1、 梦之船梦之船 三年级下册三年级下册 湖南文艺出版社湖南文艺出版社 20132013 梦之船教学设计梦之船教学设计 教学目标教学目标: 1. 能深刻的体会音乐作品所创设的意境,积极地参与音 乐活动 2.在演唱、聆听等音乐活动中展开想象的翅膀 3.体验二声部的歌唱 教学重点教学重点:体会歌曲情绪,演唱时准确表达歌曲情感 教学难点教学难点:唱准二声部和声 教学过程:教学过程: 师生问好 课前三分钟:1.发声练习 3/4 55 5 5 | 44 4 4| 5 5 5 | 3 - -| 3/4 1 - - | 1 - - | 1 - - | 1 - -| (先逐步熟唱,最后合并起来演唱) 导入: 师:
2、今天老师要带同学们去一个神秘的地方,你听火车来了 咔嚓嚓| 咔嚓嚓| 咔嚓嚓| 咔嚓嚓|(配合动作) ,我们快上车 吧,随着火车越走越远,我们马上就要到站了,这是有位小朋友 睡着了,他啊做了一个奇怪的梦,你听他梦到了什么。 生:椰子岛,有小矮人在跳舞歌唱 师:这么美的梦啊,好不忍心去打扰他,让我们一起走进他的 梦乡,感受这份愉快吧! (歌曲表演) 师:呜 火车到站了,让我们快快叫醒他吧! 快起床啦,该下车啦!快起床啦,该下车了! 生:快起床啦,该下车啦!快起床啦,该下车了! (3/4 律动) 师:可是这个贪睡的小朋友还是没有醒来,你们有什么办法吗? 老是想到一招,用老是甜蜜的歌声去把他唤醒吧!
3、 师:这次小朋友可算是醒来了,他啊跟老师讲了讲他在梦中的 奇遇,他让我们快去看一看椰子岛。 (B 乐段的学唱,跟琴唱) 师:这个梦听的我特别的愉快,你听我加入了什么开心的词语 (加入了啦啦,学生学唱) 师:小朋友们终于要下车回家了,让我们一起送他回家吧! (画歌曲的旋律线)唱 A 段 师:回到家后,他把他这个奇怪的梦讲给了妈妈,妈妈说我也 做了一个类似的梦(师唱 2/4 拍) 师:你更喜欢妈妈做的美梦还是小朋友的?说明原因 生:妈妈的,小朋友的. 一起唱一唱妈妈的梦和小朋友的梦 加入“啦啦”来唱一唱 总结:拍子带给我们的情绪也是不同的 师:一起再来回顾回顾他甜蜜的梦境 (表演唱,注意表情) 总结总结:梦是虚无缥缈的,但是梦想却可以通过自己的努力实 现,希望同学们能扬帆起航、实现梦想! 同学们再见!