1、动物和人体生命活动的调节第第1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节教学目标教学目标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。教学重点：教学重点：（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（2）人脑的高级功能。教学难点：神经冲动的产生和传导 一、神经系统的组成一、神经系统的组成脑脑脊髓脊髓 中枢神中枢神经系统经系统 周围神周围神经系统经系统 基本基本单位单位结构结构功能：功能：接受刺激接受刺激产生兴奋产生兴奋并传导兴奋并传导兴奋：神经元：神经元 细胞体细胞体 树突树突 轴突轴突 突起突起髓鞘髓鞘
2、 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维脑神经脑神经脊神经脊神经 脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经周围周围神经神经系统系统中枢中枢神经神经系统系统概念：神经纤维：神经纤维：轴突、长的树突以及它们外面包裹的髓鞘统称神经纤维。神经：神经：在周围神经系统中，多条神经纤维汇集成束，外面在包裹一层膜构成一条神经。神经中枢：神经中枢：在中枢神经系统中，功能相同的神经元细胞体汇集在一块能够调节一种相应的生理功能，这样的结构成为一条神经。想象基本单位神经元神经系统？神经系统调节的基本方式？反射弧反射弧二、神经调节基本方式：二、神经调节基本方式：1、概念：、概念：2、类型、类型非条件反射非条件反射条件反射条件反
3、射3、结构基础：、结构基础：反射反射在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内 外环境的变化作出的规律性外环境的变化作出的规律性应答。应答。(先天性反射先天性反射)(后天性反射后天性反射)传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器感受器感受器反射弧是完反射弧是完成反射活动成反射活动的结构基础。的结构基础。说说看，能说出多少反射现象？说说看，能说出多少反射现象？金鸡报晓 眨眼反射 老马识途 肠胃蠕动 吮奶反射 喜怒哀乐 小狗识字 望梅止渴 跑步跨栏 体操表演 打呼噜 演绎推理 听写单词 学习 听歌跳舞 小结：人和动物大多数的动作行为都是反射
4、 现象。你能对反射进行分类吗？非条件反射非条件反射条件反射条件反射后天性反射后天性反射先天性反射先天性反射可以消退可以消退不会消退不会消退低级的神经中枢低级的神经中枢高级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变谈虎色变吃梅止渴吃梅止渴老马识途老马识途？一、连线题一、连线题科目一考试 http:/ http:/ 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经神经中枢神经中枢效应器效应器2、反射弧的组成、反射弧的组成：感觉神经末梢感觉神经末梢部分部分（运动神经末梢运动神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉肌肉或或腺体腺体）反射的结构基础是？反射弧。综合、分析传导兴奋
5、，传入传导兴奋，传出神经元构成的反射弧神经元构成的反射弧例题：如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传例题：如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会出神经受损，那么该左腿会()A.能运动，针刺有感觉能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉不能运动，针刺无感觉B 三、兴奋的传导：三、兴奋的传导：兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元间的传递兴奋在神经元间的传递兴奋是指兴奋是指动物体或人体内动物体或人体内 的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静的某些组织或细胞感受外界刺激后
6、，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。止状态变为显著活跃状态的过程。分类 兴奋的传导：兴奋的传导：神经纤维上的传导神经纤维上的传导 细胞体细胞体 树突树突 轴突轴突 突起突起髓鞘髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维 兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导：神经表面电位差的实验示意图：神经表面电位差的实验示意图：在神经系统中，兴奋以在神经系统中，兴奋以电信号电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经神经冲动冲动。ab（1）ab（2）ab（3）+-+-ab（4）+为什么会出现这样的变化呢？为什么会出现这样的变化呢？神经纤维上的传导神经纤维上的
7、传导静息状态静息状态(未受到刺激时未受到刺激时)：兴奋状态兴奋状态(受到刺激后受到刺激后)：外正内负外正内负外负内正外负内正局部电流局部电流膜外：未兴奋部位膜外：未兴奋部位 兴奋部位兴奋部位膜内：膜内：兴奋部位兴奋部位 未兴奋部位未兴奋部位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位 过程：过程：特点：特点：双向传导双向传导 兴奋的传导：兴奋的传导：神经纤维上的传导神经纤维上的传导刺激 （刺激部位）兴奋 （相邻）兴奋 （下一个相邻部位）兴奋局部电流局部电流局部电流局部电流兴奋传导的详细过程分析兴奋传导的详细过程分析1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：未受到刺
8、激时（静息状态）的膜电位：_ 2兴奋区域的膜电位：兴奋区域的膜电位：_3未兴奋区域的膜电位：未兴奋区域的膜电位：_4兴奋区域与未兴奋区域形成兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了这样就形成了_5电流方向在膜外由电流方向在膜外由_流向流向_ 在膜内由在膜内由_流向流向_外正内负外正内负外负内正外负内正外正内负外正内负电位差电位差局部电流局部电流未兴奋部位未兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位6兴奋在神经纤维上的传导特点：兴奋在神经纤维上的传导特点：_双向传导双向传导1 1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（胞膜内外电
9、位的变化分别是（）A.A.内正外负、内负外正内正外负、内负外正B.B.内负外正、内正外负内负外正、内正外负C.C.内负外正、内负外正内负外正、内负外正D.D.内正外负、内正外负内正外负、内正外负巩固练习巩固练习B2 .在在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（是（）C小结：小结：三、兴奋的传导三、兴奋的传导1.神经纤维上的传导神经纤维上的传导兴奋传导兴奋传导（2
10、）传导特点：速度快，双向性速度快，双向性（1）传导过程（3）传导形式：电信号（神经冲动）电信号（神经冲动）刺激刺激 膜电位变化膜电位变化 电位差电位差 电荷移动电荷移动 局部电流局部电流 神经冲动神经元间的传递神经冲动神经元间的传递 的传递？的传递？兴奋的兴奋的传导传导兴奋的兴奋的传递传递突触突触2、兴奋在神经元之间的传递：、兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元与神经元之间是通过兴奋在神经元与神经元之间是通过突触突触来传递的来传递的（1）突触的结构）突触的结构当神经末梢有神经当神经末梢有神经冲动传来时，突触冲动传来时，突触前膜内的前膜内的突触小泡突触小泡受到刺激，就会释受到刺激，就会释放放神经
11、递质神经递质。神经。神经递质经扩散通过递质经扩散通过突突触间隙触间隙，然后与另，然后与另一个神经元上的一个神经元上的特特异性受体异性受体结，引发结，引发突触后膜电位突触后膜电位变化，变化，即引发一次新的即引发一次新的神神经冲动经冲动。（2）兴奋在神经元之间的传递过程）兴奋在神经元之间的传递过程兴奋在神经元之间的传递特点兴奋在神经元之间的传递特点:单向性单向性 兴奋兴奋突触小体突触小体(突触小突触小泡泡)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜兴奋抑制兴奋抑制递质递质突突触触速度慢速度慢为什么神经元之间的兴奋传递只能是单向的？为什么神经元之间的兴奋传递只能是单向的？因为神经递质因为神经递
12、质只存在于突触前膜的突触小泡只存在于突触前膜的突触小泡中，中，只能由只能由突触前膜突触前膜释放，然后作用于释放，然后作用于突触后膜突触后膜上。上。小结：小结：三、兴奋的传导三、兴奋的传导2.神经元之间的传导神经元之间的传导（4）传递特点：（1）结构基础（3）传递形式：突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触（2）传递过程：兴奋兴奋 突触小体突触小体 突触小泡释放递质突触小泡释放递质 突触间隙突触间隙 突触后膜兴奋或抑制突触后膜兴奋或抑制电信号电信号 化学信号（神经递质）化学信号（神经递质）电信号电信号速度慢，单向性速度慢，单向性列表比较兴奋的传导与传递列表比较兴奋的传导与传递类
13、型类型神神 经经 纤纤 维维 上上 的的 传传 导导 细细 胞胞 间间 的的 传传 递递信信 号号 形形 式式电电 信信 号号化化 学学 信信 号号传传 导导 速速 度度快快慢慢传传 导导 方方 向向双双 向向单单 向向实质实质膜电位变化膜电位变化局部电流局部电流突触小泡释放递质突触小泡释放递质神经系统的组成神经系统的组成脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经周围神经周围神经系统系统 中枢神经中枢神经系统系统脑脑脊髓脊髓1、中枢神经系统的组成、中枢神经系统的组成四、神经系统的分级调节：四、神经系统的分级调节：大脑大脑小脑小脑脑干脑干有维持身体有维持身体平衡平衡的中枢的中枢调节机体活动调节机体活动
14、最高级中枢最高级中枢许多维持生命活动必要的中枢许多维持生命活动必要的中枢调节躯体运动的调节躯体运动的低级中枢低级中枢2.各级中枢示意图各级中枢示意图资料分析资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制P20资料资料1 1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。级中枢在脊髓。资料资料2 2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。，
15、在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。资料资料3 3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。那样尿床的现象。资料资料4 4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。尿液。讨讨 论论神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？讨论讨论1 1：成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，成人和婴儿控制排尿的初级中枢都
16、在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尙未完善，对但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尙未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象发生夜间遗尿现象。资料分析资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制讨论讨论2 2：是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。讨论讨论3 3：这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到的不受意识支配的排所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪
17、里出了问题？尿情况，是哪里出了问题？这些例子说明神经中枢之间有什么联系？这些例子说明神经中枢之间有什么联系？总之：总之：神经中枢的分布和功能各不相同，但彼此之间又神经中枢的分布和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说低级中枢受相应的高级相互联系，相互调控。一般来说低级中枢受相应的高级中枢的调控，这样相应器官、系统的生理活动就能进行中枢的调控，这样相应器官、系统的生理活动就能进行得更加有条不紊和精确。得更加有条不紊和精确。四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能 位于大脑表层的位于大脑表层的大脑皮层大脑皮层是整个神经系统中的是整个神经系统中的最高级部最高级部位位.它除了对外部世界的它
18、除了对外部世界的感知感知以以及及控制机体的反射活动控制机体的反射活动外外,还具还具有有语言、学习、记忆和思维语言、学习、记忆和思维等等方面的高级功能方面的高级功能.言语区言语区S区：运动性区：运动性语言中枢语言中枢 （能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话）W区：书写语言中枢区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、能看、能听、能说、不会写不会写）V区：视觉性语言中枢区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说、能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）(Write)(Write)(Speak
19、)(Speak)(Hear)(Hear)(View)(View)五、学习和记忆的生理基础五、学习和记忆的生理基础学习学习神经系统不断地神经系统不断地接受刺接受刺激激,获得新的获得新的行为、习行为、习惯和积累经验惯和积累经验的过程的过程.记忆记忆将获得的经验进行将获得的经验进行贮存和再现贮存和再现学习和记忆学习和记忆短期记忆短期记忆长期记忆长期记忆涉及脑内涉及脑内神经递质神经递质的作用以及某些种类的作用以及某些种类蛋白质蛋白质的合成。的合成。主要与主要与神经元的活动神经元的活动及及神经元之间的联系神经元之间的联系有关。有关。可能与可能与新突触的建立新突触的建立有关。有关。2下列关于兴奋传导的叙述
20、，正确的是（下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致向一致B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位电位C、突触小体完成、突触小体完成“化学信号化学信号电信号电信号”的转变的转变D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋3.某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项项 A.运
21、动语言中枢运动语言中枢 B听觉语言中枢听觉语言中枢 C视觉语言中枢视觉语言中枢 D感觉语言中枢感觉语言中枢6.下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（方向传导，这是因为（2000上海高考）（上海高考）（）A在中兴奋传导是单一方向的在中兴奋传导是单一方向的B在中兴奋传导是单一方向的在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的在中兴奋传导是单一方向的D以上说法都对以上说法都对B8.生物体的许多生命活动都是在生物生物体的许多生命活动都是在生物膜上的膜上的,下图是一个神经突触。下图是一个神经突触。（1 1）编号是）编号是_ _ _膜
22、膜,当当神经纤维受到刺激发生兴奋时神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处此处的通透性发生改变的通透性发生改变,形成动作电位，形成动作电位，使兴奋以使兴奋以 _ _ 的形式传导。的形式传导。（2 2）编号是）编号是_膜膜,突触小突触小泡在此处破裂泡在此处破裂,可释放出可释放出_到突触间隙中。到突触间隙中。（3 3）编号是）编号是_膜膜,上上面有各种特异性的面有各种特异性的_。（4 4）编号是）编号是_膜膜,上上面分布着与面分布着与_有关的酶有关的酶,为神经冲动的传导提供能量。为神经冲动的传导提供能量。细胞（或轴突）细胞（或轴突）神经冲动（或局部电流）神经冲动（或局部电流）突触前突触前突触后突触后 受体
23、蛋白（或受体）受体蛋白（或受体）神经递质（或递质）神经递质（或递质）线粒体内线粒体内 有氧呼吸有氧呼吸后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
