的形象就更加饱满了。分真实、生动而准确两种人的形象就更加饱满了。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】例例2：人生是一本怎样的书呢？有的人平：人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡和风细雨，但他的人生之书却丰富平淡淡和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难。他的细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难。他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，直上青云，他的人生之书却不堪卒读。直上青云，他的人生之书却不堪卒读。分析：分析：
9、这段文字的论述方式是一分为三：这段文字的论述方式是一分为三：一种人是普通平淡型的人一种人是磨难一种人是普通平淡型的人一种人是磨难坚韧型的人一种人是偶然发迹型的人。坚韧型的人一种人是偶然发迹型的人。不同的人生具有不同的特征分开论述既不同的人生具有不同的特征分开论述既可烛照读者的心怀又可丰富文章的内容。可烛照读者的心怀又可丰富文章的内容。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】二、细细描摹博喻增色即用三个或三个二、细细描摹博喻增色即用三个或三个以上的比喻来说明或描写某事某物。以上的比喻来说明或描写某事某物。例子：母爱是疲惫
10、中的一杯龙井当你软弱无助时只消几口就例子：母爱是疲惫中的一杯龙井当你软弱无助时只消几口就使你神清气爽母亲是烦恼中的一曲古筝当你意懒消沉时幽雅的使你神清气爽母亲是烦恼中的一曲古筝当你意懒消沉时幽雅的旋律一飘荡眼前立即一片青翠母亲是冬夜里的一床棉被当你瑟旋律一飘荡眼前立即一片青翠母亲是冬夜里的一床棉被当你瑟瑟发抖时贴心的呵护和温暖使你安然入梦母亲是酷暑傍晚时的瑟发抖时贴心的呵护和温暖使你安然入梦母亲是酷暑傍晚时的阵阵清风当你惊慌伤心时为你拭去焦躁的汗水理好凌乱的思绪阵阵清风当你惊慌伤心时为你拭去焦躁的汗水理好凌乱的思绪母亲是艰难行走中的一根拐杖当你脚步蹒跚时能帮你找到重心母亲是艰难行走中的一根拐杖
11、当你脚步蹒跚时能帮你找到重心支撑起一片希望的原野母亲是沙漠中的一眼清泉当你干渴疾痛支撑起一片希望的原野母亲是沙漠中的一眼清泉当你干渴疾痛时只消一滴滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延母亲是寂寞时分的时只消一滴滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延母亲是寂寞时分的一朵鲜花当你寂寞惆怅时看一眼就会满目生辉闻一下就会香沁一朵鲜花当你寂寞惆怅时看一眼就会满目生辉闻一下就会香沁心脾心灵得到恬适而不会孤独母亲是黑夜中的一颗明星当你不心脾心灵得到恬适而不会孤独母亲是黑夜中的一颗明星当你不辨方向时一束柔光指引你迈开坚定的步伐辨方向时一束柔光指引你迈开坚定的步伐2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年
12、高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】分析：分析：这段文字通过这段文字通过“母爱是疲惫中的一母爱是疲惫中的一杯龙井，杯龙井，母亲是冬夜里的一床棉母亲是冬夜里的一床棉被被 母亲是酷暑傍晚时的阵阵清母亲是酷暑傍晚时的阵阵清风风 母亲是艰难行走中的一根拐母亲是艰难行走中的一根拐杖杖 母亲是沙漠中的一眼清泉母亲是沙漠中的一眼清泉 母母亲是寂寞时分的一朵鲜花亲是寂寞时分的一朵鲜花 母亲是黑母亲是黑夜中的一颗明星夜中的一颗明星”十几个比喻讴歌十几个比喻讴歌了母亲从物质到精神从生活到事业给予我了母亲从物质到精神从生活到事业给予我们儿女们无微不至的关怀和扶助内容显得们儿女们无微不至的关怀和扶助内容显
13、得极为丰富感情显得极为细腻。极为丰富感情显得极为细腻。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】三、拓展思维赋式铺排所谓铺排就是运三、拓展思维赋式铺排所谓铺排就是运用排比式的叙述拓展式的倾诉多向式的思维用排比式的叙述拓展式的倾诉多向式的思维把人或事物的特点说清说细说透。把人或事物的特点说清说细说透。纸的断想纸的断想出生一张纸出生一张纸痛苦一辈子痛苦一辈子毕业一张纸毕业一张纸奋斗一辈子奋斗一辈子婚婚姻一张纸姻一张纸折腾一辈子折腾一辈子做官一张纸做官一张纸争斗一辈子争斗一辈子金钱金钱一张纸一张纸辛苦一辈子辛苦一辈子荣誉一张纸
14、荣誉一张纸虚名一辈子虚名一辈子看病一看病一张纸张纸花钱一辈子花钱一辈子火化一张纸火化一张纸了结一辈子了结一辈子淡化这些淡化这些纸纸明白一辈子明白一辈子忘了这些纸忘了这些纸快乐一辈子。快乐一辈子。分析：分析：这段文字站在俯视人生的角度视金钱、这段文字站在俯视人生的角度视金钱、名利如过眼烟云视身体、生命为实实在在的幸名利如过眼烟云视身体、生命为实实在在的幸福铺叙中有对比拓展中有豁达十分耐人寻味。福铺叙中有对比拓展中有豁达十分耐人寻味。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】四、依样画瓢举一反三。所谓仿写就是照葫芦画瓢别四、
15、依样画瓢举一反三。所谓仿写就是照葫芦画瓢别人说一句我模仿他的句式、话题、思想、感情和修辞人说一句我模仿他的句式、话题、思想、感情和修辞手法克隆式地写它三四句五六句乃至一二十句。这样手法克隆式地写它三四句五六句乃至一二十句。这样做单薄的内容自然就变得丰富多彩了。做单薄的内容自然就变得丰富多彩了。例例1：骆驼从沙漠走过，留下深深蹄印；：骆驼从沙漠走过，留下深深蹄印；雨滴从林中飘过，留下寸寸滋润；阳光雨滴从林中飘过，留下寸寸滋润；阳光从云中穿过，留下缕缕温暖；岁月从树从云中穿过，留下缕缕温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮。朋友，我们林中走过，留下圈圈年轮。朋友，我们从时代的舞台上走过又留下些什么呢
16、？从时代的舞台上走过又留下些什么呢？2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】例例2：捧出来的孩子霸道，惯出来的孩子：捧出来的孩子霸道，惯出来的孩子任性，打出来孩子逆反，骂出来的孩子任性，打出来孩子逆反，骂出来的孩子糊涂，逼出来的孩子怪异，磨出来的孩糊涂，逼出来的孩子怪异，磨出来的孩子坚强，苦出来的孩子懂事，教出来的子坚强，苦出来的孩子懂事，教出来的孩子懂礼，闯出来的孩子勇敢，表扬出孩子懂礼，闯出来的孩子勇敢，表扬出来的孩子自信，溺爱出来的孩子依赖，来的孩子自信，溺爱出来的孩子依赖，哄出来的孩子虚伪，纵出来的孩子傲慢。哄
17、出来的孩子虚伪，纵出来的孩子傲慢。分析：分析：这段话从不同的角度论述了对孩这段话从不同的角度论述了对孩子的教育方法不同其教育效果迥异对读子的教育方法不同其教育效果迥异对读者具有极大的启迪。者具有极大的启迪。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】五、百折千回。指在叙述性文章或作品中即使五、百折千回。指在叙述性文章或作品中即使开端和结局都很简单但写作者决不让人物选择开端和结局都很简单但写作者决不让人物选择捷径一口气跑到底而是让他百折千回在绝大部捷径一口气跑到底而是让他百折千回在绝大部分时间里一会儿赢一会儿输一会儿前进一会
18、儿分时间里一会儿赢一会儿输一会儿前进一会儿后退一会儿惊喜一会儿倒霉最终才到达胜利的后退一会儿惊喜一会儿倒霉最终才到达胜利的彼岸。彼岸。例例1：三国演义三国演义写诸葛亮六出祁山最终还是未赢；写诸葛亮六出祁山最终还是未赢；七擒孟获才把孟获搞定。七擒孟获才把孟获搞定。例例2老人与海老人与海写了老人与鲨鱼们在大海上进行了写了老人与鲨鱼们在大海上进行了五个回合的厮杀。每个回合的厮杀都显得惊心动魄扣五个回合的厮杀。每个回合的厮杀都显得惊心动魄扣人心弦。人心弦。例例3西游记西游记里写九九八十一难，孙大圣等人的形象里写九九八十一难，孙大圣等人的形象更见丰满。更见丰满。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导
19、课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】1.运用联想，调动积累。要运用相关联想、相似运用联想，调动积累。要运用相关联想、相似联想、相反联想、因果联想等形式，充分调动和联想、相反联想、因果联想等形式，充分调动和发掘平时阅读和生活中的积累。发掘平时阅读和生活中的积累。例如：例如：燕子忙做窝、树木忙生长、小河忙流淌、蜜燕子忙做窝、树木忙生长、小河忙流淌、蜜蜂忙酿蜜、爸爸妈妈忙工作、我和同学忙学蜂忙酿蜜、爸爸妈妈忙工作、我和同学忙学习、舅舅整天忙生意。翻
20、开历史的长卷，我习、舅舅整天忙生意。翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验，爱迪生在忙着们看见牛顿在忙着他的实验，爱迪生在忙着他的发明，徐霞客在忙着记游，李时珍在忙他的发明，徐霞客在忙着记游，李时珍在忙着编写着编写本草纲目本草纲目；再看那位以笔为刀枪；再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正在忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。在忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2.要多角度思考问题。要多角度思考问题。最简单的，可以先从正面
21、，再从反面思考；或先最简单的，可以先从正面，再从反面思考；或先说必要性，再说可行性，最后说效果。多角度地说必要性，再说可行性，最后说效果。多角度地去思考问题，自然就会多角度地说理，论据自然去思考问题，自然就会多角度地说理，论据自然也会丰富、充实起来。也会丰富、充实起来。例如：以往的全球观，都是以某一种文化形态为本位框定例如：以往的全球观，都是以某一种文化形态为本位框定全球关系，但人类命运共同体则试图超越民族国家与意识全球关系，但人类命运共同体则试图超越民族国家与意识形态的叙事层面，寻求每个民族平等的生存发展机会和人形态的叙事层面，寻求每个民族平等的生存发展机会和人类文明整体上的安全和进步。随着
22、科技的迅猛发展，环境类文明整体上的安全和进步。随着科技的迅猛发展，环境污染、气候变化、恐怖主义、核武器威胁等人类整体性困污染、气候变化、恐怖主义、核武器威胁等人类整体性困境同时出现，其影响是全球性的，其解决也必须有赖于一境同时出现，其影响是全球性的，其解决也必须有赖于一个整体性的方案，需要各民族国家坚持求同存异。因此，个整体性的方案，需要各民族国家坚持求同存异。因此，人类命运共同体是着眼于未来人类和平与发展所做出的时人类命运共同体是着眼于未来人类和平与发展所做出的时代新诠释。代新诠释。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀
23、课件】3.要恰当地选择和使用论据。要恰当地选择和使用论据。采用不同分类标准选择论据：采用不同分类标准选择论据：时间上从古到今，或由今到古；时间上从古到今，或由今到古；地域上从中到外，或从外到中。地域上从中到外，或从外到中。这样一排列，就显得行文有序。采用点这样一排列，就显得行文有序。采用点面组合方式交代材料。采用假设方法补面组合方式交代材料。采用假设方法补充所需论据。尽量选用新鲜、生动的论充所需论据。尽量选用新鲜、生动的论据。据。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】例如：例如：我用全心绘风景，绘出一幅奋斗之花盛开的
24、图景。乡党委我用全心绘风景，绘出一幅奋斗之花盛开的图景。乡党委书记全心投入乡村建设，于是乡村面貌焕然一新。而正值青春书记全心投入乡村建设，于是乡村面貌焕然一新。而正值青春年少的我们，怎么有理由不全身心地投入勾画精彩人生画卷之年少的我们，怎么有理由不全身心地投入勾画精彩人生画卷之中去呢？但是，我看到了吊儿郎当的学生，我看到了沉迷灯红中去呢？但是，我看到了吊儿郎当的学生，我看到了沉迷灯红酒绿的青年，他们的人生画卷，车载斗黯淡无光。林清玄曾说，酒绿的青年，他们的人生画卷，车载斗黯淡无光。林清玄曾说，“我们要以全心来绽放，经花的姿态证明自己的存在我们要以全心来绽放，经花的姿态证明自己的存在”。全心。全
25、心全意，只此四字，要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴全意，只此四字，要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中，即使失败也是一道风景；哈兰汉室的伟业中，即使失败也是一道风景；哈兰山德士退休后全山德士退休后全心研究炸鸡方法，最终在街头巷尾绘出一片心研究炸鸡方法，最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡肯德鸡”的风景；的风景；科比全心投入篮球，地凌晨四点便开始训练，铸造了紫金王朝科比全心投入篮球，地凌晨四点便开始训练，铸造了紫金王朝那一抹风景，他们，或是儒生，或是老朽，或是那一抹风景，他们，或是儒生，或是老朽，或是“富二代富二代”，都全心投入各自坚守的事业，亲手绘出一段段风景绚丽的人生都全心投入
26、各自坚守的事业，亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴，而我们又怎能轻易放弃？卷轴，而我们又怎能轻易放弃？每个人都有能力创造属于自己的风景，但需要信心、决心，每个人都有能力创造属于自己的风景，但需要信心、决心，更需要的是全心投入。全心全意，蓦然回首，你会发现那风景更需要的是全心投入。全心全意，蓦然回首，你会发现那风景已在灯火阑珊处。已在灯火阑珊处。我以我心绘风景，风景迷人因我心。我以我心绘风景，风景迷人因我心。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习
27、：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】1.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。“围观围观”恐怕是鲁迅最喜欢也最热衷描写的题材。恐怕是鲁迅最喜欢也最热衷描写的题材。药药里围观处决革命党的情景，后来又出现在里围观处决革命党的情景，后来又出现在阿阿Q正正传传里，只不过这一次围观的是枪毙阿里，只不过这一次围观的是枪毙阿Q，而且很不让人，而且很不让人“满足满足”。鲁迅还特意为。鲁迅还特意为“围观围观”量身定做了一篇小说量身定做了一篇小说示众示众，写一群路人如何三三两两地聚集起来，围观一，写一群路人如何三三两两地聚集起来，围观一个个“穿蓝布大衫上罩白背心的男人穿蓝布大衫上罩白背心
28、的男人”游街示众。游街示众。这些无聊的围观群众，被鲁迅一并打包，装进一个叫这些无聊的围观群众，被鲁迅一并打包，装进一个叫“看客看客”的篮子里。从此，的篮子里。从此，“看客心态看客心态”成为中国国民性成为中国国民性至关重要的组成部分。但实际上，在围观方面，其他国家至关重要的组成部分。但实际上，在围观方面，其他国家的民众并不比中国人矜持多少。的民众并不比中国人矜持多少。请结合上面材料，联系生活实际，写一篇文章。要求请结合上面材料，联系生活实际，写一篇文章。要求选好角度，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要套作，选好角度，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于不得抄袭；不少于80
29、0字。字。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】【解析解析】试题分析：这是一则材料作文，材料由试题分析：这是一则材料作文，材料由两部分组成，第一段介绍两部分组成，第一段介绍“围观围观”这一现象，第这一现象，第二则点睛：材料作文区别于过去的话题的作文的二则点睛：材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意明确立意”“”“选准角度选准角度”的说法，言下之意就的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空是可以多角度立意，这样就
30、给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料不要脱离材料的范围的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题针对系，不要只强调其中的一面。此题针对“围观围观”这种行为，提出自己的看法并进行论述即可。这种行为，提出自己的看法并进行论述即可。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富
31、的方法指导课件【优秀课件】【例文例文】路过路过 “路过路过”是一个网络流行词，如今，是一个网络流行词，如今，“路过路过”正正逐渐成为一种网络潮流和文化。有的时候，它能够形逐渐成为一种网络潮流和文化。有的时候，它能够形成一种围观的力量，无形中促进某些社会问题得到解成一种围观的力量，无形中促进某些社会问题得到解决，但是有时候，它也代表着一种决，但是有时候，它也代表着一种“事不关己，高高事不关己，高高挂起挂起”的冷漠心态。遗憾的是，在现实中，我们常常的冷漠心态。遗憾的是，在现实中，我们常常看到的是后者。看到的是后者。在广东佛山，一名两岁女童悦悦先后被两辆车碾在广东佛山，一名两岁女童悦悦先后被两辆车碾
32、过，在之后的几分钟内，共有过，在之后的几分钟内，共有18人路过现场，却无一人路过现场，却无一人伸手相助或打电话报警，直到第人伸手相助或打电话报警，直到第19位也就是一位拾位也就是一位拾荒阿姨发现后，才将其扶起。荒阿姨发现后，才将其扶起。事情发生后，一如既往，网络上讨伐声音不断。事情发生后，一如既往，网络上讨伐声音不断。除了对两名肇事逃逸司机的讨伐，人们更是将质疑的除了对两名肇事逃逸司机的讨伐，人们更是将质疑的对象扩大到整个国家民众的道德问题。对象扩大到整个国家民众的道德问题。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】鲁迅
33、先生曾经尖锐地批判国人的鲁迅先生曾经尖锐地批判国人的“看客看客”心态，在他的心态，在他的笔下，那是一群麻木的人们，把他人的不幸当作围观的对象笔下，那是一群麻木的人们，把他人的不幸当作围观的对象和谈资，却从未考虑过施以援手。而现在，这种和谈资，却从未考虑过施以援手。而现在，这种“路过路过”的的文化有过之而无不及文化有过之而无不及停一停看一看都不屑去做，若无其停一停看一看都不屑去做，若无其事地路过。摔倒在地的老人，抑或躺在血泊中的女童，在他事地路过。摔倒在地的老人，抑或躺在血泊中的女童，在他们眼中就像不存在一样。们眼中就像不存在一样。近日，有香港媒体以近日，有香港媒体以“中华民族到了最缺德的时候中
34、华民族到了最缺德的时候”为为题撰文批评内地的道德缺失。实际上，对于国人道德的反思题撰文批评内地的道德缺失。实际上，对于国人道德的反思很早就开始了，许多人无法接受我泱泱大国有五千年的文明很早就开始了，许多人无法接受我泱泱大国有五千年的文明史，到今天居然集体陷入如此道德沼泽，孕育出这样一群冷史，到今天居然集体陷入如此道德沼泽，孕育出这样一群冷漠的人们。漠的人们。“人之初，性本善人之初，性本善”这句很多人从小就牢记的格这句很多人从小就牢记的格言，现在开始受到质疑。然而，在笔者看来，并非人们生来言，现在开始受到质疑。然而，在笔者看来，并非人们生来麻木，大多数人都具有同情心，人们路过却没有停下来，可麻木
35、，大多数人都具有同情心，人们路过却没有停下来，可能是因为在他们看来，前方有更有价值的事情要做；也有可能是因为在他们看来，前方有更有价值的事情要做；也有可能是因为，路过的人心有顾虑，怕不幸伤及自己。能是因为，路过的人心有顾虑，怕不幸伤及自己。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】对于前者，曾有一条微博被广为转载，它呼吁对于前者，曾有一条微博被广为转载，它呼吁“中国，停中国，停下飞奔的脚步，等一等你的人民、道德和良知下飞奔的脚步，等一等你的人民、道德和良知”。在这样一个。在这样一个快节奏的时代，追求经济上的崛起是国家的目
36、标，追求物质上快节奏的时代，追求经济上的崛起是国家的目标，追求物质上的富足则是个人的目标，而在追求崛起和富足的路上飞奔路过的富足则是个人的目标，而在追求崛起和富足的路上飞奔路过的他人的不幸和苦难，最多只是一种谈资，有时更是被直接无的他人的不幸和苦难，最多只是一种谈资，有时更是被直接无视。对此，怎么办？停下脚步，等一等。视。对此，怎么办？停下脚步，等一等。对于后者，南京对于后者，南京“彭宇案彭宇案”的判决显然是始作俑者且贻害至今。的判决显然是始作俑者且贻害至今。笔者更愿意在此谈一下大众传媒在其中扮演的角色。笔者更愿意在此谈一下大众传媒在其中扮演的角色。我们都没有忘记，在短短两个月内，国内共发生大
37、大小我们都没有忘记，在短短两个月内，国内共发生大大小小共小共6起校园血案，当时就有反思的声音，质疑大众传媒的相起校园血案，当时就有反思的声音，质疑大众传媒的相关报道带来的示范效应。而近期以来，类似关报道带来的示范效应。而近期以来，类似“救人反被诬陷救人反被诬陷”的报道常常见诸报端，同样会在无形中带给受众一种心理上的的报道常常见诸报端，同样会在无形中带给受众一种心理上的暗示暗示与其因做好事而深陷泥潭，不如与其因做好事而深陷泥潭，不如“路过路过”或袖手旁观或袖手旁观倒落得轻松，反正身边的人都是这样的。面对这样的情况，除倒落得轻松，反正身边的人都是这样的。面对这样的情况，除了单纯站在道德制高点予以揭
38、露和批判，大众传媒显然还要担了单纯站在道德制高点予以揭露和批判，大众传媒显然还要担当更多的角色。在类似社会问题层出不穷的今天，如何组织张当更多的角色。在类似社会问题层出不穷的今天，如何组织张弛有度的报道，是大众传媒一项迫在眉睫的新课题。弛有度的报道，是大众传媒一项迫在眉睫的新课题。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。人生既不需要别人设计，更不需要自我设计，人生既不需要别人设计，更不需要自我设计，每个人都有属于自己的人生舞台。正如曾国藩所说每个人都有属于
39、自己的人生舞台。正如曾国藩所说的人生拥有三种境界：的人生拥有三种境界：“少年经不得顺境，中年经少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。不得闲境，晚年经不得逆境。”你是怎么看待曾国藩人生你是怎么看待曾国藩人生“三境界说三境界说”的？请的？请联系材料，表明你的看法并阐述你的理由。联系材料，表明你的看法并阐述你的理由。要求选好角度，立意自定，明确文体，自拟标要求选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不少于题；不要套作，不得抄装；不少于800字。字。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】【例文例
40、文】学会选择，顺势而为学会选择，顺势而为 曾国藩说：曾国藩说：“少年经不得顺境，少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆中年经不得闲境，晚年经不得逆境。境。”我认为，这是一种正确的选我认为，这是一种正确的选择，在正确的时间做正确的事。因择，在正确的时间做正确的事。因为，人生每个阶段都有目标，既不为，人生每个阶段都有目标，既不能超前，也不能滞后，这是人生的能超前，也不能滞后，这是人生的铁律，任何人都不能擅自篡改。铁律，任何人都不能擅自篡改。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】少年，是人行为性格品德形成时期。这个时
41、期，在父母亲少年，是人行为性格品德形成时期。这个时期，在父母亲人的呵护下成长，如缺乏对事物的正确判断，常常因不慎选择人的呵护下成长，如缺乏对事物的正确判断，常常因不慎选择而走错路。若过得太顺，很容易使人们骄傲自满的情绪，误认而走错路。若过得太顺，很容易使人们骄傲自满的情绪，误认为人生一帆风顺，没有储备和磨砺，最终贻害人生。王安石散为人生一帆风顺，没有储备和磨砺，最终贻害人生。王安石散文中的方仲永，少时成名，顺风顺水，错过积累的最佳时期，文中的方仲永，少时成名，顺风顺水，错过积累的最佳时期，最终最终“泯然众人矣泯然众人矣”。因此，诗人李贺说得好：。因此，诗人李贺说得好：“少年心事当少年心事当拿云
42、拿云”，有志向有历练，会成就未来的人生。，有志向有历练，会成就未来的人生。中年，是打拼创造事业的巅峰时期。这个时期，人们把在中年，是打拼创造事业的巅峰时期。这个时期，人们把在学校里学会的知识，社会中积累的阅历，变成人生发展的基石。学校里学会的知识，社会中积累的阅历，变成人生发展的基石。孔子曰：孔子曰：“三十而立三十而立”。中年精力充沛，需要顶天立地时，就。中年精力充沛，需要顶天立地时，就会撑起事业和家庭的门面，发挥力量，创造业绩。上有老需要会撑起事业和家庭的门面，发挥力量，创造业绩。上有老需要赡养，下有小需要抚养，就有能力承担责任。中年若闲下来只赡养，下有小需要抚养，就有能力承担责任。中年若闲
43、下来只能啃老，责任何在？义务与尊严何在？责任与尊严全无，怎能能啃老，责任何在？义务与尊严何在？责任与尊严全无，怎能顶天立地？因此，我认为，中年为家国计，悠闲自在皆可抛。顶天立地？因此，我认为，中年为家国计，悠闲自在皆可抛。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】晚年，是人体力精神不断衰竭时期。这个时期，人晚年，是人体力精神不断衰竭时期。这个时期，人们无法再像青年那样旺盛，中年那样充沛，应对不了逆境。们无法再像青年那样旺盛，中年那样充沛，应对不了逆境。需要人们理智地选择闲下来。过着断舍离的生活，规避逆需要人们理智地选择闲
44、下来。过着断舍离的生活，规避逆境，开心安度晚年。散散步，下下棋，钓钓鱼。儿孙绕膝境，开心安度晚年。散散步，下下棋，钓钓鱼。儿孙绕膝下，天伦自在闲。当然，像中国核潜艇之父黄旭华，奉献下，天伦自在闲。当然，像中国核潜艇之父黄旭华，奉献余热，令人敬佩。因此，懂得晚年经不得逆境的道理，就余热，令人敬佩。因此，懂得晚年经不得逆境的道理，就会让自己闲下来，把重任和事业留给年轻人，何乐而不为？会让自己闲下来，把重任和事业留给年轻人，何乐而不为？少年选择刻苦努力，远离浮华；中年选择拼搏实践，少年选择刻苦努力，远离浮华；中年选择拼搏实践，选择进取；晚年选择闲适自在，远离纷争。这便是顺势而选择进取；晚年选择闲适自
45、在，远离纷争。这便是顺势而为，借力而行，让人生舒畅淋漓，潇洒走一回。当年那些为，借力而行，让人生舒畅淋漓，潇洒走一回。当年那些过着悠闲生活的富二代们今安在？那些过着悠闲生活的富二代们今安在？那些“啃老族啃老族”后来又后来又如何？古人云：如何？古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”。顺势而为，。顺势而为，做出正确选择，切记颠倒铁律，乃人生正确选择。做出正确选择，切记颠倒铁律，乃人生正确选择。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】人生苦旅，我亦是行人。积累知识人生苦旅，我亦是行人。积累知识是正选的前提，
46、读书是途径，学用合一，是正选的前提，读书是途径，学用合一，方能将知识正确的运用。保持清醒头脑方能将知识正确的运用。保持清醒头脑尤为重要，若无清醒而误选，白费时间，尤为重要，若无清醒而误选，白费时间，无疑于图财害命。因此，做出正确选择，无疑于图财害命。因此，做出正确选择，人生才会一片坦途。人生才会一片坦途。人生三境界，是智慧的结晶。谁都人生三境界，是智慧的结晶。谁都逃不脱选择，学会选择，在正确时间做逃不脱选择，学会选择，在正确时间做正确的事。少年多一点正确的事。少年多一点“逆境逆境”，中年，中年少一点少一点“闲境闲境”，晚年多一点，晚年多一点“顺境顺境”。即使真正远去，依旧给世界留下一个漂即使真
47、正远去，依旧给世界留下一个漂亮的背影。亮的背影。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】问题探究：问题探究：大堰河大堰河我的我的保姆保姆怎样做到内容丰富？试怎样做到内容丰富？试举例。举例。通过联想和想象描写生活细节。通过联想和想象描写生活细节。“想像是人类思维中最美丽的花想像是人类思维中最美丽的花朵。朵。”-雨果雨果2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富
48、的方法指导课件【优秀课件】例例1、你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第
49、一颗鸡蛋之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】抱抱抚摸抚摸补好破衣后补好破衣后搭好灶火后搭好灶火后拾起鸡蛋后拾起鸡蛋后掐死虱子后掐死虱子后包扎伤手后包扎伤手后放好酱碗后放好酱碗后尝过熟饭后尝过熟饭后拍去炭灰后拍去炭灰后母子情深母子情深2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】2020年高考复习：作文内容丰富的方法指导课件【优秀课件】例例2大堰河，为了生活，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳
50、汁之后，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去她含着笑，背了团箕到广场上去,晒好那些大豆和小麦，晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的
