1、人的声音教学设计人的声音教学设计 教材分析：课堂中起着重要作用，一个简单的微笑可以改变身边的很 多事情， 本节课通过观看视频和小手工制作让孩子们重视微笑的重要 意义。 学情分析：学生通过学习本节课，可以很快的用在我们的生活中去， 也可以让孩子们记住每天把笑脸挂在脸上， 通过情景表演让学生加深 印象也让孩子们动手制作小手工， 一个简单的鸡蛋笑脸让教室充满乐 趣和生动。 教学目标： 1、让孩子们真正的了解微笑在身边的快乐，因为你们的笑容会让大 家感到幸福快乐，一个简单的微笑可以充满大大的力量。 2、通过本节课的学习，知道了打电话中出现的不同颜色和不同的表 方式。 3、制作笑脸让孩子们可以在课堂上找
2、到乐趣，一个简单的小手工让 没有生气的鸡蛋变得更加有趣， 也可以在本节课通过自己的手制作出 微笑的快乐。 教学重点：微笑给我们带来的快乐和她的真正力量，让孩子们从现在 有所改变变得更为快乐。 教学难点：手工制作的过程。 教具：多媒体、电话、玩具鸡蛋。 教学过程： 一、 导入： 师：上课！同学们，你们好！ 师：中国历来就素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族传统美 德，然而生活在 21 世纪的我们一定要继承和发扬这种优良传统，你 们可以做到吗？ 师： 同学们， 在上课前让我们一起复习一下我们的 课前礼仪操 吧， 请全体起立！ 二、 新课教学 1、 出示图一、图二 师：同学们，你们更喜欢那个小朋友。 师：一个人的脸部表情直接会影响到别人哦，接下来让我们一起欣赏 一个视频吧！ 2、 播放视频微笑的力量 。 3、 游戏环节： 打电话 。 师：同学们你们知道吗？打电话也会看到一个人的表情哦，有同学肯 定表示疑问？那让我们一起来做一个小实验吧！请两位同学来。 4、 展示让我们的声音带上微笑的色彩。 5、 再次邀请两位同学上来进行打电话，参照我们学习的声音的颜 色让孩子们去打电话，进行情景表演，对比之前的区别。 6、 小手工制作： 画鸡蛋 三、 课堂反思：
