1、 三年级音乐小白船教学设计 教学目的： 1.指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好小白船。 2.调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创 造性思维的发展。 3.通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度 创作。 教学重点、难点： 领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。 教学过程： 一、组织教学 ，导入新课。 1.欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。 2.以小组为单位接龙唱校歌梦启龙山 3.屏幕出示星空图，图上有月亮、桂花树、一个小男孩划着浆， 引导学生说一说。 4.故事导入：有一位同学和你们一样天真可爱，活泼聪明。有一 天晚上，他做了一个梦，梦里出现了一幅美丽神奇的图画
2、，一只精致 的小船带着他，飘呀，飘呀他来到神奇奥秘的天空，看到充满生 机活力的宇宙， 于是， 他情不自禁地唱了起来。 同学们， 你们想听吗？ 二、新课教学 1.朗读歌词 2.了解歌曲背景 3. 师：歌曲是几拍子的？（3/4 拍） 师：那 3/4 拍的含义呢？ （以四分音符为一拍， 每小节三拍） 师： 3/4 拍的强弱规律？ （强 弱 弱）你能正确划拍吗？ 师：好！现在我们把 3/4 拍和 2/4 拍进行一 下比较。 4.节奏练习（电脑演示） 2/4 | 2/4 有 只 小白|船 | 3/4 | 3/4 有只| 小白|船| 师：同学们！你们还能用 3/4 拍这条节奏配上一句 话吗？谁能边拍节奏边
3、讲。（学生练习，教师给予肯定和鼓励） 4.教师范唱，学生边听边思考。 思考：歌曲里的“小船”指的 什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？ （学生自由发 言） 师：（歌曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的银河里飘荡， 船上有颗桂花树，白兔在游玩，船上没有桨儿，也看不见船帆。歌曲 优美、舒展，深沉、宁静，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。） 师：现在同学们想不想快点学唱这首新歌呀？ 5.学唱歌曲 1）电脑投影歌谱。 师：这首歌里采用了 3/4 拍号，哪一句节奏 与我们刚才练习的节奏相同？ 师：请同学们再仔细观察一下，看看 曲谱当中有哪些知识是我们从前学过的？（圆滑线，连音线，渐慢等 等）。
4、 2）老师唱谱，学生唱歌词，体验优美的旋律。 3）听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。 4）完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。 6.学唱歌词 1）按节奏读歌词（教师拍手伴奏，学生划拍）。 2）跟琴学唱第一声部旋律数遍。 3）学生演唱第一声部，教师配合演唱第二声部（第二声部在第 二课时重点学习）。 7.处理歌曲的情绪 请学生谈谈，然后教师再引导：蓝蓝的天空 里有银河、白云、白兔、桂花树，景色真美啊！当你来到这里会有什 么样的心情，让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地表 达我们快乐的心情吧！ 三、拓展延伸 1.介绍朝鲜民间音乐 2.说说关于月亮的成语或传说 3.欣赏歌曲彩云追月 四、小结深化 ： 1. 师：今天这堂音乐课，你学到了什么？（请学生默想一分钟） 2. 师总结：小白船这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还 把我们带入美丽的遐想之中， 让我们领略了广袤无际的天空是那样的 神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将 来坐上飞船去探索宇宙的奥秘。（播放小白船VCD 音乐，学生随 音乐边唱边离开教室）。
