1、小学音乐小学音乐 湘文艺湘文艺 2011 课标版课标版 小伞花音乐教案小伞花音乐教案 教学目标教学目标 1.准确演唱歌曲 小伞花 ,以及掌握附点四分音符节奏和顿音的演唱。 2.用轻快而富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱歌曲。 3.通过小组间的交流合作,表演小伞花的故事,培养学生的艺术表现 力,激发学生热爱生活,团结友爱的积极感情。 3 学情分析 三年级的孩子他们大都活泼可爱, 并且喜爱音乐, 特别是唱歌与唱游, 大部分学生能掌握正确的唱歌姿势,自然的发声方法,有百分之三十 的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱 与欣赏是弱项,只有及少数学生有一定的识谱能力。学生在音乐课堂
2、 中已经养成了一定的表达能力及与他人的合作学习能力, 有利于教师 实施的教学措施,但在对音乐的旋律、音准把握及对音乐的感受力培 养上还有待进一步加强。他们聪明活泼,好学好动,接受事物快,表 现力强。在这种情况下的教学,需要教师认真遵循音乐教育要真正面 向全体学生,并因材施教的理念。在课堂教学中充分调动学生的一切 积极因素,培养学生的相互合作协调能力。因此,课堂中应该多创设 各类活动,给学生提供实践合作的机会。 教学重点,难点 1、通过歌曲的学习,激发学生热爱生活,团结友爱的积极情感。 2、 用轻快而富有弹性和舒展连贯的声音演唱歌曲, 把握歌曲的情感。 3、顿音及附点四分音符的演唱。 。教学准备
3、:教学准备: 小伞小伞 教学过程教学过程 一、师生问好,发声练习,组织教学。 1.律动。 师:同学们做得真好,接下来,老师请你们仔细听一听,感受一下你 听到了什么声音? 二、节奏练习。 1.分组讨论怎样拍节奏。 2.教师示范拍节奏。 3.全体学生一起来拍一拍。 三、识谱练习。 师: 现在我们一起跟着琴声演唱简谱, 再和有旋律的小雨点打打招呼。 1.讲解顿音记号的含义和唱法。 四、学唱歌曲。 1、听范唱。 提问:听完后你的心情怎么样? 2、随音乐加入拍手、踩水的身势动作。 3、提问:三个小朋友只有一把伞,他们是怎么做的呢? 4、读课题。 5、教师范唱歌曲。 .提问:请同学们分组讨论,老师是按什么顺序演唱歌曲的? 6、接唱游戏。 7、讲解附点四分音符。 8、.学生演唱 B 部分歌曲。 9、全体学生演唱第一段歌曲。 10、分析处理歌曲,学生再次演唱。 11、聆听歌曲第二段,学生在心里默唱。 12、学生随琴轻声演唱歌曲第二段。 13,、分析处理歌曲,学生再次演唱。 14、全体学生完整演唱歌曲。 15、感受歌曲情绪,再次演唱歌曲。 16、学生边演唱,边进行歌表演。 五、总结,下课。 美丽的小伞不仅能帮我们挡风遮雨,而且还是人类的好朋友,是朋友 之间传送友情的纽带,让我们唱起歌,愿我们的友谊之花越开越灿烂 吧!