1、 月亮月光光月亮月光光 教案教案 学科：三年级音乐学科：三年级音乐 班级：班级： 姓名：姓名： 月亮月光光月亮月光光教案教案 一、教学目标：一、教学目标： 1、情感态度与价值观：感受歌曲月亮月光光优美如歌般的 风格，体会作者对家园的深厚感情和对生活的热爱。 2、过程与方法：运用聆听、想象、模唱等环节开展教学，通过 感受、体会和比较理解歌曲的意境并演唱。 3、知识与技能：学会演唱带有弱起小节的歌曲，运用优美连贯 的声音演唱歌曲月亮月光光。 二、二、教学重点教学重点： 能保持气息的连贯和饱满，声音的圆润与柔美，学会歌曲。 三、三、教学难点教学难点： 1、感受歌曲弱起小节的演唱。 2、在歌唱中熟练运
2、用力度记号。 四、四、教学准备教学准备： 电子琴、多媒体课件。 五：五：教材分析教材分析： 月亮月光光是根据台湾童谣整理的歌曲。歌词充满诗意， 一幅幅美丽的图画展现在人们面前：月光下的农家、门外农田肥沃、 院内花香扑鼻，月光照入房内，新被席、新帐、新床；月光照在桌上， 桌上是儿童爱吃的三色糖。歌词反映的事件并不复杂，但充满生活的 气息，使人想到，儿童对家园的深厚感情和对生活的热爱。歌曲为五 声宫调式，旋律进行近似民歌的音调，在结构上又借鉴了外国歌曲常 用的手法。八小节的音乐可分为四句，四句中除音调起伏多为级进移 位变化外，四句的节奏是完全相同的。在慢速度中，每句均为级进弱 起，使学生在歌曲中逐
3、步体验到家的温暖，以及对家乡的眷恋。 六、六、教学过程教学过程： 1、播放月亮的图片。 师：你看到了什么？ 生：月亮 师：在宁静的夜晚，我们会听到哪些声音，想到什么画面呢？下 面让我们来听这首歌曲月亮月光光。 2、初听歌曲，感受情绪。 师：歌曲给你的感受？ 生：优美 师：歌曲的速度是怎么样的？ 生：稍慢 3、学唱歌曲。 （1） 复听歌曲，轻声哼唱 （2） 出示闽南方言，介绍歌词大意 （3） 哼唱旋律 （4） 分声部演唱 （5） 加入歌词演唱 （6） 对歌曲处理，加入感情完整地演唱歌曲 4、编创表演。 师：我们能用什么乐器来为歌曲进行伴奏呢？ 生：三角铁 师：让我们一起来为这首歌曲伴奏吧！ 5、介绍台湾民谣。 6、观看闽南语版月亮月光光 让我们再来唱一遍月亮月光光，感受美丽的月色之夜吧！ 师：“下课铃响起，同学们再见！” 生：“老师再见！” 生唱着歌曲月亮月光光离开教室。 附：
