1、【高考原题改编题【高考原题改编题】1.1.下下列列各句中各句中,没有语病的一项是没有语病的一项是()。A.A.为了培养学生关心他人的美德为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月三个月内要求每名学生完成内要求每名学生完成2020个小时的义工服务。个小时的义工服务。(2017(2017全国全国卷卷)B.B.在第在第4040个国际博物馆日到来之际个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作普查工作,昨日交出了首份答卷。昨日交出了首份答卷。(2016(2016全国全国卷卷)C.C
2、.无论是在天津无论是在天津,还是在比赛现场还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。伍同呼吸共命运。(2018(2018天津卷天津卷)D.D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术、业着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师务精湛的教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作。以便扎实有效地开展网络教育教学工作。(2015(2015安徽卷安徽卷)【解析【解析】A A状语语序不当状语语序不当,应为应为“要求每名学生三个月内完成要求每名学生三个月内完成”。B B定语语序不定
3、语语序不当当,“,“历时三年历时三年”是是“普查工作普查工作”的定语的定语,应放在应放在“开展的开展的”之后之后,并在并在“第一次第一次”前加前加“的的”字。字。C C定语语序不当定语语序不当,“,“支持热爱天津女排的一批球迷支持热爱天津女排的一批球迷”应改为应改为“一一批支持热爱天津女排的球迷批支持热爱天津女排的球迷”。另外。另外,“,“无论是在天津无论是在天津”与与“还是在比赛现场还是在比赛现场”有交叉有交叉,不宜并列不宜并列,应将后者改为应将后者改为“还是在外地的比赛现场还是在外地的比赛现场”。D D刷高考原题改编题刷高考原题改编题【高考原题改编题【高考原题改编题】2.2.下列各句中下列
4、各句中,没有语病的一项是没有语病的一项是()。A.A.京剧是中国独有的表演艺术京剧是中国独有的表演艺术,它的审美情趣和艺术品位它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代是中国文化的形象代言之一言之一,是世界艺术之林的奇葩。是世界艺术之林的奇葩。(2016(2016天津卷天津卷)B.B.情景体验剧情景体验剧又见敦煌又见敦煌,昨天在新建的专属剧场首演昨天在新建的专属剧场首演,该剧以全新的观演模该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次式带领观众进行了一次“古今穿越古今穿越”。(2017(2017山东卷山东卷)C.C.最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖店、电影院、熟食店等最近纽约市颁布了一项
5、禁令关于禁止超市、流动贩卖店、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料销售大剂量含糖饮料,以控制日益严重的肥胖现象。以控制日益严重的肥胖现象。(2013(2013广东卷广东卷)D.D.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。能成为人们自觉遵守和奉行的准则。(2015(2015江苏卷江苏卷)【解析【解析】A A分句顺序不当分句顺序不当,应把应把“是世界艺术之林的奇葩是世界艺术之林的奇葩”放在放在“京剧是中国独京剧是中国独有的表演艺术有的表演艺术”之后。之后。C C定语语序不当定
6、语语序不当,“,“一项禁令关于一项禁令关于”应改为应改为“一项关一项关于于的禁令的禁令”。D D动词语序不当动词语序不当,应将应将“接受、理解和掌握接受、理解和掌握”改为改为“理解、接理解、接受和掌握受和掌握”。B B刷高考原题改编题刷高考原题改编题刷高考原题改编题刷高考原题改编题【高考原题改编题【高考原题改编题】3.3.下列各句中下列各句中,没有语病的一项是没有语病的一项是()。A.A.在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教育工作者都应当意识每一个教育工作者都应当意识到到,如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。如何与力量巨大
7、的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。(2016(2016浙江卷浙江卷)B.B.面对经济全球化带来的机遇和挑战面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择是正确的选择是,充分利用一切机遇充分利用一切机遇,合作应合作应对一切挑战对一切挑战,引导好经济全球化走向。引导好经济全球化走向。(2017(2017全国全国卷卷)C.C.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。对墓主所处时代有了进一步的了解。(2007(2007广东卷广东卷)D.D.全国规模最大的两栖爬行动物标本馆
8、全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了已经收藏了1010万多号标本万多号标本,这些标本几乎这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。(2014(2014四川卷四川卷)【解析【解析】A A介词位置不当介词位置不当,应把应把“自从自从”放在句首。放在句首。C“C“两千多年前两千多年前”应作应作“文物文物”的定语的定语,而不是作而不是作“出土出土”的状语的状语,应改为应改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物年前的文物”。D D定语位置不当定语位置不当,“,“所有中国的所有中国的”语序不当语序不当,应改为应改为“中国
9、所有中国所有的的”。B B刷高考原题改编题刷高考原题改编题【高考原题改编题【高考原题改编题】4.4.下列各句中下列各句中,没有语病的一项是没有语病的一项是()。A.A.我先来到展厅后面一座小山上我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。它保护着古墓的发掘现场。(2011(2011广东卷广东卷)B.B.由此可见由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技而且技术活动也是富有创造性的。术活动也是富有创造性
10、的。(2014(2014全国新课标卷全国新课标卷)C.C.他家离铁路不远他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时过时,他就很兴奋他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。觉得自己也被赋予了一种力量。(2014(2014全国大纲卷全国大纲卷)D.D.今天参观的石窟造像群气势宏伟今天参观的石窟造像群气势宏伟,内容丰富内容丰富,堪称当时的石刻艺术之冠堪称当时的石刻艺术之冠,被誉为被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。中国古代雕刻艺术的宝库。(2017(2017全国全国卷卷)【解析【解析】A A多项定语排序不当多项定语排序不当
11、,“,“巨大的巨大的”应放在应放在“覆斗形上盖覆斗形上盖”的前面的前面,可改为可改为“一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。B B关联词位置不当关联词位置不当,应把应把“希希望该过程中望该过程中”放到放到“不仅不仅”之前。之前。C C状语位置不当状语位置不当,应将应将“火车每当火车每当”改为改为“每当每当火车火车”。D D刷高考原题改编题刷高考原题改编题【高考原题改编题【高考原题改编题】5.5.下列各句中下列各句中,没有语病的一项是没有语病的一项是()。A.A.此次此次环境保护法环境保护法修订修订,历时两年历时两年,前后经过了多次审议前后经过了多次
12、审议,如今终于定稿如今终于定稿,在环在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。(2014(2014广东卷广东卷)B.B.随着国家信用体系的建设随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码公民不仅将拥有统一的社会信用代码,到到 2017 2017 年年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现实现信息资源共享。信息资源共享。(2014(2014湖北卷湖北卷)C.C.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素人才培养的质量是衡量一所大学办得好
13、不好的重要因素,大力提升人才培养水大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。平是高等教育改革发展的战略课题。(2011(2011全国新课标卷全国新课标卷)D.D.当前某些引起轰动的影视作品当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。一干二净。(2013(2013江西卷江西卷)【解析【解析】A A语序不当语序不当,正确的顺序应是正确的顺序应是“达成一致达成一致”“终于定稿终于定稿”“写入法写入法律律”。B B语序不当语序不当,“,“不仅不仅”应放在应放在“公民公民”之前之前,将将“还会有一个还会有一个建成建成”改
14、改为为“我国还会建成一个我国还会建成一个统一平台统一平台”。D D语序不当语序不当,“,“五年以后五年以后”比比“两年以后两年以后”忘得多是自然而然的事忘得多是自然而然的事,体现不出递进关系体现不出递进关系,二者应该互换位置。二者应该互换位置。C C刷高考原题改编题刷高考原题改编题【高考原题改编题【高考原题改编题】6.6.下列各句中下列各句中,没有语病的一项是没有语病的一项是()。A.A.随着厂商陆续推出新车型随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上消费者又再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源不少新能源车的增长在车的增长在15%15%到到30%30%左右。左右。(2017(
15、2017天津卷天津卷)B.B.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。还是敬畏多于憎恶的。(2013(2013全国新课标卷全国新课标卷)C.C.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化那么这个省的文化底蕴就会得到保持底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。而不至于中断和流失。(2012(2012辽宁卷辽宁卷)D.D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一如果仅仅把这部话剧理解为
16、简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话次愤懑的碰撞的话,那么就可能低估了作品的审美价值。那么就可能低估了作品的审美价值。(2014(2014天津卷天津卷)【解析【解析】A A成分赘余成分赘余,“15%,“15%到到30%”30%”表示的是约数表示的是约数,与与“左右左右”重复。重复。C C关联词位关联词位置不当置不当,“,“如果如果”应放在应放在“一个省一个省”前。前。D D状语顺序不当状语顺序不当,正确的顺序应该是正确的顺序应该是“把把这部话剧仅仅理解为这部话剧仅仅理解为”。B B梦 境病句之搭配不当病句之搭配不当 现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补
17、六种成分的现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分的搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。强行搭配。11.1.主谓搭配不当主谓搭配不当2.2.动宾搭配不当动宾搭配不当3.3.主宾搭配不当主宾搭配不当5.5.关联词搭配不当关联词搭配不当4.4.修饰成分与中修饰成分与中心词搭配不当心词搭配不当二、搭配不当题型分析答案答案答案答案答案答案
18、答案答案搭配不当搭配不当必备知识 整合提升u1 1 动宾搭配不当（动宾搭配不当（重点）重点）u2 2 一面与两面搭配不当（一面与两面搭配不当（重点重点）u3 3 主谓搭配不当主谓搭配不当u4 4 主宾搭配不当主宾搭配不当u5 5 修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当u6 6 关联词语搭配不当关联词语搭配不当搭配不当搭配不当一是宾语中心语前加了修饰限定的成分，往往会造一是宾语中心语前加了修饰限定的成分，往往会造成宾语中心语和前面的谓语动词不搭配的现象。成宾语中心语和前面的谓语动词不搭配的现象。例例1111课标全国课标全国|2017-18D|2017-18D 这家公司虽然待遇一般，发展前景
19、却非常好这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好,很多同很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。名额。修改建议修改建议：（一）动宾搭配不当（一）动宾搭配不当 谓语动词“录取”与宾语中心语“名额”不搭配，可将“两个名额”改为“两名学生”。二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中一个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的其中一个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一个宾语时谓语动词共带一个宾语时,其中的一个谓语动词常会与宾语不搭其中的一
20、个谓语动词常会与宾语不搭配。配。例例1212天津天津20192019 3A3A 在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。的吸引力与知名度。修改建议修改建议：“扩大扩大吸引力与知名度吸引力与知名度”搭配不搭配不当，可改为当，可改为“提高提高吸引力与知名度吸引力与知名度”。常见的情况是句子的一半提到常见的情况是句子的一半提到“能否能否”“”“是否是否”“”“好好坏坏强弱强弱 等包含正反两方面意思的词语，而句
21、子的另一等包含正反两方面意思的词语，而句子的另一半却只包含一个方面。半却只包含一个方面。例例1313课标全国课标全国|2016|201614D14D 面对突然发生的灾难面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧人的智慧。修改建议修改建议：（二）一面与两面搭配不当（二）一面与两面搭配不当 前面的前面的“强弱强弱”说的是两方说的是两方面，而后面的面，而后面的“经济实力的雄厚经济实力的雄厚”说的是一方说的是一方面，故应删去面，故应删去“的雄厚的雄厚”。主要表
22、现为谓语不能叙述、描写或判断主语。主要表现为谓语不能叙述、描写或判断主语。例例1414课标全国课标全国|2017-18B|2017-18B 传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。修改修改建议建议：（三）主谓搭配不当（三）主谓搭配不当 “看一个人的吃相看一个人的吃相”是动宾短语，在是动宾短语，在句中作主语，从逻辑上看，它跟后面的谓语部分不搭配，句中作主语，从逻辑上看，它跟后面的谓语部分不搭配，可将可将“看看”删去，让偏正短语删去，让偏正短语“一个人的
23、吃相一个人的吃相”作主语。作主语。有时，主语是由并列短语充当的，而并列短语中有时，主语是由并列短语充当的，而并列短语中的各部分有可能不能与谓语完全搭配。的各部分有可能不能与谓语完全搭配。例例1515课标全国课标全国|2016-14A|2016-14A 近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动同步启动，绿色设计和，绿色设计和“互联网互联网+农业农业 设计是本次赛事的设计是本次赛事的两大主题两大主题。修改建议修改建议：主语中的主语中的“青年创新创业大赛青年创新创业大赛”可以和可以和“启动启动”搭配，但搭配，但“西红门创业大街西红门创业大街
24、”不能和不能和“启动启动”搭搭配，可将前一个分句改为配，可将前一个分句改为“近日刚刚建成的西红门创业大近日刚刚建成的西红门创业大街启用，青年创新创业大赛也同步启动街启用，青年创新创业大赛也同步启动”。当句中出现当句中出现“是是“变成变成”或或“高于高于”“”“低于低于”等词等词语时，主语与宾语一般应同属一个范畴，否则，主语与宾语时，主语与宾语一般应同属一个范畴，否则，主语与宾语不搭配。语不搭配。例例1616浙江浙江2017-4A2017-4A国产大飞机国产大飞机C919C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造示，
25、要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。强国的标志性工程。修改建议修改建议：（四）主宾搭配不当（四）主宾搭配不当 “大型客机大型客机”与宾语中心语与宾语中心语“工工程程”不搭配，可在不搭配，可在“大型客机大型客机”后加后加“项目项目”。1.1.定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当 例例1717浙江浙江2014-4B2014-4B 我国的改革在不断深化我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛这有利于社会矛盾和社会责任的分担盾和社会责任的分担。修改建议
26、修改建议：（五）修饰语和中心语搭配不当（五）修饰语和中心语搭配不当2.2.状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当例例1818日本政府解禁集体自卫权，一意孤行突破战后日本政府解禁集体自卫权，一意孤行突破战后体制，是对本国和平力量正义呼声的肆意藐视体制，是对本国和平力量正义呼声的肆意藐视,也是对战后也是对战后国际秩序的公然冲击。国际秩序的公然冲击。修改建议修改建议：“社会矛盾和社会责任的分担社会矛盾和社会责任的分担”中，中，“矛盾矛盾”不能和不能和“分担分担”搭配，应改为搭配，应改为“社会矛盾的解决社会矛盾的解决和社会责任的分担和社会责任的分担”。“肆意肆意”不能修饰不能修饰“藐视藐视”，“公然
27、公然”不不能修饰能修饰“冲击冲击”，“肆意肆意”和和“公然公然”应对调位置。应对调位置。例例1919 “地图书地图书”之所以重要，最关键的是它能给读者一个之所以重要，最关键的是它能给读者一个全景概貌。一本合格的全景概貌。一本合格的“地图书地图书”不仅只讲一个小角落，不仅只讲一个小角落，而是告诉你这个领域的边界范围。而是告诉你这个领域的边界范围。修改建议修改建议：（六）关联词语搭配不当（六）关联词语搭配不当 关联词关联词“不仅不仅”与与“而是而是”搭配不当，应将搭配不当，应将“不仅不仅”改为改为“不是不是”。模拟实战模拟实战 1.1.（重庆一中（重庆一中20202020届高三下学期届高三下学期6
28、 6月模拟考试）阅读下面的文字，完成后面练习。月模拟考试）阅读下面的文字，完成后面练习。在经历过许多变迁、磨难和不幸之后，格调对国人来说还是个问题吗？这个问题曾受在经历过许多变迁、磨难和不幸之后，格调对国人来说还是个问题吗？这个问题曾受到前所未有的关注，甚至学术界也卷入其中，到前所未有的关注，甚至学术界也卷入其中，焦点在于：这是国人的真问题，还是伪焦点在于：这是国人的真问题，还是伪问题？多年过去了，我们仍然没有获得确切答案。一方面，粗俗仍然在以各种各样的形式蔓问题？多年过去了，我们仍然没有获得确切答案。一方面，粗俗仍然在以各种各样的形式蔓延，所有八十年代的社会等级符号在今天依然泛滥，爬到财富顶
29、端的人正花样百出地炫富，延，所有八十年代的社会等级符号在今天依然泛滥，爬到财富顶端的人正花样百出地炫富，而且形式更为而且形式更为 。另一方面，由于财富分配不公，社会生活的重心正在向追求。另一方面，由于财富分配不公，社会生活的重心正在向追求 转化。转化。中国的改变太快，中国的改变太快，()()。然而，不管生活正在变得多么艰难，只要有机会改善，人。然而，不管生活正在变得多么艰难，只要有机会改善，人们还是希望自己的言行更得体，生活更有趣，精神更高贵。根深蒂固的这种倾向，哪管生活们还是希望自己的言行更得体，生活更有趣，精神更高贵。根深蒂固的这种倾向，哪管生活压力多么强大也无法销毁。所以道理并没有改变：
30、一个注重生活品质和自身形象的人，不管压力多么强大也无法销毁。所以道理并没有改变：一个注重生活品质和自身形象的人，不管钱多钱少，还是渴望自己钱多钱少，还是渴望自己 。格调影响了社会，影响了人们的思考，正好对应中国社会隐秘多变的价值取向。格调影响了社会，影响了人们的思考，正好对应中国社会隐秘多变的价值取向。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3()(3分分)A.A.争论争论 极致极致 公平正直公平正直 与众不同与众不同 B.B.辩论辩论 极致极致 公平正直公平正直 和而不同和而不同 C.C.争论争论 极端极端 公平正义公平正义 与众不同与众不同
31、 D.D.辩论辩论 极端极端 公平正义公平正义 和而不同和而不同【解析】第一空：语境是学术界激烈的讨论，与【解析】第一空：语境是学术界激烈的讨论，与“焦点焦点”搭配，宜用搭配，宜用“争论争论”。第二空：与。第二空：与主语主语“形式形式”搭配，搭配，“极端极端”为妥；为妥；“极致极致”一般在动词之后。第三空：前句一般在动词之后。第三空：前句“分配不公分配不公”，有有“公平公平”之意；之意；“正直正直”多描述人，多描述人，“正义正义”有有“利民利民”之意，故之意，故“公平正义公平正义”更合语境。更合语境。第四空：语境含第四空：语境含“因格调而非财富，与人不同因格调而非财富，与人不同”，宜用，宜用“
32、与众不同与众不同”；“和而不同和而不同”在语境在语境中无提示。中无提示。C 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(3()(3分分)A.A.以致于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活习惯以致于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活习惯 B.B.以至于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活格调以至于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活格调 C C以至于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活习惯以至于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活习惯 D.D.以致于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活格调以致于少有东西能长时间存留，
33、包括社会习俗和生活格调【解析】【解析】“以至于以至于”“”“以致于以致于”均用于陈述引发的结果，但均用于陈述引发的结果，但“以致于以致于”多引导出不良结多引导出不良结果。这里的果。这里的“少有东西能长时间留存少有东西能长时间留存”就属于消极后果，所以用就属于消极后果，所以用“以致于以致于”；“和和”连连接并列概念，接并列概念，“习俗习俗”意为意为“习惯和风俗习惯和风俗”，不能与，不能与“习惯习惯”并列。并列。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3()(3分分)A.A.倾向这般根深蒂固，任由多么强大的生活压力也是无法摧毁。倾向这般根深
34、蒂固，任由多么强大的生活压力也是无法摧毁。B.B.这种根深蒂固的倾向，任由多么强大的生活压力也无法摧毁。这种根深蒂固的倾向，任由多么强大的生活压力也无法摧毁。C C倾向这般根深蒂固，无论多么强大的生活压力也都无法拔除。倾向这般根深蒂固，无论多么强大的生活压力也都无法拔除。D.D.这种根深蒂固的倾向，无论多么强大的生活压力都无法拔除。这种根深蒂固的倾向，无论多么强大的生活压力都无法拔除。【解析】语境：人们在【解析】语境：人们在“生活、言行和精神生活、言行和精神”方面，都形成了较稳定的观念，用方面，都形成了较稳定的观念，用“这种这种”指代并衔接，语意更顺当。指代并衔接，语意更顺当。“任由任由”“”
35、“无论无论”在句中可视作等值表述。在句中可视作等值表述。“摧毁摧毁”指指“用用强大力量破坏强大力量破坏”，与，与“根深蒂固的倾向根深蒂固的倾向”搭配更妥；而搭配更妥；而“拔出拔出”指指“拔掉、除去拔掉、除去”，和，和“这种倾向这种倾向”搭配不当。搭配不当。DB 2.2.（20192019年高考真题年高考真题语文全国卷语文全国卷IIII）阅读下面的文字，完成下面小题。）阅读下面的文字，完成下面小题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。2020世纪以来，新的文化思潮世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产
36、生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（光大中国文化精神，（），也造就了当今画坛的各种风格。），也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的
37、绘画准则，让一些画家千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
38、新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A.A.这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解 B.B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解 C.C.面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握 D.D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同画家对
39、中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同【解析】语境中，上文【解析】语境中，上文“画家们既要画家们既要又要又要”，这就需要画家对中国文化把握好尺度。这，这就需要画家对中国文化把握好尺度。这尺度如何把握体现了画家对中国文化的不同理解。据此分析，尺度如何把握体现了画家对中国文化的不同理解。据此分析，CDCD两项因果倒置。排除两项因果倒置。排除CDCD两项。两项。A A项与下文项与下文“也造就了也造就了”语意不连贯。排除语意不连贯。排除A A项。项。B B项项“体现了体现了”与下文与下文“也造就了也造就了”语句衔接最恰当。故选语句衔接最恰当。故选B B。B 对下列各句中的引号和文中对下列各句中的
40、引号和文中“长跪不起长跪不起”的引号，作用相同的一项是的引号，作用相同的一项是 A.A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之之”字形，一直向山顶延伸着。字形，一直向山顶延伸着。B.B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障厚壁障”太难了。太难了。C.C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机形神兼备，充满生机”D.D.他们的做法彻底撕掉了自己他们的做法彻底撕掉了自己“文明文明”的面具，真相赤裸
41、裸地展现在大家面前。的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。【解析】文中【解析】文中“长跪不起长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。A A项，项，“之之”的引号，有突出强调火的引号，有突出强调火把的形状的作用。把的形状的作用。B B项，项，“厚障壁厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C C项，项，“形神兼备，充
42、满生机形神兼备，充满生机”，引号是引用话，引号是引用话语的作用。语的作用。D D项项“文明文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。分析可知，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。分析可知，B B项引号的作用符项引号的作用符合要求。故选合要求。故选B B。【点睛】引号的作用：【点睛】引号的作用：1.1.表示引用。表示引用。2.2.表示特定称谓。表示特定称谓。3.3.表示特殊含义。表示特殊含义。4.4.表示讽表示讽刺和嘲笑。刺和嘲笑。5.5.突出强调。突出强调。B 文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内
43、涵及现代人文精神在画面上得画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B.B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C.C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上
44、得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D.D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则。上得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则。【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句要特别注意成分
45、残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药对症下药”，根据语病修改病句，注，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。划线句子存在两处语病，意不能改变句子的原意。划线句子存在两处语病，“能否能否”在句子是两面对一面，不合在句子是两面对一面，不合逻辑。排除逻辑。排除BDBD两项。两项。“并行不悖并行不悖”用词不当，此词一般用在有两项以上内容的句子中，用词不当，此词一般用在有两项以上内容的句子中，“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到
46、充分体现”只是一条准则。排除只是一条准则。排除C C项。项。A A项修改的最恰当。故选项修改的最恰当。故选A A。A 3.3.（20202020山东省高考压轴卷）下面文段至少四处有语言表达的问题，请指出有问题句子山东省高考压轴卷）下面文段至少四处有语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4 4分）分）疫情面前，容不得半点侥幸心理。疫情面前，容不得半点侥幸心理。“早报告、早发现、早隔离、早治疗早报告、早发现、早隔离、早治疗”是切断疫是切断疫情传播过程、防止扩散的最有效措施。只要据实报告，就可以使自己获得及时隔离与情传播过程、防止
47、扩散的最有效措施。只要据实报告，就可以使自己获得及时隔离与救治，让亲友乃至更多人做好必要防护，更能让管理部门充分掌握疫情和警示，便于救治，让亲友乃至更多人做好必要防护，更能让管理部门充分掌握疫情和警示，便于统筹部署针对性的防控。如此，才有利于疫情防控大局，也是对自己和亲友的负责之统筹部署针对性的防控。如此，才有利于疫情防控大局，也是对自己和亲友的负责之举。相继曝光的隐瞒案例在给我们不断地敲响警钟，疫情防控工作仍容不得一丝一毫举。相继曝光的隐瞒案例在给我们不断地敲响警钟，疫情防控工作仍容不得一丝一毫的懈怠。的懈怠。【答案】句，【答案】句，“早报告、早发现、早隔离、早治疗早报告、早发现、早隔离、早
48、治疗”应改为应改为“早发现、早报告、早隔早发现、早报告、早隔离、早治疗离、早治疗”；“切断疫情传播过程切断疫情传播过程”不搭配，改为不搭配，改为“切断疫情传播途径切断疫情传播途径”。句，应将句，应将“只要只要就就”换成换成“只有只有才才”。句，句，“掌握疫情和警示掌握疫情和警示”改为改为“掌握疫情和警示信息掌握疫情和警示信息”；“统筹部署针对性的防控统筹部署针对性的防控”改为改为“统筹部署针对性的防控措施统筹部署针对性的防控措施”。句，句，“给我们不断地敲响警钟给我们不断地敲响警钟”改为改为“不断地给我们敲响警钟不断地给我们敲响警钟”。【思路分析】本题考查学生辨析病句的能力。句，【思路分析】本
49、题考查学生辨析病句的能力。句，“早报告、早发现、早隔离、早治早报告、早发现、早隔离、早治疗疗”不合逻辑，应改为不合逻辑，应改为“早发现、早报告、早隔离、早治疗早发现、早报告、早隔离、早治疗”；“切断疫情传播过程切断疫情传播过程”中，中，“切断切断”“”“过程过程”搭配不当。句，关联词运用不当，搭配不当。句，关联词运用不当，“只要只要就就”表述绝表述绝对化，换成表示条件关系的对化，换成表示条件关系的“只有只有才才”。句，成分残缺，。句，成分残缺，“掌握疫情和警掌握疫情和警示示”“”“统筹部署针对性的防控统筹部署针对性的防控”都缺少宾语，改为都缺少宾语，改为“掌握疫情和警示信息掌握疫情和警示信息”
50、，“统筹部统筹部署针对性的防控措施署针对性的防控措施”。句，语序不当，。句，语序不当，“给我们不断地敲响警钟给我们不断地敲响警钟”改为改为“不断地给不断地给我们敲响警钟我们敲响警钟”。4.4.（20202020天津市高考压轴卷）阅读下面一段文字，完成后面习题。天津市高考压轴卷）阅读下面一段文字，完成后面习题。读书的过程中，我们都有这样的（读书的过程中，我们都有这样的（）：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不）：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。之所以如此，是因为阅历的缘故。有无阅历，不仅影响着读书的倾向，某些时同的理解和感受。之所以如此，是因为阅历的缘故。有无阅历
