1、20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析第20章 数据的分析一、收集数据一、收集数据1.1.确定样本确定样本从学生体质健康测试结果从学生体质健康测试结果.xls的各班抽取的各班抽取5名男生和名男生和5名女生，组成一个容量为名女生，组成一个容量为40的样本的样本.按照各班的学好，分别在每个班抽取学号排在最前面按照各班的学好，分别在每个班抽取学号排在最前面的的5名男生和名男生和5名女生名女生.2.2.确定抽取样本的方法确定抽取样本的方法 计算每个个体的最后得分，按平分标准整理样计算每个个体的最后得分，按平分标准整理样本数据，得到下表本数据，得到下表二、整理数据二、整理数据分析样本的体质健康登记表
2、中的各项数据。分析样本的体质健康登记表中的各项数据。例如：例如：成绩划记频数百分比不及格37.5%及格正820%良好正正正1742.5%优秀正正1230%合计4040100%表表20-1020-10三、描述数据三、描述数据根据上面的各样表格，画出条形图、扇形图、折线图、根据上面的各样表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如，根据上面的表例如，根据上面的表20-10，可以画出条形图（图，可以画出条形图（图20.3-1）和扇形图（图）和扇形图（图20.3-2）优秀良好及格不及格30%20%42.5%7.5%人
3、数人数0 0成绩成绩510101 152020及格及格良好良好不及不及格格优秀优秀图图20.3-1图图20.3-2四、分析数据四、分析数据根据原始数据或上面的各种统计表，计算各组数据的平根据原始数据或上面的各种统计表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、方差等，通过分析图表和各种统均数、中位数、众数、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论计量得出结论.例如：根据表例如：根据表20-10、图、图20.3-1、图、图20.3-2可知，样可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，有本的体质健康成绩达到良好的最多，有17人，良好人，良好及以上的有及以上的有29人，越占统计人数的人，越占统计人数的70%
4、左右，由此左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果结果.五、撰写调查报告五、撰写调查报告题题 目目了解全校八年级学生的体质健康情况了解全校八年级学生的体质健康情况样样 本本八年级各班部分学生八年级各班部分学生样本容量样本容量4040数据来源数据来源学生体质健康登记表学生体质健康登记表数数据据处处理理过过程程主要项目主要项目整理、描述数据整理、描述数据分析数据得出结论分析数据得出结论身高身高体重体重10001000米米800800米米仰卧起坐仰卧起坐总总 结结主要建议主要建议参加成员参加成员教师意见教师意见畚畚 注注六、交流六、交流写
5、出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受感受.活动活动1 1请同学们合作完成下面的活动：请同学们合作完成下面的活动：1.1.全班同学一起讨论，提出全班同学一起讨论，提出5 5个问题对全班同学进行个问题对全班同学进行调查，调查，2.2.全班同学分成五个小组，每个小组选择一个问题进全班同学分成五个小组，每个小组选择一个问题进行调查，并将调查过程和结果在全班展示；行调查，并将调查过程和结果在全班展示；3.3.将各组的结果汇总到一起，得到全班同学的一
6、个将各组的结果汇总到一起，得到全班同学的一个“平均情况平均情况”，找出一个最能代表全班，找出一个最能代表全班“平均情况平均情况”的同学的同学.4.4.查找资料，看看一颗查找资料，看看一颗“正常正常”心脏的每分跳动次数，心脏的每分跳动次数，与你们的调查结果进行对照，谈谈你们对用样本估计总与你们的调查结果进行对照，谈谈你们对用样本估计总计的感受计的感受.活动活动2 2请全班同学分成几个小组，合作完成下面的活动：请全班同学分成几个小组，合作完成下面的活动：1.1.每个小组分别测量本组同学的每分脉搏次数，得到每个小组分别测量本组同学的每分脉搏次数，得到几组数据；几组数据；2.2.求出本组数据的平均数、
7、中位数、众数、方差等；求出本组数据的平均数、中位数、众数、方差等；3.3.与其他小组进行交流，估计一颗与其他小组进行交流，估计一颗“正常正常”心脏的每分心脏的每分跳动次数；跳动次数；你你 能能 说说 出出 这这 节节 课课 的的 心心 得得 和和 体体 会让会让 大大 家家 与与 你你 分分 享享 吗吗？小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥
8、不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕
9、业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
