1、1、以2010年全市高考各段上线人数和比例为基准。3、以20082010三年高考和一诊各条线的对应比例的关系来确定。2、基本指导思想：充分考虑“一诊”为阶段性检测；充分考虑全省每年招生计划扩大比例的实际情况。分数线540425355上线人数1638983214986分数线500395335上线人数79092608433131上线人数95473591648117上线比例14.4%53.9%72.3%8780(14.0%)32124(51.3%)43966(70%)+767+3792+4151全市最高分：文科为668分（新津中学）理科为660分（七中嘉祥外语学校）单位单位前前100100名人数名人
2、数前前500500名人数名人数前前10001000名人数名人数理科理科文科文科合计合计理科理科文科文科合计合计理科理科文科文科合计合计三所532174264116380492204696市属23477076134210139184323锦江93123022525255107青羊000000112金牛202538152742武候0002357512成华0001236511龙泉268239412193114青白江14552328124355都江堰00031114113142彭州01151015102939邛崃2241031318826崇州3146713151732金堂10190918422双流41
3、01435599486123209温江101581381321郫县02221113122840新都33612719282048大邑0119615221335蒲江1019413161329新津07763743157489高新区00043712921全市1051082135005081008101699920152011年高三年高三”一诊一诊”前前100、500、1000名人数统计名人数统计85.399.686.4143.4414.783.778.576.6147.9386.7 锦江、金牛、成华、龙泉、双流、新津、三所、市属（锦江、金牛、成华、龙泉、双流、新津、三所、市属（8）锦江、金牛、成华、龙
4、泉、双流、新津、青白江、高新、三锦江、金牛、成华、龙泉、双流、新津、青白江、高新、三所、市属（所、市属（10）锦江、金牛、成华、龙泉、双流、新津、三锦江、金牛、成华、龙泉、双流、新津、三所、市属（所、市属（8 8）联系实际，体现要求联系实际，体现要求坚持能力，稳中有新坚持能力，稳中有新诊断诊断导向导向激励激励（三）（三）“一诊一诊”试题难度设置较为合理试题难度设置较为合理。成都市20082011年高三“一诊”难度表科 目2008年2009年2010年2011年 文科文科0.500.520.520.52理科理科0.570.550.570.55难度难度理科语文语文数学数学英语英语理综理综文科语文语
5、文数学数学英语英语文综文综10一诊0.570.560.600.600.540.520.550.530.550.4911一诊0.550.570.660.580.480.520.560.520.510.49结论结论 总体难度适中，突出总体难度适中，突出“一诊一诊”的激励功能，体现了重的激励功能，体现了重心下移，狠抓本三的高三工作思路。心下移，狠抓本三的高三工作思路。对比对比1010年年“一诊一诊”，本届，本届“一诊一诊”理科难度有所提高（平均理科难度有所提高（平均分降低分降低10.4分），文科难度基本持平（平均分降低分），文科难度基本持平（平均分降低4.3分）。分）。文科较低分数段的人数偏多，总体
6、上处于偏弱的状态。425540理科总体上处于正常状态，但理科高分段人数偏少，优势不足。3955001、区市县情况郫县郫县3105148227481015357467三所三所3717359935233353194246温江温江215011211973935177186金牛金牛2861183829231699-62139成华成华1560883150177259111新津新津21851283217212151368武侯武侯17018491772784-7165彭州彭州4286204143681998-8243崇州崇州3075123031881205-11325金堂金堂3111134534941420
7、-383-75双流双流7116418084594806-1343-626校名2011年2010年11与10比较 参考 人数中线人数中线率 参考人数 中线人数中线率 参考 人数 中线 人数大弯中学96774577.0480653266161213郫县一中138687062.77121966754.72167203树德光华1184113896.11104898694.08136152石室中学99796997.1988783994.59110130温江中学103872970.2392560064.86113129新津中学104369466.54107866761.87-3527树德中学7747519
8、7.0379376996.97-19-18成都七中76274197.2479575995.47-33-18成都20中41230574.0353838571.56-126-80棠湖中学123194877.011444103471.61-213-86双流中学1671112467.272182145866.82-511-334合计172991332377.02166861240374.33613920国重学校2011年“一诊”与2010年“一诊”比较表校名校名2011年年2010年年11与与10比较比较参考参考 人数人数中线中线人数人数中线率中线率 参考参考人数人数 中线中线人数人数中线率中线率参考
9、参考人数人数中线中线人数人数盐道街中学盐道街中学39829373.6242628566.9-288成都十八中成都十八中37829377.5137222961.56664成都铁中成都铁中50244989.4442835582.947494通锦中学通锦中学1288163.281596842.77-3113成都八中成都八中32527283.6932324274.92230交大附中交大附中15112884.7715412279.22-36西北中学西北中学22213159.0127313850.55-51-7武侯高中武侯高中67925337.2674719826.51-6855列五中学列五中学46036
10、779.7853839673.61-78-29华西中学华西中学36821959.5135219655.681623航天中学航天中学109688580.7589565873.52201227彭州一中彭州一中114053546.93118753444.99-471邛崃一中邛崃一中103566263.9695757960.57883崇庆中学崇庆中学155189057.38160383752.21-5253华阳中学华阳中学1855140575.741737121469.89118191玉林芳草玉林芳草49730962.1747024351.72766合计合计190571193362.621793310
11、52158.6711241412省重学校2011年“一诊”与2010年“一诊”比较表市重学校2011年“一诊”与2010年“一诊”比较表校名校名2011年年2010年年11与与10比较比较 参考参考 人数人数中线中线人数人数中线率中线率 参考参考人数人数 中线中线人数人数中线率中线率参考参考人数人数中线中线人数人数田家炳中学田家炳中学50729257.5944621347.766179民族高中民族高中2082311.0620562.93317成都三十七中成都三十七中2065828.162314218.18-2516成大附中成大附中1867138.171856032.43111成都实验中学成都实
12、验中学1267458.731082624.071848洛带中学洛带中学47612526.2649612825.81-20-3城厢中学城厢中学42712629.514126716.261559天彭中学天彭中学4635311.45478326.69-1521濛阳中学濛阳中学53427250.9462123938.49-8733平乐中学平乐中学59519933.4559417128.79128淮口中学淮口中学87227731.77104130229.01-169-25温江二中温江二中85427632.3285423026.93046高新实验中学高新实验中学35014240.573839023.5-3
13、352玉林石羊玉林石羊36412032.973498624.641534合计合计18649671636.0117547590933.681102807普通学校2011年“一诊”与2010年“一诊”比较表校名校名2011年年2010年年11与与10比较比较 参考参考 人数人数中线中线人数人数中线率中线率 参考人参考人数数 中线中线人数人数中线率中线率参考参考人数人数中线中线人数人数高板中学高板中学2176630.42786824.5-61-2竹篙中学竹篙中学27811039.636510528.8-875土桥中学土桥中学1031716.51061312.3-34永安中学永安中学27413448.
14、9260114.2314123香城中学香城中学124561849.6108345542162163北师大成都实验北师大成都实验16712574.8516611569.28110新世纪外语学校新世纪外语学校14814396.62931313.9855130棠中外语实验校棠中外语实验校42030572.6251634166.09-96-36美视国际学校美视国际学校544175.93402562.51416全市三个圈层20112011年年“一诊”各段上线率比较表1.不同圈层各段人数增加和相对于2010年“一诊”的增长率差异明显。圈层圈层参考参考人数人数所所占占比例比例高线高线中线中线低线低线小计小计
15、上线率上线率小计小计上线率上线率小计小计上线率上线率第第一一圈层圈层1766726.6430024.34 1149765.08 1442981.67 第第二二圈层圈层2399036.1303812.66 1312154.69 1748872.90 第第三三圈层圈层2487037.322098.88 1129845.43 1620065.14 全市合计全市合计66527100954714.35 3591653.99 4811772.33 全市三个圈层2011与2010相比“一诊”各段增长率比较表区市县区市县参考人参考人数增加数增加高线高线中线中线低线低线人数增加人数增加 增长率增长率人数增加人数
16、增加 增长率增长率人数增加人数增加 增长率增长率第一圈层第一圈层206145111.72191920.04230619.02第二圈层第二圈层10472288.11134611.4312737.85第三圈层第三圈层770884.155274.895723.66全市合计全市合计38787678.74379211.8041519.442阅卷中反映出的主要问题。（1）学生基础知识不过关，基本技能普遍较差。（2）学生学科能力较弱。（3）学生规范作答普遍存在问题。未在规定的答题位置进行答题。未在规定的答题位置进行答题。文字过长，答在框外。文字过长，答在框外。擅自修改题号。擅自修改题号。（一）总体建议（一）
17、总体建议(1)建议区（市）县和学校认真召开建议区（市）县和学校认真召开“一诊一诊”分析会，真正分析会，真正找准教与学的问题。找准教与学的问题。(2)建议学校召开班科联系会，对教师建议学校召开班科联系会，对教师“一诊一诊”中反映出中反映出的教学问题进行认真梳理，反思教学中的得失，制定符合的教学问题进行认真梳理，反思教学中的得失，制定符合实际，针对性和实效性强的下阶段复习教学工作方案。实际，针对性和实效性强的下阶段复习教学工作方案。1找准前一阶段教学存在的问题及原因。(3)建议学校、班级分层次召开学生和家长座谈会，调动建议学校、班级分层次召开学生和家长座谈会，调动一切积极的因素帮助和指导学生找准自
18、己的问题，指导学一切积极的因素帮助和指导学生找准自己的问题，指导学生制定符合实际的下一阶段的复习计划。生制定符合实际的下一阶段的复习计划。2明确工作目标。85%能在高考中能在高考中 尽全力让中线工作面的学生稳定，并能得到有效的提升。【理科395分的简要分析】语文数学英语物理化学生物理综总分79分79分79分63分57分38分158分395分 （1）395分的得分率为分的得分率为52.7%，假定各学科的，假定各学科的难度系数均等难度系数均等，则有：，则有：（2）若要使若要使395分提高到分提高到450分（分（假定假定是高考的本三线），平均每科是高考的本三线），平均每科需要提高需要提高9分，对于每
19、个学科而言提高分，对于每个学科而言提高9分，则意味着着重解决好分，则意味着着重解决好23道道选择题。选择题。（3）对于这样的学生来说，学科之间是不平衡的，在稳定其他学科）对于这样的学生来说，学科之间是不平衡的，在稳定其他学科成绩的基础上一般急需解决成绩的基础上一般急需解决1 12 2个薄弱学科成绩提高，实际上就是提高个薄弱学科成绩提高，实际上就是提高薄弱学科薄弱学科20203030分的问题。这样的分的问题。这样的20203030分全在基础知识上，如数学由分全在基础知识上，如数学由7979分提分提 高为高为9999分或化学由分或化学由5757分提高为分提高为7777分等。分等。建议建议 我们的工
20、作面一定不能再窄化，对于不同我们的工作面一定不能再窄化，对于不同层面的学校，可能工作重心不一样，但一定要重心层面的学校，可能工作重心不一样，但一定要重心下移，要确保中线生全部作为每一个下移，要确保中线生全部作为每一个区（市）县和区（市）县和学校的工作面。学校的工作面。圈层圈层参考参考人数人数所所占占比例比例高线高线中线中线低线低线小计小计上线率上线率小计小计上线率上线率小计小计上线率上线率第第一一圈层圈层1766726.6430024.34 1149765.08 1442981.67 第第二二圈层圈层2399036.1303812.66 1312154.69 1748872.90 第第三三圈层圈层2487037.322098.88 1129845.43 1620065.14 全市合计全市合计66527100954714.35 3591653.99 4811772.33 全市三个圈层20112011年年“一诊”各段上线率比较表3加强高三教学质量管理，进一步提高课堂教学效益。（2）加强高三教师团队建设。充分发挥以班主任为核心的班级团队作用。充分发挥以班主任为核心的班级团队作用。（1）加强对高三教师的管理。组织高三教师，认真制定下一阶段教学工作规划。组织高三教师，认真制定下一阶段教学工作规划。要落实好学校的教学督查制度。要落实好学校的教学督查制度。团队意识。团队意识。
