1、梦之船梦之船教学设计教学设计 一、教学目标 1、学会演唱歌曲梦之船，能体会歌曲美好的意境。 2、能与同学合作，学会简单的二声部合唱。 3、能用打击乐器为歌曲梦之船伴奏，培养学生的节奏感。 二、教学重点难点 1、学会合唱歌曲梦之船，并体会其意境。 2、梦之船合唱部分的教学。 三、教学准备 钢琴、小木琴、三角铁、沙锤、课件 四、教学过程 （一）【导入】情景导入 1、情景导入 师生问好（略） 2、律动练习 师：请同学们先仔细看老师的动作，然后跟着老师一起来做一做。（体会三拍子强弱规律） 3、发声练习 （1）刚才我们配合的很好，仔细听听老师在小木琴上弹奏的旋律，( )谁能用“u”来模唱一下？（师木琴边
2、弹奏边唱。请学生单独唱并进行声音指导） 这位同学唱得真不错，请你带着全班同学唱一遍，好吗？（师处理声音）我们一起来唱唱 旋律。我要请一位同学，在小木琴上弹奏一下这条旋律，谁愿意来试试？（学生弹小木琴， 其余学生唱旋律） （2） 仔细听听刘老师弹的下一条旋律。 （师木琴边弹奏边唱。 ） 谁能把这条旋律模唱一下？ （请学生单独唱并进行声音指导）唱得真不错，请你也带着全班同学用“u”唱一遍， 好吗? （师处理声音）我们一起来唱唱旋律。谁来在小木琴上弹奏这条旋律? （学生弹小木 琴，其余学生唱旋律） (3)一起再来看看这条乐谱，（）这一遍老师不唱了，谁能 把它唱给我听听？（问题指导）全班同学一块用“u
3、”来唱唱（师奏小木琴，评价学生）。 （4）老师再来加点难度，有没有哪位同学能一边唱一边用小木琴把这条旋律（ ）弹奏出来（师指导，评价学生）请你带着全班同学唱一遍（一生木琴边弹 奏边唱，其余学生唱加划拍，师用三角铁伴奏）这遍唱得真不错，掌声送给我们自己。 （二）【讲授】引导掌握 1、初听歌曲，感受歌曲情绪 同学们表现太好了，为了奖励你们，老师要把一首最喜欢的歌曲送给大家，如果你也喜欢 这首歌，请用热情的掌声告诉我，好吗？（伴奏范唱歌曲） 谢谢大家的掌声。同学们请你们一起告诉我这首美妙的歌曲的叫什么？梦之船 （黑板 展示歌名）请同学们跟着老师一起来朗读一下歌名，生：用梦幻声音齐读歌名。那刚刚老师
4、唱的这首歌给你留下了些什么样的印象呢？我们应该用什么样的情绪去演唱这首歌呢？你 们知道为什么这首歌曲听起来特别的飘渺游荡吗？带着这个问题我们一起再来欣赏歌曲。 2、复听歌曲、体会歌曲强弱和意境 请同学们闭着眼睛，仿佛自己就在梦境中一样。 （同学们可随着音乐轻轻的摇动）大家刚 才有没有一种坐在船上的感觉？来我们一起感受一下 （师生一起打击三拍子） 一起回答我这 首歌曲是几拍子的？师：三拍子的强弱规律是（强弱弱）这种节拍会给人一种流动飘荡的感 觉，老师听到这首歌曲仿佛也坐着梦之船摇呀摇，在遥远的天边轻轻飘荡。我们一起来看看 这首歌曲的歌词。 （三）、学习歌曲梦之船 1、有感情朗读歌词，熟悉歌词 同
5、学们有没有发觉这些歌词的字， 有的大， 有的小？那它们都是想表达了什么意思呢？大 的要强读，小的要轻读。让我们带着幻想，用美美的声音，朗读一下歌词。 （播放歌曲伴奏） 这么美的歌词，它的旋律是怎样的呢？ 2、熟悉旋律 （1）（介绍旋律线）同学们看看，这些旋律除了有音符外，下面还有许多波浪线，这些波 浪线是老师根据旋律音高而划的， 我们叫它旋律线。 一起数数有几种颜色 （绿色部分是齐唱， 大家看这儿同时出现了几种颜色的旋律线？那么这儿是两个声部的合唱部分， 红色表示高声 部，蓝色表示低声部） （2）学习唱齐唱部分乐谱（师唱旋律，生试着用手划划旋律线。） 这一遍请同学们跟着老师边唱边划旋律线（生跟
6、着老师唱谱并划旋律线） （3）二声部乐谱学习，划分声部（先唱高声部，请高声部同学跟着老师的唱谱用手划划旋 律线，低声部同学熟悉下自己旋律，再唱低声部，请低声部同学跟着老师的唱谱用手划划旋 律线，高声部同学熟悉下自己旋律）（师唱旋律，生试着用手划划旋律线。）轮唱部分单独 唱唱。 3、四个和声音程练习。（柯尔文手势，师生边做边唱。师进行声音指导） 同学们单声部唱的很不错，如何将两个声部和谐的融在一块，互相不受影响，我们一起来 做做和声练习。 4、旋律合成练习：一组用“la”轻声唱主旋律；另一组用“1u”轻声唱二声部。 5、学生加词跟琴学唱歌曲 （1）随钢琴轻声唱齐唱部分的歌词 （2）随琴唱一唱二声
7、部的歌词（先唱高声部，再唱低声部） （3）两声部合唱排练（处理音准、节奏） 6、完整演唱歌曲（师评价指出歌曲的强弱与情绪） 7、再次完整演唱歌曲 四、表演歌曲、整体展示 为歌曲伴奏 （演示伴奏型） 选择打击乐器沙锤、 三角铁为歌曲伴奏， 师指挥学生清唱歌曲。 w.21-师：为了更美的表现歌曲，老师要请几位同学用这几件小乐器为我们的歌曲加上伴奏 （沙锤、三角铁同学为歌曲伴奏，其他同学用歌声和身体律动表现歌曲。） 五、小结： 音乐它会让人展开想象的翅膀飞到神奇的梦幻世界， 它就像一只梦之船， 载着习爷爷的 号召，告诉我们要做一个有梦想、有抱负的好学生，让我们用勤劳的双手去实现自己美丽的 梦想，去创造更加美好的明天！好学生，让我们用勤劳的双手去实现美丽的梦想，去创造更加美好的明天吧！好学生，让我们用勤劳的双手去实现美丽的梦想，去创造更加美好的明天吧！1
