1、请阅读下面材料请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话，说说这是一位护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？交谈失败、造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问 护士：护士：“小姐，神经科治的都是什么病？小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：护士随口答道：“多啦，都是难治的病。多啦，都是难治的病。”病人又问：病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神
2、经科神经科，活的少死的问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。当夜就跳楼自杀了。课标在“综合性学习”中规定：“关心学校、本地区和国内外大事，就共关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。等展示学习成果。”由此可见，语文综合由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现实践
3、体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。活动的紧密结合。考点：考点：能就语文学习或社会生活中的涉及到语能就语文学习或社会生活中的涉及到语文的综合性、应用性问题展开分析研讨，文的综合性、应用性问题展开分析研讨，或进行相关调查，提出自己的见解或写出或进行相关调查，提出自己的见解或写出简单的研究报告。简单的研究报告。综合性学习内容包罗万象，一般是确立一综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式个主题，进行系列活动。主要的考查方式有：有：(1)口语交际类口语交际类编拟欣赏广告、宣传语；编拟欣赏
4、广告、宣传语；对联知识及创作赏析；心愿表述对联知识及创作赏析；心愿表述（发、编短（发、编短信）；主题访谈；话题辩论；景点介绍信）；主题访谈；话题辩论；景点介绍.要求剖析要求剖析题目要求结合所设置的具体情境，准题目要求结合所设置的具体情境，准确、得体、简洁的完成口语交际任务确、得体、简洁的完成口语交际任务。读下面一则小幽默，简要回答问题：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：转向问酒店老板：你们这儿一周能卖掉多少桶啤你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？酒？老板得意洋洋回答说：老板得意洋洋回答说：35桶。桶。顾客说：顾客说：我倒想出一个能使你每周
5、卖掉我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。桶的办法。老老板很惊讶，急忙问道：板很惊讶，急忙问道：什么办法？什么办法？顾客说：顾客说：这这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“顾客话中的意思是什么？顾客话中的意思是什么？老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？心态？解析：解析：就这道题来说，第一小题考查说话人就这道题来说，第一小题考查说话人的话中话，即言外之意。第二小题考的话中话，即言外之意。第二小题考查从人物语言推测其心理的能力。查从人物语言推测其心理的能力。答案：讽刺老板缺斤短两，坑害顾答案：讽刺老板缺斤
6、短两，坑害顾客。暴露出老板急于牟取暴利的心客。暴露出老板急于牟取暴利的心态。态。(2)材料整理类材料整理类语段压缩；材料的语段压缩；材料的整合与探究。整合与探究。要求剖析要求剖析简洁、明确地概括出一段或几段简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。文字主要内容或根据材料提炼观点。解题技巧：解题技巧：1.如果是如果是一段话一段话，应认真阅读，应认真阅读这段话这段话，理解句与，理解句与句之间的关系；认真思考、明确句之间的关系；认真思考、明确这段话这段话的主要意的主要意思；可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、思；可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等
7、方法。重组重点句子，形成自己的认识等方法。2.如果是如果是几段话几段话，要认真思考，要认真思考几段话几段话之间的联系，之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。题。请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。（1）2008年举办的年举办的“隆力奇隆力奇”杯第十二届杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却分，却往往成为影响选
8、手排名的关键。往往成为影响选手排名的关键。（2）2008年年5月中旬，法国敲定了进军德国世界月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。你得到的主要信息：你得到的主要信息：答案示例答案示例 现代社会更看重人的综合素质现代社会更看重人的综合素质（或或“德才兼德才兼备备”“”“全面发展全面发展”。）。）(3)活动参与类活动参与类拟活动方案或计划；拟活动方案或计划；设计活动主题或主题语；提出解决问设计活动主题或主题语；提出解决问题的建议。题的建议。请阅读下
9、面文字，完成以下问题。滨海中学学生会准备开展以滨海中学学生会准备开展以“魅力语文魅力语文”为主题为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去。相信你能完成以下任务。地参与到活动中去。相信你能完成以下任务。(1)(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请请列举三项。列举三项。示例：编演课本剧。示例：编演课本剧。项目一：项目一：项目二：项目二：项目三：项目三：答案示例答案示例 对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著猜灯谜；读书报
10、告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。推介会；走近鲁迅；辩论会等。(4)图表转述类图表转述类表格分析；图表理表格分析；图表理解。解。要求剖析要求剖析主要考察学生的看图能力和理主要考察学生的看图能力和理解能力。解能力。解题技巧：分析图表包含的内容，或解题技巧：分析图表包含的内容，或转述图表包含的内容。转述图表包含的内容。湛江市开展创建国家湛江市开展创建国家二类语言文字示范城市活二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，动。为了配合这项工作，某班决定开展某班决定开展“我与语文我与语文工具书工具书”综合性学习活动，综合性学习活动，请你完成以下任务。请你完成以下任务。【调查分析调查分析】
11、右图是某小组对全班右图是某小组对全班4242位同学使用工具书情况位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的与分析，用准确、简明的语言写出结论。语言写出结论。-【答案答案】“大多数同学不经常使用工具书。大多数同学不经常使用工具书。”或或“很少有同学经常使用工具书。很少有同学经常使用工具书。”(5)综合实践类综合实践类多种类型融为一体，在设多种类型融为一体，在设置的情境或活动中考查学生的分析综合、比置的情境或活动中考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。象、语
12、言表达等各方面能力。要求剖析要求剖析重点考查学生平时的课外文化积累。重点考查学生平时的课外文化积累。解题技巧：解题技巧：此类试题考察面广，信息量大，要抓住重点，细此类试题考察面广，信息量大，要抓住重点，细心分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作心分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。答。侧重于探究，要求学生注重活动的每一个过程和侧重于探究，要求学生注重活动的每一个过程和环节，充分调动学科间的联系，应用在综合性学习环节，充分调动学科间的联系，应用在综合性学习解题中。解题中。班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。(1)(1)请为这次班会设计一个能够让多数同
13、学都参请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。活动内容：活动内容：基本思路：基本思路：(2)(2)布置会场时，同学们想选用一种富有传统文布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。说说理由。(3)(3)班会结束后，你将以校报小记者的身份采访班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）问题问题1
14、 1：问题问题2 2：考点解析：答案示例：答案示例：民俗文化民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。传统节日风俗表演，如传统节日风俗表演，如飘色、雷剧、人龙舞飘色、雷剧、人龙舞等。先按小等。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。依次展示。2 2题选有传统文化意味的装饰物，可选悬挂题选有传统文化意味的装饰物，可选悬挂中国结中国结。大。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出红的中国结悬挂在会场，
15、富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛；推荐张贴一些会场里热烈、喜庆的气氛；推荐张贴一些窗花窗花。红色的。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。的韵味。3 3题诗提两个与传统文化有关的问题，可提题诗提两个与传统文化有关的问题，可提现在青少年现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？国家新国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？吗？您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现您如何看待传统
16、文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？象？近几年湛江中考真题回放：近几年湛江中考真题回放：2007年：湛江国际龙舟邀请赛；（年：湛江国际龙舟邀请赛；（4分）分）2008年：汶川地震；年：汶川地震；（6分）分）2009年：年：“奥运缶奥运缶”拍卖；拍卖；（6分）分）2010年：名著阅读。年：名著阅读。（6分）分）结论：关注时事，关注热点结论：关注时事，关注热点。社会热点事件社会热点事件广州亚运会广州亚运会1、第、第16届亚运会将于届亚运会将于2010年年11月月12日至日至27日在中国广州进行；日在中国广州进行；2、广州亚运会会徽及理念；、广州亚运会会徽及理念；3、广州亚运会吉祥物、广州亚运会吉祥物
17、；4、亚运会主题曲：、亚运会主题曲：日出东方日出东方；5、志愿者、志愿者、宣传标语口号；宣传标语口号；社会热点人物社会热点人物何冲何冲1、点燃、点燃16届亚运会的最后一棒火炬，连夺届亚运会的最后一棒火炬，连夺世世界杯界杯、奥运会、世锦赛、和亚运会冠军，、奥运会、世锦赛、和亚运会冠军，成就成就大满贯大满贯伟业；伟业；2、事迹概括、新闻标题拟写；、事迹概括、新闻标题拟写；3、颁奖词、获奖感言拟写；、颁奖词、获奖感言拟写；4、祝贺、采访设计；、祝贺、采访设计；1、“小白菜小白菜”：世博园区志愿者昵称；世博园区志愿者昵称；绿羊羊：绿羊羊：广州亚运会志愿者昵称；广州亚运会志愿者昵称；2、无臂青年刘伟：无
18、臂青年刘伟：首位首位“中国达人中国达人”；3、超女王贝：超女王贝：整容致死；整容致死；4、方舟子方舟子：打假斗士打假斗士；5、文学巨匠史铁生：文学巨匠史铁生：英年早逝；英年早逝；6、2010年感动中国十大人物；年感动中国十大人物；（关键词：熟悉人物关键词：熟悉人物）词词1、山寨山寨2、蒜你狠系列：、蒜你狠系列：物价飞涨成就了从物价飞涨成就了从“蒜你狠蒜你狠”到到“姜你军姜你军”，再从再从“糖高宗糖高宗”到到“油你涨油你涨”一系一系列热词；列热词；3、给力给力：一般理解为有帮助、有作用、给面子；：一般理解为有帮助、有作用、给面子；4、神马都是浮云神马都是浮云：“什么都是浮云什么都是浮云”的谐音，
19、意的谐音，意思是什么都不值得一提思是什么都不值得一提；5、杯具杯具：“杯具杯具”表示不如意，不顺心或者失败，表示不如意，不顺心或者失败，或者是委婉地对别人表示某方面的不满；或者是委婉地对别人表示某方面的不满；6、盐王爷盐王爷；谣盐止于智者谣盐止于智者；（关键词：词的来历和词的意思（关键词：词的来历和词的意思）天灾人祸天灾人祸 1 1、青海玉树发生、青海玉树发生7.17.1级地震级地震 2 2、舟曲特大山洪泥石流、舟曲特大山洪泥石流 3 3、香港一旅游团客车在菲律宾首都马尼拉被劫持，、香港一旅游团客车在菲律宾首都马尼拉被劫持，造成造成8 8名香港游客死亡、名香港游客死亡、7 7人受伤人受伤 4
20、4、上海高楼大火、上海高楼大火 5 5、新西兰基督城地震、新西兰基督城地震 6 6、云南盈江地震、云南盈江地震 7 7、日本地震、海啸、火灾、核泄漏、日本地震、海啸、火灾、核泄漏（关键词：慰问、避险常识、环保）（关键词：慰问、避险常识、环保）1、宝钢、中科炼油相继落户湛江；、宝钢、中科炼油相继落户湛江；2、广湛高铁动工；、广湛高铁动工；3、东海大桥建成；、东海大桥建成；4、湛徐高速通车；、湛徐高速通车；5、琼州海峡跨海大桥被列入、琼州海峡跨海大桥被列入“十二五十二五”计划；计划；（关键词：机遇、发展、挑战、采访（关键词：机遇、发展、挑战、采访报道、湛江风土人情报道、湛江风土人情）作业：集结号P46-48
