1、盘式制动器摩擦片的检修与更换说课说课内容说课内容教教 材材 分分 析析教教 学学 组组 织织教教 法法 学学 法法教教 学学 过过 程程教教 学学 反反 思思教教 材材 分分 析析教教 学学 组组 织织教教 法法 学学 法法教教 学学 过过 程程任任 务务 设设 计计教教 学学 组组 织织教教 法法 学学 法法任务设计：任务设计：教材地位作用教材地位作用学生学习资料学生学习资料教师教学依据教师教学依据 汽车检测与维修专业核心课程汽车检测与维修专业核心课程汽车底盘构造与维修汽车底盘构造与维修课程类型：一体化课程课程类型：一体化课程 中国劳动社会保障出版社中国劳动社会保障出版社4-24-2结构、工
2、作原理、检修结构、工作原理、检修 作用与类型作用与类型4-14-14-34-3 ABSABS 汽车底盘构造与维修汽车底盘构造与维修 案例：制动不良、制动跑偏案例：制动不良、制动跑偏 教材特点：按教材特点：按“工学结合工学结合、任务驱动任务驱动”的要求编排，内的要求编排，内容实用、操作性强。容实用、操作性强。任务设计：任务设计：教材地位作用教材地位作用结构和工作原理结构和工作原理全面检查和规范测量全面检查和规范测量团队协作与沟通能力团队协作与沟通能力职业道德和创新精神职业道德和创新精神制定工作计划的能力制定工作计划的能力获取信息的能力获取信息的能力任务设计：任务设计：教学目标教学目标专业能力方法
3、能力社会能力难点难点:盘式制动器的检盘式制动器的检修（修（4S4S流程）流程）依据：依据：基本原理的学习依据：依据：重点重点:结构和工作原理结构和工作原理任务设计：任务设计：重点难点重点难点企业工作流程企业工作流程学校教学流程学校教学流程客户报修客户报修信息收集信息收集制定计划制定计划检修排故检修排故检查质量检查质量跟踪回访跟踪回访获取资讯获取资讯计划决策计划决策计划实施计划实施检查考试检查考试评估考核评估考核案例引入案例引入教学组织：教学组织：以企业的工作流程来组织教学以企业的工作流程来组织教学教学组织：教学组织：教学改革教学改革教师示范教师示范学生模仿学生模仿教教 师师学学 生生资资 讯讯
4、决决 策策计计 划划实实 施施评评 价价点点评评总总结结提提取取任任务务指指 导导学学 生生 主主 体体教教 师师 主主 导导小小组组讨讨论论教法学法：教法学法：学情分析学情分析活泼好动活泼好动思维活跃思维活跃因材施教因材施教基础薄弱基础薄弱学学情情分分析析中职二年级汽车维修专业学生中职二年级汽车维修专业学生 引导学生独立思考问题，解决引导学生独立思考问题，解决问题的思维能力。问题的思维能力。充分调动学生的学习热情和学充分调动学生的学习热情和学习积极性。习积极性。将枯燥抽象的理论知识变得生将枯燥抽象的理论知识变得生动形象、简单易懂。动形象、简单易懂。教法学法：教法学法：教法分析教法分析教法学法
5、：教法学法：学法指导学法指导自主探究法自主探究法小组讨论法小组讨论法张贴板法张贴板法汽修二年级汽修二年级 学学 生生分组分组：分组方式：随机分成四组，每组五人分组方式：随机分成四组，每组五人,推荐一位学生当临时的组长推荐一位学生当临时的组长课前培训：课前对组长和学生进行技能培训课前培训：课前对组长和学生进行技能培训 教学过程：教学过程：课前准备课前准备教学过程：教学过程：课前准备课前准备实习实习车辆车辆举升举升机机专用专用工具工具百分百分表表外径外径千分千分尺尺世达世达工具工具教学教学设备设备教学过程：教学过程：课前准备课前准备 学习资料：学习资料：任务工作页任务工作页维修手册维修手册教学过程
6、：教学过程：课前准备课前准备课前自主探究学习：课前自主探究学习：1.1.盘式制动器的相关知识盘式制动器的相关知识 2.2.熟悉工作页项目熟悉工作页项目教教 材材网络资源网络资源 5分钟分钟2分钟分钟 3分钟分钟 80分钟分钟 5分钟分钟安全教育案例引入任务实施任务拓展检查实施决策计划资讯评估 25分钟分钟 10分钟分钟 5分钟分钟 35分钟分钟教学过程：教学过程：教学环节与时间分配教学环节与时间分配教学过程：教学过程：安全规范教育安全规范教育 考勤考勤 服装服装 设备设备 口号口号教学过程：教学过程：播放视频播放视频 引出任务引出任务视频：视频：服务顾问与张先生对话服务顾问与张先生对话教学过程
7、：教学过程：情境案例情境案例 明确任务明确任务情景模拟：情景模拟：案例：一客户的案例：一客户的2012款大众朗逸款大众朗逸轿车在行驶轿车在行驶20000Km后出现制动后出现制动跑偏。根据此故障，分析故障原跑偏。根据此故障，分析故障原因，制定维修计划。因，制定维修计划。一、一、盘式制动器的结构盘式制动器的结构教学过程：教学过程：资讯资讯(重点讲授重点讲授)制动器结构制动器结构主要部件包括：主要部件包括：制动盘（旋转）制动盘（旋转）制动钳（固定）制动钳（固定）制动分泵（驱动）制动分泵（驱动）制动片制动片 二、盘式制动器的工作原理盘式制动器的工作原理定钳盘式制动器定钳盘式制动器浮钳盘式制动器浮钳盘式
8、制动器自主探究自主探究教学过程：教学过程：资讯资讯定钳盘与浮钳盘的区别：定钳盘与浮钳盘的区别：名称名称结构结构工作过程工作过程 实际应用实际应用定钳盘定钳盘两个活塞两个活塞制动钳不制动钳不动的动的动力较小的车，制动力较小的车，制动力均匀动力均匀浮钳盘浮钳盘一个活塞，一个活塞，有导向销有导向销制动钳移制动钳移动的动的排量较大的车，制排量较大的车，制动力不均匀动力不均匀名称名称结构结构工作过程工作过程 实际应用实际应用定钳定钳盘盘两个活塞两个活塞制动钳不动制动钳不动的的动力较小的车，制动力较小的车，制动力均匀动力均匀浮钳浮钳盘盘一个活塞，一个活塞，有导向销有导向销制动钳移动制动钳移动的的排量较大的
9、车，制排量较大的车，制动力不均匀动力不均匀教学过程：教学过程：资讯（重点讲授）资讯（重点讲授）设计意图：设计意图：对比学习解决重点对比学习解决重点教学过程：教学过程：计划决策计划决策汇汇总总原原因因熟熟悉悉流流程程教学过程：教学过程：计划和决策计划和决策1.1.相互讨论个人观点，形成小组排故计划（初稿）相互讨论个人观点，形成小组排故计划（初稿）2.2.小组汇报计划，听取指导老师意见小组汇报计划，听取指导老师意见3.3.确定小组排故计划。确定小组排故计划。计划和决策计划和决策个人观点个人观点小组计划小组计划教师指导教师指导工作任务：工作任务：教学过程：教学过程：实施实施1.1.拆卸车轮和制动片拆
10、卸车轮和制动片2.2.检查制动器检查制动器3.3.安装制动片和车轮安装制动片和车轮 4.4.落车、收尾工作落车、收尾工作教师示范教师示范 检查指导检查指导学生观摩学生观摩教学过程：教学过程：实施实施拆卸车轮拆卸车轮举升车辆举升车辆 1.1.拆卸车轮和制动片拆卸车轮和制动片教学过程：教学过程：实施实施拆卸制动片拆卸车轮举升车辆 1.1.拆卸车轮和制动片拆卸车轮和制动片教学过程：教学过程：实施实施2.2.检查制动器检查制动器：检查制动轮缸是否漏油检查制动轮缸是否漏油检查制动盘表面磨损情况检查制动盘表面磨损情况教学过程：教学过程：实施实施检查制动盘圆跳动检查制动盘圆跳动教师演示工具使用教师演示工具使
11、用2.2.检查制动器检查制动器教学过程：教学过程：实施实施 注意事项 在紧固车轮螺栓前应将扭力扳手调至规定力矩，并锁紧，并调整棘轮方向。3.3.安装制动片和车轮安装制动片和车轮教学过程：教学过程：实施实施撤出支架撤出支架整理工具、清理清洁整理工具、清理清洁4.4.落车、收尾工作落车、收尾工作故障排除故障排除突破难点突破难点重新安全上路!教学过程：教学过程：评价评价自评互评教师点评教学过程：教学过程：评价评价教学过程：教学过程：总结总结工作原理工作原理作作 用用类型类型结构结构故障诊断故障诊断职职业业素素养养专专业业技技能能理理论论知知识识今天你学到了什么？今天你学到了什么？检查制动管路制动管路
12、堵塞 总泵弹簧弹力减弱或折断制动总泵皮碗发涨制动钳导向销卡滞制动分泵活塞回位不良拆检制动总泵拆检制动器教学过程：教学过程：任务拓展任务拓展盘式制动器的检修盘式制动器的检修一、相关技术原理：一、相关技术原理：1.1.盘式制动器的作用、结构、工作原理。盘式制动器的作用、结构、工作原理。2.2.制动片的检修与更换。制动片的检修与更换。二、故障诊断流程：二、故障诊断流程：1.1.前期准备、安全检查前期准备、安全检查 2.2.试车检查故障现象；试车检查故障现象；3.3.分析故障产生的原因；分析故障产生的原因；4.4.故障点确认并排除；故障点确认并排除；(1)(1)制动片异常磨损制动片异常磨损 (2)(2
13、)制动盘变形制动盘变形 5.5.安装车轮和制动器；安装车轮和制动器；6.6.验证。验证。教学过程：教学过程：板书设计板书设计教学过程：教学过程：布置作业布置作业案例分析案例分析教学反思教学反思工作过程工作过程为导向为导向学以致用学以致用为原则为原则自主探索自主探索共同讨论共同讨论专业能力专业能力方法能力方法能力社会能力社会能力教学效益教学效益最大化最大化通通过过培培养养实实现现能力差异能力差异大大 缺乏缺乏主动性主动性分析能力分析能力弱弱 请各位专家、老师批评指正！请各位专家、老师批评指正！谢谢！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
