1、小伞花教学设计小伞花教学设计 一一 教学内容教学内容 湖南文艺出版社小学三年级音乐下册湖南文艺出版社小学三年级音乐下册 歌曲小伞花歌曲小伞花 二二 教学目标教学目标 1 能学会演唱歌曲小伞花 ，并体会到同学间互相关心和爱护能学会演唱歌曲小伞花 ，并体会到同学间互相关心和爱护 的情感。的情感。 2 与学生共同参与歌曲的表演和创编，让学生在活动过程中充与学生共同参与歌曲的表演和创编，让学生在活动过程中充 分展示自己，提高创造与表演的能力并从中得到快乐。分展示自己，提高创造与表演的能力并从中得到快乐。 三三 教学重点教学重点 能用轻巧有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱小伞花 。能用轻巧有弹性的声音和舒
2、展连贯的声音演唱小伞花 。 四四 教学难点教学难点 能准确掌握顿音和连续附点音符的唱法。能准确掌握顿音和连续附点音符的唱法。 五五 课前准备课前准备 琴、琴、 多媒体课件、多媒体课件、 伞伞 、 碰铃碰铃 、 铃鼓铃鼓 六六 课时课时 一课时一课时 七七 教学过程教学过程 1 师生问好师生问好 2 新课导入新课导入 师：同学们，自然界中有各种各样的声音，你们听，这是什师：同学们，自然界中有各种各样的声音，你们听，这是什 么声音？（课件么声音？（课件 1） 生：生： 师：对！是雨声。在这种天气中，你们发生过哪些愉快、有师：对！是雨声。在这种天气中，你们发生过哪些愉快、有 趣的事呢？趣的事呢？ 生
3、：生： 师：可真有意思！我们一起来听听这首歌曲中讲了一个什么师：可真有意思！我们一起来听听这首歌曲中讲了一个什么 故事？故事？ 3 授新课授新课 （1） 聆听感受歌曲聆听感受歌曲 播放歌曲，生初步聆听感受（课件播放歌曲，生初步聆听感受（课件 2） 师：歌曲中讲了一个什么故事呢？师：歌曲中讲了一个什么故事呢？ 生：生： 师：真不错！咱们再听一次，仔细听，然后回答老师的问师：真不错！咱们再听一次，仔细听，然后回答老师的问 题。题。 复听歌曲，准确把握歌曲情绪（课件复听歌曲，准确把握歌曲情绪（课件 2） 师：歌曲的情绪是怎样的呢？师：歌曲的情绪是怎样的呢？ 生：生： 师：同学们听得真仔细，歌曲的情绪
4、是愉快的、亲切的、师：同学们听得真仔细，歌曲的情绪是愉快的、亲切的、 热情的。热情的。 （2） 歌曲学唱歌曲学唱 师：歌曲中讲了小雨的两种声音，一种是落在头顶的滴滴师：歌曲中讲了小雨的两种声音，一种是落在头顶的滴滴 答答声，一种是落在地面的哗啦啦啦声。我们一起感受一答答声，一种是落在地面的哗啦啦啦声。我们一起感受一 下，唱一唱吧！下，唱一唱吧！ 师领生随琴跟唱（课件师领生随琴跟唱（课件 3、4） 师：小雨下着，小雨落下来的声音是很清脆的。这里出现师：小雨下着，小雨落下来的声音是很清脆的。这里出现 了一个特殊的记号，它是什么样呢？了一个特殊的记号，它是什么样呢？ 生：生： 师：对！是一个黑色实心
5、倒三角，记在音符的上方。见到师：对！是一个黑色实心倒三角，记在音符的上方。见到 它歌唱时要唱的轻巧有弹性。我们一起来读一读（齐读课它歌唱时要唱的轻巧有弹性。我们一起来读一读（齐读课 件件 5） 师：我们试着把小雨落下的清脆声唱出来吧。师：我们试着把小雨落下的清脆声唱出来吧。 师弹奏，生跟唱（准确掌握顿音记号的唱法）师弹奏，生跟唱（准确掌握顿音记号的唱法） 师：放学了，同学们打着小伞要回家了，各种各样的小伞师：放学了，同学们打着小伞要回家了，各种各样的小伞 花美极了。我们一起唱一唱吧。 （课件花美极了。我们一起唱一唱吧。 （课件 6） 师领生唱师领生唱 师：这里我们要把小伞花的美和同学的心灵美唱
6、出来，要师：这里我们要把小伞花的美和同学的心灵美唱出来，要 唱的舒展连贯。唱的舒展连贯。 师生齐唱（准确把握连续附点音符的唱法）师生齐唱（准确把握连续附点音符的唱法） 师：同学们真棒！我们一起随乐小声唱一唱吧。 （课件师：同学们真棒！我们一起随乐小声唱一唱吧。 （课件 7） 随乐完整跟唱随乐完整跟唱 师：我们边拍手边唱。师：我们边拍手边唱。 再次随乐完整演唱再次随乐完整演唱 师：同学们唱的真不错。我们分组来唱一唱。师：同学们唱的真不错。我们分组来唱一唱。 生分两组进行练唱生分两组进行练唱 4 创编活动创编活动 师：我们分成三组进行创编活动。第一组为舞蹈组，为歌曲师：我们分成三组进行创编活动。第
7、一组为舞蹈组，为歌曲 创编动作（创编动作（4 人） ；第二组为伴奏组，为歌曲创编打击乐伴奏人） ；第二组为伴奏组，为歌曲创编打击乐伴奏 （6 人） ；第三组为歌唱组，用你们最美的声音，用不同的演人） ；第三组为歌唱组，用你们最美的声音，用不同的演 唱形式来表现歌曲。大家动动脑筋，发挥你们的小组智慧，唱形式来表现歌曲。大家动动脑筋，发挥你们的小组智慧， 看看能给大家带来什么惊喜呢？各小组开始创编吧看看能给大家带来什么惊喜呢？各小组开始创编吧！ 师指导生进行小组创编活动师指导生进行小组创编活动 师：老师已经看到各小组已经准备好了，我们分别展示一下师：老师已经看到各小组已经准备好了，我们分别展示一下 吧！吧！ 生分组展示生分组展示 师： 大家表现的真不错， 我们合作一下， 一定会锦上添花的。师： 大家表现的真不错， 我们合作一下， 一定会锦上添花的。 我们一起来表演吧。我们一起来表演吧。 5 小结小结 师：老师为同学们点赞。老师看到了你们的友爱，听到了你师：老师为同学们点赞。老师看到了你们的友爱，听到了你 们优美、 快乐的歌声， 欣赏到了你们的团队合作。 你们真棒！们优美、 快乐的歌声， 欣赏到了你们的团队合作。 你们真棒！ 短暂的音乐之旅结束了，我们下次见！下课！ （课件短暂的音乐之旅结束了，我们下次见！下课！ （课件 8）
