1、 1 小黄帽 教学内容：教学内容：三年级音乐下册第 1 课小黄帽。 教学目标：教学目标： 1、能用活泼、自豪地声音演唱歌曲，并能自主地、有创造性的参与 表现歌曲。 2、在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要性。 教学设计：教学设计： 小黄帽整首歌分为三部分，第一、第三部分是歌曲的旋律部 分，第二部分为一段简单的独白。 教学时，教师以提问问题“过马路时会怎么做”引入，让学生 们引起对安全的意识，从而引出第二部分的读白，把独白部分理解为 教师给的叮嘱。言简易赅的读白，配上简单的动作，从而让学生从乐 中学。 歌曲中的第一部分分为四句，旋律流畅，容易学唱。这段可以 采取自主学习的方式学唱
2、， 创设放学情景， 通过聆听的熟悉歌曲旋律， 还可以让学生配上合适的动作， 用随乐跟唱的方式学会演唱并且参与 表现，为最终的歌表演打下坚实的基础。 歌曲最后一部分的旋律稍有变化，并且节奏上有一定的难度， 此段可以采取师生问答的听唱方式学习，例如师唱“阿姨您骑车要怎 么拐？”学生答：“阿姨您骑车要慢点拐”用这样的方式可以很巧妙 的解决音高和节奏难点。 还可以用视唱法解决歌曲中后几句难点节奏 的学唱。 2 歌表演的环节中，角色扮演“小黄帽”“警察”“路人”，让 他们表现放学队过马路的场景， 要尽量表现出戴着小黄帽、 唱着歌儿， 整齐、活泼的神态。可以采用分组表演、集体表演方式，师生共同参 与评价。
3、 教学重难点：教学重难点： 1、能用活泼、自豪地声音演唱歌曲，并能自主地、有创造性的参与 表现歌曲。 2、复习巩固小附点节奏。 2/4 X. X X 教学过程：教学过程： 一、组织教学，创设情境。一、组织教学，创设情境。 听音乐，肢体语言渲染。 师生问好！ 二、二、新课导入新课导入 （一）节奏练习（一）节奏练习 1、师：师：同学们，你们过马路时会怎样做？（生答：.） 2、师：师：同学们，那老师也用几句话叮嘱一下你们，请看大屏幕。 （出示节奏） 3 请学生按节奏朗读。 老师示范，学生跟读。 引出课题。 师：同学们，老师为你们准备了一顶醒目的小黄帽，戴上它，让它 提醒他司机同时也提醒自己过马路时要
4、注意安全。 三、学唱歌曲三、学唱歌曲 （一）、初听音乐：（一）、初听音乐： 师：我们一起边听音乐边思考一下，要用什么样的心情演唱这首歌 曲？ （二）（二）、学唱歌曲、学唱歌曲 1 1、学唱歌曲学唱歌曲 A A 段段 （1 1）学唱学唱 跟着老师，学唱谱 钢琴伴奏，请学生用“la”跟唱 听钢琴伴奏，学生学唱 老师范唱，学生跟唱 （三）用唱问句的形式学习（三）用唱问句的形式学习 C C 段歌曲段歌曲 1、老师唱“阿姨您骑车要怎么拐”、“叔叔您开车要怎么开” 2、学唱歌词“我们都是小黄帽，过了马路人人爱” 师：师：叔叔阿姨会问你们，为什么我们要慢点开呀？ 师师：因为叔叔阿姨们停住了他们的脚步，所以我们才能平 平安安的过马路。 3、引出最后一句并学唱强调小附点节奏 4 师师：大家能够平安顺利地过马路，你们的心情是怎样的？ （生答：高兴）所以，大家欢呼着跳起来了！ 4、完整地唱这段歌词。 （四）完整演唱歌曲（四）完整演唱歌曲 （五）分角色表演演歌曲（五）分角色表演演歌曲 （六）总结（六）总结 师师：有了小黄帽的提醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的 发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们 就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。
