1、专题突破专题突破第一部分第一部分专题一力与运动专题一力与运动第第2课时力与直线运动课时力与直线运动返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)栏目导航0202命题热点突破0101知识规律链接返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)0101知识规律链接1匀变速直线运动的条件匀变速直线运动的条件物体或带电体所受合力为恒力，且与速度方向共线物体或带电体所受合力为恒力，且与速度方向共线返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)v0at2ax恒量恒量返回导航第一部分专
2、题突破第2轮物理(全国版)3图象问题图象问题(1)速度速度时间关系图线的斜率表示物体运动的加速度，图线与时间轴所包围的面时间关系图线的斜率表示物体运动的加速度，图线与时间轴所包围的面积表示物体运动的位移匀变速直线运动的积表示物体运动的位移匀变速直线运动的vt图象是一条倾斜直线图象是一条倾斜直线(2)位移位移时间关系图线的斜率表示物体的速度时间关系图线的斜率表示物体的速度4超重：超重：ay向上；向上；(匀加速上升，匀减速下降、竖直平面圆周运动最低点匀加速上升，匀减速下降、竖直平面圆周运动最低点)失重：失重：ay向下；向下；(匀减速上升，匀加速下降、竖直平面圆周运动最高点匀减速上升，匀加速下降、竖
3、直平面圆周运动最高点)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)1思想方法思想方法(1)整体法与隔离法：单个物体的问题通常采用隔离法分析，对于连接体类问题的整体法与隔离法：单个物体的问题通常采用隔离法分析，对于连接体类问题的分析通常是整体法与隔离法的综合应用分析通常是整体法与隔离法的综合应用(2)正交分解法：一般沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解，有时根据情况正交分解法：一般沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解，有时根据情况也可以把加速度进行正交分解也可以把加速度进行正交分解(3)逆向思维法：把运动过程的末状态作为初状态的反向研究问题的方法，一般用逆向思维法：把运动过程的末状态作为初状
4、态的反向研究问题的方法，一般用于匀减速直线运动问题，比如刹车问题、竖直上抛运动的问题于匀减速直线运动问题，比如刹车问题、竖直上抛运动的问题返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)(5)沿粗糙水平面滑行的物体：沿粗糙水平面滑行的物体：ag沿光滑斜面下滑的物体：沿光滑斜面下滑的物体：agsin 沿粗糙斜面下滑的物体：沿粗糙斜面下滑的物体：ag(sin cos)(6)沿如图光滑斜面下滑的物体：沿如图光滑斜面下滑的物体：返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)(8)下面几种物理模型，在临界情况下，下面几种物
5、理模型，在临界情况下，agtan 返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)(10)下列各模型中，速度最大时合力为零，速度为零时，加速度最大下列各模型中，速度最大时合力为零，速度为零时，加速度最大返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)0202命题热点突破热点一运动的图象问题热点一运动的图象问题训练训练1(2019浙江选考浙江选考)一辆汽车沿平直道路行驶，其一辆汽车沿平直道路行驶，其vt图象如图所示在图象如图所示在t0到到t40 s这段时间内，汽车的位移是这段时间内，汽车的位移是()A0B30 mC750 m D1 200 mC返回导航第一部分
6、专题突破第2轮物理(全国版)训练训练2(2020上海新纪元模拟上海新纪元模拟)下列图象均能正确反映物体在直线上的运动，则下列图象均能正确反映物体在直线上的运动，则在在t2 s内物体位移最大的是内物体位移最大的是()解析解析根据速度图象与横轴所夹面积表示位移可知，在根据速度图象与横轴所夹面积表示位移可知，在t2 s内物体位移最大的内物体位移最大的是图是图BB返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练3(2020山东一模山东一模)A、B两物体沿同一直线运动，运动过程中的两物体沿同一直线运动，运动过程中的x t图象图象如图所示，下列说法正确的是如图所示，下列说法正确的是()At4 s时时A
7、物体的运动方向发生改变物体的运动方向发生改变B06 s内内B物体的速度逐渐减小物体的速度逐渐减小C05 s内两物体的平均速度大小相等内两物体的平均速度大小相等D06 s内某时刻两物体的速度大小相等内某时刻两物体的速度大小相等D返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)(多选多选)(2018全国卷全国卷)甲、乙两汽车同一条甲、乙两汽车同一条平直公路上同向运动，其速度平直公路上同向运动，其速度时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示已知两车时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示已知两车在在t2时刻并排行驶，下列说法正确的是时刻并排行驶，下列说法正确的是()A
8、两车在两车在t1时刻也并排行驶时刻也并排行驶Bt1时刻甲车在后，乙车在前时刻甲车在后，乙车在前C甲车的加速度大小先增大后减小甲车的加速度大小先增大后减小D乙车的加速度大小先减小后增大乙车的加速度大小先减小后增大BD返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)解析解析vt图象中图象包围的面积代表运动走过的位移，两车在图象中图象包围的面积代表运动走过的位移，两车在t2时刻并排行时刻并排行驶，利用逆向思维并借助于面积可知在驶，利用逆向思维并借助于面积可知在t1时刻甲车在后，乙车在前，故时刻甲车在后，乙车在前，故A错误，错误，B正正确；图象的斜率表示加速度，所以甲的加速度先减小后增大，乙的加速度也是先
9、减小确；图象的斜率表示加速度，所以甲的加速度先减小后增大，乙的加速度也是先减小后增大，故后增大，故C错误，错误，D正确正确返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练4(多选多选)(2018全国卷全国卷)甲乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加甲乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动甲乙两车的位置速直线运动，乙做匀速直线运动甲乙两车的位置x随时间随时间t的变化如图所示下列说的变化如图所示下列说法正确的是法正确的是()A在在t1时刻两车速度相等时刻两车速度相等B从从0到到t1时间内，两车走过的路程相等时间内，两车
10、走过的路程相等C从从t1到到t2时间内，两车走过的路程相等时间内，两车走过的路程相等D从从t1到到t2时间内的某时刻，两车速度相等时间内的某时刻，两车速度相等CD返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)解析解析根据位移图象的物理意义可知，在根据位移图象的物理意义可知，在t1时刻两车的位置相同，速度不相等，时刻两车的位置相同，速度不相等，乙车的速度大于甲车的速度，选项乙车的速度大于甲车的速度，选项A错误；从错误；从0到到t1时间内，乙车走过的路程大于甲时间内，乙车走过的路程大于甲车，选项车，选项B错误；从错误；从t1到到t2时间内，两车都是从时间内，两车都是从x1位置走到位置走到x2位置，两
11、车走过的路程相位置，两车走过的路程相等，选项等，选项C正确；根据位移图象的斜率等于速度可知，从正确；根据位移图象的斜率等于速度可知，从t1到到t2时间内的某时刻，两车时间内的某时刻，两车速度相等，选项速度相等，选项D正确正确返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练5(2020山东高三模拟山东高三模拟)A、B两小车在同一直线上运动，它们运动的位移两小车在同一直线上运动，它们运动的位移s随时间随时间t变化的关系如图所示，已知变化的关系如图所示，已知A车的车的s t图象为抛物线的一部分，第图象为抛物线的一部分，第7 s末图象处末图象处于最高点，于最高点，B车的图象为直线，则下列说法正确的
12、是车的图象为直线，则下列说法正确的是()AA车的初速度为车的初速度为7 m/sBA车的加速度大小为车的加速度大小为2 m/s2CA车减速过程运动的位移大小为车减速过程运动的位移大小为50 mD10 s末两车相遇时，末两车相遇时，B车的速度较大车的速度较大B返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)(2020四川棠湖中学高三月考四川棠湖中学高三月考)一辆汽车以一辆汽车以20 m/s的速度在平直的公路上行驶，当驾驶员发现前方有险情时，立即进行急刹车，的速度在平直的公路上行驶，当驾驶员发现前方有险情时，立即进行急刹车，刹车后的速度刹车后的速度v随刹车位移
13、随刹车位移x的变化关系如图所示，设汽车刹车后做匀减速直线运动，的变化关系如图所示，设汽车刹车后做匀减速直线运动，则当汽车刹车后的速度减小为则当汽车刹车后的速度减小为12 m/s时，刹车的距离时，刹车的距离x1为为()A12 m B12.8 mC14 m D14.8 mB返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)D返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)热点二匀变速直线运动的规律热点二匀变速直线运动的规律训练训练1(2018浙江选考浙江选考)如图所示，竖直井中的升降机可将地下深处的矿石快速如图所示，竖直
14、井中的升降机可将地下深处的矿石快速运送到地面某一竖井的深度约为运送到地面某一竖井的深度约为104 m，升降机运行的最大速度为，升降机运行的最大速度为8 m/s，加速度大，加速度大小不超过小不超过1 m/s2，假定升降机到井口的速度为零，则将矿石从井底提升到井口的最短，假定升降机到井口的速度为零，则将矿石从井底提升到井口的最短时间是时间是()A13 sB16 sC21 s D26 sC返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练2在港珠澳大桥通车仪式上，甲、乙两试验车在同一车道上匀速行驶，甲在港珠澳大桥通车仪式上，甲、乙两试验车在同一车道上匀速
15、行驶，甲车在前面以车在前面以54 km/h的速度行驶，乙车在后面以的速度行驶，乙车在后面以90 km/h的速度行驶当二者相距的速度行驶当二者相距20 m时，甲车立即以时，甲车立即以3 m/s2的加速度制动，乙车司机看到甲车的制动红灯后也立即刹车制的加速度制动，乙车司机看到甲车的制动红灯后也立即刹车制动，不计司机反应时间，则为避免两车相撞，乙车制动的加速度至少为动，不计司机反应时间，则为避免两车相撞，乙车制动的加速度至少为()A4.5 m/s2 B5 m/s2C5.5 m/s2 D6 m/s2C返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)(2018全国卷全国卷)高铁列车在启动阶段的运高铁列车在启
16、动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动，在启动阶段列车的动能动可看作初速度为零的匀加速直线运动，在启动阶段列车的动能()A与它所经历的时间成正比与它所经历的时间成正比B与它的位移成正比与它的位移成正比C与它的速度成正比与它的速度成正比D与它的动量成正比与它的动量成正比B返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)D返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)A返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)(2020全国卷全国卷)我国自主研制了运我国自主研制了运20重重型运输机飞机获得的升力大小型运输机飞
17、机获得的升力大小F可用可用Fkv2描写，描写，k为系数；为系数；v是飞机在平直跑道上是飞机在平直跑道上的滑行速度，的滑行速度，F与飞机所受重力相等时的与飞机所受重力相等时的v称为飞机的起飞离地速度，已知飞机质量为称为飞机的起飞离地速度，已知飞机质量为1.21105 kg时，起飞离地速度为时，起飞离地速度为66 m/s；装载货物后质量为；装载货物后质量为1.69105 kg，装载货物，装载货物前后起飞离地时的前后起飞离地时的k值可视为不变值可视为不变(1)求飞机装载货物后的起飞离地速度；求飞机装载货物后的起飞离地速度；(2)若该飞机装载货物后，从静止开始匀加速滑行若该飞机装载货物后，从静止开始匀
18、加速滑行1 521 m起飞离地，求飞机在滑起飞离地，求飞机在滑行过程中加速度的大小和所用的时间行过程中加速度的大小和所用的时间答案答案(1)78 m/s(2)2 m/s239 s返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)C返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练6(2020西藏自治区高三一模西藏自治区高三一模)高速公路的高速公路的ETC电子收费系统如图所示，电子收费系统如图所示，ETC通道的长度是识别区起点到自动栏杆的水平距离某汽车以通道的长度是识别区起点到自动栏杆的水平距离某汽车以21.6
19、km/h的速度匀速的速度匀速进入识别区，进入识别区，ETC天线用了天线用了0.3 s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“滴滴”的的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是采取制动刹车，汽车刚好没有撞杆已知司一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是采取制动刹车，汽车刚好没有撞杆已知司机的反应时间为机的反应时间为0.7 s，刹车的加速度大小为，刹车的加速度大小为5 m/s2，则该，则该ETC通道的长度约为通道的长度约为()A4.2 m B6.0 mC7.8 m D9.6 mD返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训
20、练训练7校车交通安全问题已成为社会关注的热点，国务院发布的校车安全管校车交通安全问题已成为社会关注的热点，国务院发布的校车安全管理条例将校车安全问题纳入法制轨道若校车以理条例将校车安全问题纳入法制轨道若校车以v072 km/h的速度行驶，司机发的速度行驶，司机发现在现在x33 m远处有人开始横穿马路，立即采取刹车措施已知司机的反应时间远处有人开始横穿马路，立即采取刹车措施已知司机的反应时间t10.75 s，刹车的加速度大小为，刹车的加速度大小为4 m/s2.(1)从司机发现情况至汽车走完从司机发现情况至汽车走完33 m距离，经过多长时间？此时车速多大？距离，经过多长时间？此时车速多大？(2)如
21、果行人横穿如果行人横穿20 m宽的马路，横穿速度为宽的马路，横穿速度为5 m/s，行人是否可能有危险？，行人是否可能有危险？(3)校车安全管理条例规定：校车运行中，如遇到意外情况，驾驶员按下安全校车安全管理条例规定：校车运行中，如遇到意外情况，驾驶员按下安全按钮，校车车速会迅速降至按钮，校车车速会迅速降至v07.2 km/h以下，如果按以下，如果按(2)中条件，此时行人横穿马路中条件，此时行人横穿马路是否有危险？是否有危险？答案答案(1)1.75 s16 m/s(2)可能有危险可能有危险(3)没有危险没有危险返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版
22、)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)热点三牛顿运动定律的应用热点三牛顿运动定律的应用训练训练1(2020浙江省高三月考浙江省高三月考)如图所示，涉及物理学史上的四个重大发现，其如图所示，涉及物理学史上的四个重大发现，其中说法正确的是中说法正确的是()A库仑利用图甲实验精确测出了元电荷库仑利用图甲实验精确测出了元电荷e的值的值B法拉第利用图乙实验，发现了电流周围存在磁场法拉第利用图乙实验，发现了电流周围存在磁场C伽利略根据图丙理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因伽利略根据图丙理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因D牛顿利用图丁实验，总结出：自由落体运动是匀变速直线运动牛顿
23、利用图丁实验，总结出：自由落体运动是匀变速直线运动C返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)解析解析库仑利用图甲实验精确测出了静电常数，发现了库仑定律，没有测出元电库仑利用图甲实验精确测出了静电常数，发现了库仑定律，没有测出元电荷荷e的值，选项的值，选项A错误；奥斯特利用图乙实验，发现了电流周围存在磁场，选项错误；奥斯特利用图乙实验，发现了电流周围存在磁场，选项B错错误；伽利略根据图丙理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，选项误；伽利略根据图丙理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，选项C正正确；伽利略利用图丁实验，总结出自由落体运动是匀变速直线运动，选项确；伽利略利用图丁实
24、验，总结出自由落体运动是匀变速直线运动，选项D错误错误返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练2(2018浙江选考浙江选考)小芳在体重计上完成下蹲动作，下列小芳在体重计上完成下蹲动作，下列Ft图象能反应体图象能反应体重计示数随时间变化的是重计示数随时间变化的是()C返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)解析解析对人的运动过程分析可知，人下蹲的过程可以分成两段：人在加速下蹲的对人的运动过程分析可知，人下蹲的过程可以分成两段：人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，此时人对传感器的压力小于人的重力的大过程中，有向下的加速度，处于失重状态，此时人对传感器的压力小于人的重
25、力的大小；在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态，此时人对传感器的压力小；在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态，此时人对传感器的压力大于人的重力的大小，故大于人的重力的大小，故C正确，正确，A、B、D错误错误返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练3(2020华中师大一附中模拟华中师大一附中模拟)我国新一代载人飞船返回实验舱已于我国新一代载人飞船返回实验舱已于2020年年5月月8日顺利返回地面，返回舱质量约为日顺利返回地面，返回舱质量约为5.4103 kg.某一次进行返回地面的测试时，返某一次进行返回地面的测试时，返回舱在某处弹射出三朵主伞构成伞群，通过伞群减
26、速，安全返回地面，可将这一运动回舱在某处弹射出三朵主伞构成伞群，通过伞群减速，安全返回地面，可将这一运动视为竖直方向的匀减速直线运动，加速度大小为视为竖直方向的匀减速直线运动，加速度大小为1.0 m/s2，三根主伞的伞绳，三根主伞的伞绳a、b、c均均与竖直方向成与竖直方向成角，已知角，已知sin 0.44，cos 0.90，g取取10 m/s2，则返回舱在下落过程，则返回舱在下落过程中主伞伞绳中主伞伞绳a上的拉力大小约为上的拉力大小约为()A2.80103 NB1.72104 NC2.20104 N D6.84104 NC返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)解析解析返回舱向下做匀减速运
27、动，加速度向上，根据牛顿第二定律可得返回舱向下做匀减速运动，加速度向上，根据牛顿第二定律可得3Tcos mgma，解得，解得T2.20104 N，故选，故选C返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)C返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练4(2018全国卷全国卷)如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示表示P离开静止
28、位置的位移，在弹离开静止位置的位移，在弹簧 恢 复 原 长 前，下 列 表 示簧 恢 复 原 长 前，下 列 表 示 F 和和 x 之 间 关 系 的 图 象 可 能 正 确 的 是之 间 关 系 的 图 象 可 能 正 确 的 是()A返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)解析解析由牛顿运动定律，由牛顿运动定律，FmgF弹弹ma，F弹弹k(x0 x)，kx0mg，联立解得，联立解得Fmakx，对比题给的四个图象，可能正确的是，对比题给的四个图象，可能正确的是A返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练5(2020山东卷山东卷)一质量为一质量为m的乘客乘坐竖直电梯下楼，其位移的
29、乘客乘坐竖直电梯下楼，其位移s与时间与时间t的的关系图象如图所示乘客所受支持力的大小用关系图象如图所示乘客所受支持力的大小用FN表示，速度大小用表示，速度大小用v表示重力加速表示重力加速度大小为度大小为g.以下判断正确的是以下判断正确的是()A0t1时间内，时间内，v增大，增大，FNmgBt1t2 时间内，时间内，v减小，减小，FNmgCt2t3 时间内，时间内，v增大，增大，FNmgDt2t3时间内，时间内，v减小，减小，FNmg解析解析由于由于st图象的斜率表示速度，可知在图象的斜率表示速度，可知在0t1时间内速度增加，即乘客的加时间内速度增加，即乘客的加速度向下，处于失重状态，则速度向下
30、，处于失重状态，则FNmg，选项，选项A错误；在错误；在t1t2时间内速度不变，即乘时间内速度不变，即乘客匀速下降，则客匀速下降，则FNmg，选项，选项B错误；在错误；在t2t3时间内速度减小，即乘客减速下降，超时间内速度减小，即乘客减速下降，超重，则重，则FNmg，选项，选项C错误，错误，D正确正确D返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练6(2020湖北七市联考湖北七市联考)如图甲所示，如图甲所示，A、B两个物体靠在一起，静止在光两个物体靠在一起，静止在光滑的水平面上，它们的质量分别为滑的水平面上，它们的质量分别为mA1 kg、mB3 kg，现用水平力，现用水平力FA推推A，用
31、水平，用水平力力FB拉拉B，FA和和FB随时间随时间t变化关系如图乙所示，则变化关系如图乙所示，则()AA、B脱离之前，脱离之前，A球所受的合外力逐渐减小球所受的合外力逐渐减小Bt3 s时，时，A、B脱离脱离CA、B脱离前，它们一起运动的位移为脱离前，它们一起运动的位移为6 mDA、B脱离后，脱离后，A做减速运动，做减速运动，B做加速运动做加速运动C返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)D返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)热点四动力学中的热点四动力
32、学中的“板板块块”“”“传送带传送带”模型模型AB返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)解析解析结合两图象可判断出结合两图象可判断出02 s物块和木板还未发生相对滑动，它们之间的摩物块和木板还未发生相对滑动，它们之间的摩擦力为静摩擦力，此过程力擦力为静摩擦力，此过程力F等于等于f，故，故F在此过程中是变力，即在此过程中是变力，即C错误；错误；25 s内木板内木板与物块发生相对滑动，摩擦力转变为滑动摩擦力，由牛顿运动定律，对与物块发生相对滑动，摩擦力转变为滑动摩擦力，由牛顿运动定律，对24 s和和45 s列运动学方程，可解出质量列运动学方程，可解出质量m为为1 kg,24 s内的力内的力F
33、为为0.4 N，故，故A、B正确；由于不知正确；由于不知道物块的质量，所以无法计算它们之间的动摩擦因数道物块的质量，所以无法计算它们之间的动摩擦因数，故，故D错误错误返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练1(2020江苏省高三模拟江苏省高三模拟)如图所示，质量如图所示，质量M1 kg的木板静止在粗糙的水的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数平地面上，木板与地面间的动摩擦因数10.1，在木板的左端放置一个质量，在木板的左端放置一个质量m1 kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数20.4，设木板足够长，若对，设
34、木板足够长，若对铁块施加一个大小从零开始连续增加的水平向右的力铁块施加一个大小从零开始连续增加的水平向右的力F，已知最大静摩擦力与滑动摩，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，取擦力相等，取g10 m/s2，则下面四个图中能正确反映铁块受到木板的摩擦力大小，则下面四个图中能正确反映铁块受到木板的摩擦力大小f随随力力F大小变化的是大小变化的是()CAB C D 返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练2(多选多选)(2020河北模拟河北模拟)图甲中，质量为图甲中，质量为M的长木板静置于光滑水平面的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为上，其
35、上放置一质量为m的小滑块当木板受到随时间的小滑块当木板受到随时间t均匀变化的水平拉力均匀变化的水平拉力F作用作用时，其加速度时，其加速度a与水平拉力与水平拉力F的关系如图乙所示取的关系如图乙所示取g10 m/s2，则，则()A滑块的质量滑块的质量m2 kgB06 s内，滑块做匀加速直线运动内，滑块做匀加速直线运动C当当F8 N时，滑块的加速度大小为时，滑块的加速度大小为1 m/s2D滑块与木板间的动摩擦因数为滑块与木板间的动摩擦因数为0.1CD返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练3(2019江苏卷江苏卷)如图所示，质量相等的物块如图所
36、示，质量相等的物块A和和B叠放在水平地面上，左叠放在水平地面上，左边缘对齐边缘对齐A与与B、B与地面间的动摩擦因数均为与地面间的动摩擦因数均为.先敲击先敲击A，A立即获得水平向右的初立即获得水平向右的初速度，在速度，在B上滑动距离上滑动距离L后停下接着敲击后停下接着敲击B，B立即获得水平向右的初速度，立即获得水平向右的初速度，A、B都都向右运动，左边缘再次对齐时恰好相对静止，此后两者一起运动至停下最大静摩擦向右运动，左边缘再次对齐时恰好相对静止，此后两者一起运动至停下最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为力等于滑动摩擦力，重力加速度为g.求：求：(1)A被敲击后获得的初速度大小被敲击后获得的初速度大小vA；(2)在左边缘再次对齐的前、后，在左边缘再次对齐的前、后，B运动加速度的大小运动加速度的大小aB、aB；(3)B被敲击后获得的初速度大小被敲击后获得的初速度大小vB返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)解析解析A、B的运动过程如图所示的运动过程如图所示返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)返回导航第一部分专题突破第2轮物理(全国版)训练训练(2)谢谢观看
