1、酸枣刺酸枣刺 一、教学目标： 1、能用自己的话说出音乐家冼星海的简要生平 及其主要代表作品， 并从听赏、 演唱冼星 海的音乐作 品中感受作品的风格特点和影响力。 2、能学会演唱 酸枣刺，感受抗战时期孩子 们的爱国热情和 乐观、自信的精神风貌。 二、教学重难点：引导学生从教学活动中感受冼星海 作品的风格和时代特点。 三、教具准备： 钢琴、多媒体课件。 四、教学过程： （一）复习歌曲只怕不抵抗导入 师提问：这首歌的作曲谁？（冼星海） 师：上节课我们简单地了解了一下他，这节课我们来 详细的认识一下冼星海。 （二）了解冼星海的生平及作品。（出示课件） 1、介绍冼星海的生平。 冼星海(1905.6.13
2、-1945.10.30)， 男， 曾用名黄训、 孔宇，祖籍广东番禺(现属广州市南沙区榄核镇)，出 生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音 乐家“之称。1926 年入北京大学音乐传习所，1928 年 进上海国立音专学习音乐。1929 年去巴黎勤工俭学， 师从著名提琴家帕尼 奥别多菲尔和著名作曲家保 罗 杜卡斯。1935 年回国后，积极参加抗日救亡运动。 1938 年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。 1939 年 6 月，加入中国共产党 。1945 年 10 月因劳 累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝 于莫斯科。 2、介绍冼星海的作品 冼星海一生创作的音乐作品近三百件，
3、代表作品 有： 大合唱 生产运动大合唱 黄河大合唱 九 一 八大合唱 牺盟大合唱，交响曲民族解放 神 圣之战，管弦乐组曲满江红，管弦乐中国狂 想曲，小提琴曲郭治尔 比戴，歌曲游击军 救国军歌到敌人后方去在太行山上黄 河之恋夜半歌声等。 （三）学习歌曲酸枣刺 1、节奏练习 2、学习乐谱，并划拍唱谱 3、学习歌词 （1）跟旋律用“啦”唱。 （2）试着跟着旋律唱歌词。 （3）跟老师的弹琴速度唱词。 （4）听范唱感受情绪。 （5）生集体演唱歌曲。 （6）分角色唱词。 （四）听赏保卫黄河，感受歌曲的情绪，了解冼 星海作品特征。 （1）听赏歌曲 （2）总结情绪：激昂，雄壮 （3）师生情绪激昂的唱歌曲 （4）为歌曲加动作，使得唱出的歌曲更有力度。 （五）了解冼星海的影响力（出示课件） （六）总结 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”这激昂的旋律激励 着中华民族一代又一代的儿女们从抗日走向和平，从 一个世纪的晌午走向另一个世纪的黎明,我们不会忘 记你人民音乐家冼星海，我们更不能忘记中 华民族曾经经历的那悲壮的一页，让我们用所有的激 情、所有的力量唱响这振奋人心的歌曲吧！
