1、2.232.23基因在染色体上和伴性遗传基因在染色体上和伴性遗传人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回果蝇杂交实验果蝇杂交实验解释解释测交实验测交实验得出结论得出结论基因在基因在染色体染色体上上基因与染色体行基因与染色体行为存在平行关系为存在平行关系类比类比 推理推理性染性染色体色体遗传遗传常染常染色体色体遗传遗传伴伴X隐性遗传隐性遗传伴伴X显性遗传显性遗传伴伴Y遗传遗传遗遗传传方方式式遗遗传传方方式式常染色体常染色体隐性遗传隐性遗传常染色体常染色体显性遗传显性遗传知识体系 核心素养 知识体系返回考点一考点一 基因在染色体上的假
2、说与证据基因在染色体上的假说与证据 知识梳理 重难透析返回项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和_在配子形成和受精过程中，_相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自 ，一个来自_一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上的_自由组合_自由组合答案答案独立性形态结构父方母方非等位基因非同源染色体返回(1)证明者：摩尔根。(2)研究方法：。2.基因位于染色体上的实验证据(拓展探究)答案答案假说演绎法人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回实验一(杂交实验)P 红眼()白眼()
3、F1 红眼(、)F1雌雄交配 F2红眼(、)白眼()3/4 1/4实验二(回交实验)F1红眼()白眼()红眼()白眼()红眼()白眼()1 1 1 1(3)研究过程观察实验(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二)人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回F1全为红眼红眼为显性性状F2中红眼白眼31符合基因的_定律白眼性状的表现总是与_相关联实验一中答案答案性别分离提出假说，进行解释假说假说1：控制眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体
4、上都有人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回实验一图解实验二图解疑惑上述两种假说都能够解释实验一和实验二的实验现象人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回(3)(3)测交验证：亲本中的白眼雄蝇和测交验证：亲本中的白眼雄蝇和F1F1中的红眼雌蝇交配中的红眼雌蝇交配子代中雌子代中雌性红蝇性红蝇雌性白蝇雌性白蝇雄性红蝇雄性红蝇雄性白蝇雄性白蝇 。(4)(4)结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上染色体上基因位于基因位于染色体上。
5、染色体上。(5)(5)研究方法研究方法假说假说演绎法。演绎法。(6)(6)基因与染色体的关系：一条染色体上有基因与染色体的关系：一条染色体上有 基因，基因在染色体基因，基因在染色体上呈上呈 排列。排列。11111111X X多个多个线性线性人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回 基础速练1 1判断下列叙述的正误。判断下列叙述的正误。(1)(1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根()()(2)(2)萨顿利用假说萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都位演绎法，推测基因
6、位于染色体上，且基因都位于染色体上于染色体上()()(3)(3)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基因和染非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基因和染色体行为存在平行关系色体行为存在平行关系()()(4)(4)摩尔根利用假说摩尔根利用假说演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于X X染色体上染色体上()()(5)(5)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因因()()人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返
7、回2 2观察下列观察下列3 3个果蝇遗传图解，请分析：个果蝇遗传图解，请分析：(1)(1)利用摩尔根的杂交实验，怎样获得白眼雌果蝇？利用摩尔根的杂交实验，怎样获得白眼雌果蝇？(2)(2)上述三个实验均属于测交实验，哪个实验验证假说最为关键？上述三个实验均属于测交实验，哪个实验验证假说最为关键？答案：答案：(1)可用可用F2雌果蝇与白眼雄果蝇杂交获得。雌果蝇与白眼雄果蝇杂交获得。(2)丙图所示测交实验。丙图所示测交实验。返回题组一萨顿假说的判断题组一萨顿假说的判断1萨顿依据萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出，而提出“基因是由染色体携带着从
8、亲代传递给下一代基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他的假说，下列不属于他所依据的所依据的“平行平行”关系的是关系的是 ()A基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个对中的一个B非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂过非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合程中也自由组合C作为遗传物质的作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的成的D基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受
9、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构精过程中，也有相对稳定的形态结构C返回2(2016山东淄博期中山东淄博期中)下列关于基因和染色体关系的叙述，错下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是误的是 ()A萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因D基因和染色体都是生物的遗传物质基因和染色体都是生物的遗传物质D生物
10、的遗传物质是生物的遗传物质是DNA和和RNA，染色体是，染色体是DNA的主要载体，的主要载体，基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNA片段片段返回题组二摩尔根相关实验拓展分析题组二摩尔根相关实验拓展分析3 3摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X X染色体上染色体上的最关键实验结果是的最关键实验结果是 ()A A白眼突变体与野生型个体杂交，白眼突变体与野生型个体杂交，F1F1全部表现为野生型，雌、雄全部表现为野生型，雌、雄
11、比例为比例为1111B BF1F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C CF1F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1111D D白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性部为雌性B解析：白眼基因无论是位于常染色体上，还是位于解析：白眼基因无论是位于常染色体上，还是位于X染色体上，当白眼染色体上，当白眼突变体与野生型个体杂交时，突变体与野生型个体杂交时，F1全部表现为野生型，雌雄中比例均为全部表现为野生型，
12、雌雄中比例均为1 1，A、C项错误；白眼基因若位于项错误；白眼基因若位于X染色体上，则白眼性状应与性别有关，染色体上，则白眼性状应与性别有关，其中其中B项是最早提出的实验证据，故项是最早提出的实验证据，故B项正确，项正确，D项错误。项错误。返回4 4果蝇具有易饲养、性状明显等优点，是经典的遗传学实验材料。果蝇具有易饲养、性状明显等优点，是经典的遗传学实验材料。已知果蝇红眼为伴已知果蝇红眼为伴X X显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交组合中，显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代性别的一组是通过眼色即可直接判断子代性别的一组是 ()A A杂合红眼雌果蝇杂合红眼雌果蝇
13、红眼雄果蝇红眼雄果蝇B B白眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇红眼雄果蝇C C杂合红眼雌果蝇杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雄果蝇D D白眼雌果蝇白眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雄果蝇B解析：白眼雌果蝇解析：白眼雌果蝇红眼雄果蝇组合，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全红眼雄果蝇组合，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，因此可直接判断性别。为红眼，因此可直接判断性别。返回1概念：概念：上的某些基因控制的性状与上的某些基因控制的性状与 相关联的遗传方式。相关联的遗传方式。2遗传特点遗传特点(以红绿色盲为例以红绿色盲为例)性染色体性染色体 性别性别考点二伴性遗传的类型、特点及应用分析考点二伴性遗传的类型、特点及应用分析返回
14、(1)子代子代XBXb的个体中的个体中XB来自来自母亲母亲，Xb来自来自父亲父亲；子代；子代XBY个体中个体中XB来自来自 。由此可知这种遗传病的遗传特点是。由此可知这种遗传病的遗传特点是 。(2)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特点是的遗传特点是 。(3)这种遗传病的遗传特点是这种遗传病的遗传特点是 。母亲母亲 交叉遗传交叉遗传隔代遗传隔代遗传男性患者多于女性男性患者多于女性人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回3 3应用应用(1)(1)推测后代
15、发病率，指导优生优育推测后代发病率，指导优生优育(2)(2)根据性状推断后代性别，指导生产实践根据性状推断后代性别，指导生产实践婚配婚配生育建议生育建议男正常男正常女色盲女色盲生生女女孩，原因：该夫妇所生男孩均患病孩，原因：该夫妇所生男孩均患病抗维生素抗维生素D佝偻病男佝偻病男正常正常女女 生生男男孩，原因：该夫妇所生女孩全患孩，原因：该夫妇所生女孩全患病，男孩正常病，男孩正常人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回杂交设计：选择杂交设计：选择 雄鸡和雄鸡和 雌鸡杂交。雌鸡杂交。选择：从选择：从F1中选择表现型为中选择表现型为 的
16、个体。的个体。非芦花非芦花 芦花芦花非芦花非芦花人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回 基础速练判断正误：判断正误：(1)(1)性染色体上的基因都与性别决定有关性染色体上的基因都与性别决定有关()()(2)(2)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传性染色体上的基因都伴随性染色体遗传()()(3)(3)性别既受性染色体控制，又与部分基因有关性别既受性染色体控制，又与部分基因有关()()(4)(4)含含X X染色体的配子是雌配子，含染色体的配子是雌配子，含Y Y染色体的配子是雄配子染色体的配子是雄配子()()人教版高中生物必修二基因在
17、染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回 基础速练(5)(5)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是个红绿色盲基因携带者的概率是1/4()1/4()(6)(6)玉米、小麦、西瓜等植物雌雄同株，细胞内无性染色体玉米、小麦、西瓜等植物雌雄同株，细胞内无性染色体()()(7)(7)白眼残翅雌果蝇白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)(bbXrXr)能形成能形成bbXr
18、XrbbXrXr类型的次级卵母细胞类型的次级卵母细胞()()(8)(8)自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是11()11()人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回1.1.性别决定性别决定生物界中很多生物都有性别差异，雌雄异体的生物，其性别生物界中很多生物都有性别差异，雌雄异体的
19、生物，其性别主要由性染色体决定。根据生物体中性染色体差异，主要存主要由性染色体决定。根据生物体中性染色体差异，主要存在型在型XYXY和和ZWZW型两种性别决定类型。型两种性别决定类型。性染色体类型性染色体类型XYXY型型ZWZW型型雄性的染色体组雄性的染色体组成成雌性的染色体组雌性的染色体组成成常染色体常染色体XYXY常染色体常染色体ZZZZ常染色体常染色体XXXX常染色体常染色体ZWZW人及大部分动物人及大部分动物鳞翅目昆虫、鸟类鳞翅目昆虫、鸟类人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回注：注：(1)无性别分化的生物，无性染色体之
20、说。无性别分化的生物，无性染色体之说。(2)性别并非均取决于性染色体，有些生物如蜜蜂、蚂蚁等，其性性别并非均取决于性染色体，有些生物如蜜蜂、蚂蚁等，其性别取决于是否受精及食物营养等，而有些生物别取决于是否受精及食物营养等，而有些生物(如龟、鳄等如龟、鳄等)其性别其性别与与“环境温度环境温度”有关。有关。2X、Y染色体上基因的传递规律染色体上基因的传递规律(1)X、Y染色体同源区段与非同源区段的认识：染色体同源区段与非同源区段的认识：在在X、Y染色体的同源区段，基因是成对存在的，存在等位基因，染色体的同源区段，基因是成对存在的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因，如下图：而非同源区段
21、则相互不存在等位基因，如下图：人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回(2)X、Y染色体非同源区段基因的遗传：染色体非同源区段基因的遗传：类型类型伴伴Y Y遗传遗传伴伴X X隐性隐性伴伴X X显性显性模型模型图解图解判断判断依据依据规律规律举例举例双亲正常子病；母病双亲正常子病；母病子必病，女病父必病子必病，女病父必病父传子、子传孙，父传子、子传孙，具有世代连续性具有世代连续性子正常双亲病；子正常双亲病；父病父病女必病，子病母必病女必病，子病母必病没有显隐性之分，患没有显隐性之分，患者全为男性，女性全者全为男性，女性全部正常部正常
22、男性患者多于女性患男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遗者；具有隔代交叉遗传现象传现象女性患者多于男女性患者多于男性；具有连续遗性；具有连续遗传现象传现象人类外耳道多毛人类外耳道多毛症症人类红绿色盲、人类红绿色盲、血友病血友病人类抗维生素人类抗维生素D D佝佝偻病偻病人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回伴性遗传中基因型和表现型的书写误区伴性遗传中基因型和表现型的书写误区(1)在基因型的书写中，常染色体上的基因不需在基因型的书写中，常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上，性染色体上的基因则需标明其位于常染色体上，性染色体上的基因
23、则需将性染色体及其上基因一同写出，如将性染色体及其上基因一同写出，如XBY。一般。一般常染色体上的基因写在前，性染色体及其上基因常染色体上的基因写在前，性染色体及其上基因写在后，如写在后，如DdXBXb。(2)在表现型的书写中，对于常染色体遗传不需在表现型的书写中，对于常染色体遗传不需要带入性别；对于伴性遗传则既要描述性状的显要带入性别；对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性，又要将性别一同带入。隐性，又要将性别一同带入。人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回(3)X、Y染色体同源区段基因的遗传：染色体同源区段基因的遗传：在在X、Y
24、的同源区段，基因是成对的，存在等位基因，而非同源的同源区段，基因是成对的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因。区段则相互不存在等位基因。X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，但也有差别，如：但也有差别，如：人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回3“程序法程序法”分析遗传系谱图分析遗传系谱图返回题组一性染色体与性别决定题组一性染色体与性别决定1 1(2017(2017河南豫东、豫北名校二模河南豫东、豫北名校二模)下列关于性染色体及其基因的下列关于性
25、染色体及其基因的遗传方式和特点的说法中，正确的是遗传方式和特点的说法中，正确的是()A A具有同型性染色体的生物，发育成雌性个体，具有异型性染色体具有同型性染色体的生物，发育成雌性个体，具有异型性染色体的生物发育成雄性个体的生物发育成雄性个体B BX X、Y Y染色体在减数第一次分裂后期分离，染色体在减数第一次分裂后期分离，X X、X X染色体在减数第一染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离次分裂后期或减数第二次分裂后期分离C C伴伴X X染色体隐性遗传，男性发病率高，且女性患者的母亲和儿子均染色体隐性遗传，男性发病率高，且女性患者的母亲和儿子均为患者为患者D D性染色体上的基因只
26、符合伴性遗传的特点，而不遵循孟德尔定律性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点，而不遵循孟德尔定律B解析：解析：ZW型性别决定与型性别决定与XY型性别决定不同，型性别决定不同，ZW型性别决定中，型性别决定中，ZW个体为雌性，个体为雌性，ZZ个体为雄性，个体为雄性，A错误；伴错误；伴X染色体隐性遗传中，女染色体隐性遗传中，女性患者的父亲和儿子均为患者，性患者的父亲和儿子均为患者，C错误；性染色体上的基因遵循孟德错误；性染色体上的基因遵循孟德尔遗传定律，尔遗传定律，D错误。错误。返回2下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()A性染色体上的基因都与
27、性别决定有关性染色体上的基因都与性别决定有关B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C生殖细胞中只表达性染色体上的基因生殖细胞中只表达性染色体上的基因D初级精母细胞和次级精母细胞中都含初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体染色体B解析：人类性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关解析：人类性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在的基因在X染色体上。染色体是基因的载体，性染色体的遗传必然与其携带基因染色体上。染色体是基因的载体，性染色体的遗传必然与其携带基因相关联。相关联。生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关
28、的基因也需表生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，并不是只表达性染色体上的基因。在初级精母细胞中一定含有达，并不是只表达性染色体上的基因。在初级精母细胞中一定含有Y染色体，但染色体，但在减数第一次分裂过程中，发生同源染色体的分离，所以形成的次级精母细胞中在减数第一次分裂过程中，发生同源染色体的分离，所以形成的次级精母细胞中可能不含可能不含Y染色体。染色体。返回题组二伴性遗传及其特点题组二伴性遗传及其特点3(2018山东淄博一中期中山东淄博一中期中)下列关于人类下列关于人类X染色体及伴性遗传的染色体及伴性遗传的叙述，错误的是叙述，错误的是 ()A女性的女性的X染色体必有
29、一条来自父亲染色体必有一条来自父亲BX染色体上的基因都是有遗传效应的染色体上的基因都是有遗传效应的DNA片段片段C伴伴X显性遗传病，女性患者多于男性患者显性遗传病，女性患者多于男性患者D伴性遗传都具有交叉遗传现象伴性遗传都具有交叉遗传现象伴伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象，伴染色体隐性遗传具有交叉遗传现象，伴X染色体显染色体显性遗传具有连续遗传现象性遗传具有连续遗传现象D返回4果蝇的白眼为伴果蝇的白眼为伴X染色体隐性遗传性状，显性性状为染色体隐性遗传性状，显性性状为红眼。下列各组亲本杂交后的子代中，通过眼色可以直接红眼。下列各组亲本杂交后的子代中，通过眼色可以直接判断果蝇性别的是判断果蝇性别
30、的是 ()A白眼白眼白眼白眼B杂合红眼杂合红眼红眼红眼C白眼白眼红眼红眼 D杂合红眼杂合红眼白眼白眼解析：当亲本为白眼解析：当亲本为白眼红眼时，后代的雌性果蝇均为红红眼时，后代的雌性果蝇均为红眼，而雄性果蝇全为白眼，眼，而雄性果蝇全为白眼，C符合题意。符合题意。C返回题组三遗传系谱图的分析与判断题组三遗传系谱图的分析与判断6甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病
31、是染色体上隐性基因决定的遗传病是()解析：解析：X染色体上隐性基因决定的遗传病应具有染色体上隐性基因决定的遗传病应具有“女儿患病，女儿患病，其父亲和儿子均患病其父亲和儿子均患病”的遗传特点，由此可判断丁图不符合该的遗传特点，由此可判断丁图不符合该特点，故特点，故D项正确。项正确。D返回7.在人类遗传病的调查中，发现一个患有某遗传病在人类遗传病的调查中，发现一个患有某遗传病(由由A、a控制控制)的的男孩，其父母均正常，如图所示。假设该遗传病受一对等位基因的男孩，其父母均正常，如图所示。假设该遗传病受一对等位基因的控制，下列分析错误的是控制，下列分析错误的是 ()A若若1号携带致病基因，则该遗传病
32、是一种隐性遗传病号携带致病基因，则该遗传病是一种隐性遗传病B若若2号携带致病基因，则致病基因位于常染色体上号携带致病基因，则致病基因位于常染色体上C若若1号携带致病基因且基因只位于号携带致病基因且基因只位于X染色体上，则染色体上，则3号携带致病号携带致病基因的概率为基因的概率为1/2D若若1号与号与2号不携带致病基因，则号不携带致病基因，则4号患病最可能是基因发生显号患病最可能是基因发生显性突变导致的性突变导致的若若2号携带致病基因，则致病基因号携带致病基因，则致病基因a可能位于常染色体上或可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段，即染色体的同源区段，即2号基因型是号基因型是Aa或或XAYa
33、B返回8(2014广东理综广东理综)如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用系谱图，其基因分别用A、a，B、b和和D、d表示。甲病是伴性遗传表示。甲病是伴性遗传病，病，7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：突变的情况下，请回答下列问题：返回(1)甲病的遗传方式是甲病的遗传方式是_，乙病的遗传方式是，乙病的遗传方式是_，丙病的遗传方式是，丙病的遗传方式是_，6的基因型是的基因型是_。(2)13患两种遗传病的原因是患两种遗传病的原因是_。(3)假如假
34、如15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是概率是1/100，15和和16结婚，所生的子女只患一种病的概结婚，所生的子女只患一种病的概率是率是_，患丙病的女孩的概率是，患丙病的女孩的概率是_。伴伴X染色体显性遗传染色体显性遗传伴伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传DXABXab6的初级卵母细胞在减数第一次分裂前期，两条的初级卵母细胞在减数第一次分裂前期，两条X染色体的非染色体的非姐妹染色单体之间发生交换，产生了姐妹染色单体之间发生交换，产生了XAb配子配子301/1 2001/1200返回技法点拨：用集合理
35、论解决两病概率计算问题(1)当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率分析如下：返回(2)根据序号所示进行相乘得出相应概率，再进一步拓展如下表序号类型计算公式已知患甲病概率为m则不患甲病概率为1m患乙病概率为n则不患乙病概率为1n同时患两病概率mn只患甲病概率m(1n)只患乙病概率n(1m)不患病概率(1m)(1n)拓展求解患病概率或1只患一种病概率或1()返回1.基因位于X染色体上还是位于常染色体上(1)若相对性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，则用正交和反交的方法。即：正反交实验若正反交子代雌雄表现型相同位于常染色体上若正反交子代雌雄表现型不同位于X染色体上(2)若相对
36、性状的显隐性已知，只需一个杂交组合判断基因的位置，则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交方法。即：隐性雌纯合显性雄若子代中雌性全为显性，雄性全为隐性位于X 染色体上若子代中雌、雄均为显性位于常染色体上考点三难点突破考点三难点突破判断基因在染色体上的位置的方法判断基因在染色体上的位置的方法人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用人教版高中生物必修二基因在染色体上和伴性遗传复习用返回2.基因是伴X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。(1)基本思路一：用“隐性雌纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：隐性雌纯合显性雄若子代所
37、有雄性均为显性性状位于X、Y染色体 同源区段上若子代所有雄性均为隐性性状仅位于X染色体上返回(2)基本思路二：用“杂合显性雌纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：杂合显性雌纯合显性雄若子代中雌雄个体全表现显性性状位于X、Y染色体同源区段上若子代中雌性个体全表现显性性状，雄性 个体中既有显性性状又有隐性性状仅位 于X染色体上返回1已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼红眼W、白眼、白眼w)，且雌，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，某雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，某实验小组欲用一次交配实验证明这对基因位
38、于何种染色体上。下列实验小组欲用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上。下列相关叙述中，错误的是相关叙述中，错误的是()A若子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因若子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于位于X染色体上染色体上B若子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体或若子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上染色体的同源区段上C若子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染若子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上色体上D这对基因也有可能只位于这对基因也有可能只位于Y染色体上染色体上返回解析
39、：欲判断基因的位置，在已知显隐性的情况下，应选用隐性雌性解析：欲判断基因的位置，在已知显隐性的情况下，应选用隐性雌性个体与显性雄性个体交配，所以本实验应选择白眼雌果蝇与红眼雄果蝇个体与显性雄性个体交配，所以本实验应选择白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交。预测实验结果时，可以采用假设法：如果该对基因位于杂交。预测实验结果时，可以采用假设法：如果该对基因位于X染色体染色体上，则白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的基因型分别为上，则白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的基因型分别为XwXw和和XWY，杂交后，杂交后代基因型为代基因型为XWXw和和XwY，雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，A正确。
40、如果该对基因位于正确。如果该对基因位于X、Y染色体的同源区段上，则白眼雌果蝇与染色体的同源区段上，则白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的基因型分别为红眼雄果蝇的基因型分别为XwXw和和XWYW，杂交后代的基因型为，杂交后代的基因型为XWXw和和XwYW，雌雄果蝇均为红眼；如果该对基因位于常染色体上，雌雄果蝇均为红眼；如果该对基因位于常染色体上，且基因型为且基因型为ww和和WW，则子代果蝇全部为红眼，则子代果蝇全部为红眼，B正确。如果该对基因正确。如果该对基因位于常染色体上，且基因型为位于常染色体上，且基因型为ww和和Ww，则子代中雌雄果蝇均既有红，则子代中雌雄果蝇均既有红眼，又有白眼，眼，又有白眼，C正确
41、。正确。由于红眼和白眼在雌果蝇中出现，所以该对由于红眼和白眼在雌果蝇中出现，所以该对基因不可能只位于基因不可能只位于Y染色体上，染色体上，D错误。错误。返回2女娄菜是一种雌雄异株的高等植物，属于女娄菜是一种雌雄异株的高等植物，属于XY型性别决定。其正型性别决定。其正常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色仅存在于雄株中，若常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色仅存在于雄株中，若让绿色雌株和金黄色雄株亲本杂交，后代中雄株全为绿色或者绿让绿色雌株和金黄色雄株亲本杂交，后代中雄株全为绿色或者绿色色 金黄色金黄色1 1。若让绿色雌株和绿色雄株亲本杂交，后代表现。若让绿色雌株和绿色雄株亲本杂交，后代表
42、现型及其比例为型及其比例为()A后代全部为绿色雌株后代全部为绿色雌株B后代全部为绿色雄株后代全部为绿色雄株C绿色雌株绿色雌株 金黄色雌株金黄色雌株 绿色雄株绿色雄株 金黄色雄株金黄色雄株1 1 1 1D绿色雌株绿色雌株 绿色雄株绿色雄株 金黄色雄株金黄色雄株2 1 1或绿色雌株或绿色雌株 绿色绿色雄株雄株1 1解析：根据题中的杂交方式得知，绿色和金黄色是一对相对性状，且绿解析：根据题中的杂交方式得知，绿色和金黄色是一对相对性状，且绿色为显性性状；又根据后代的性状与性别的关系，可知控制该性状的基因色为显性性状；又根据后代的性状与性别的关系，可知控制该性状的基因位于位于X染色体上。绿色雌株的基因型
43、有两种，若是纯合绿色雌株与绿色雄染色体上。绿色雌株的基因型有两种，若是纯合绿色雌株与绿色雄株杂交，后代为绿色雌株株杂交，后代为绿色雌株 绿色雄株绿色雄株1 1，若是杂合绿色雌株与绿色，若是杂合绿色雌株与绿色雄株杂交，后代为绿色雌株雄株杂交，后代为绿色雌株 绿色雄株绿色雄株 金黄色雄株金黄色雄株2 1 1。D返回3小鼠毛色有黄色小鼠毛色有黄色(B基因控制基因控制)和灰色和灰色(b基因控制基因控制)两种类型，尾形两种类型，尾形有弯曲有弯曲(T基因控制基因控制)和正常和正常(t基因控制基因控制)两种类型。在毛色遗传中，某种两种类型。在毛色遗传中，某种基因型纯合的胚胎不能发育。现用多对表现型相同基因型
44、纯合的胚胎不能发育。现用多对表现型相同(性别相同的鼠基因性别相同的鼠基因型也相同型也相同)的小鼠杂交得到的小鼠杂交得到F1的性状及比例如下表。回答下列问题：的性状及比例如下表。回答下列问题：黄毛弯曲尾黄毛弯曲尾 黄毛正常尾黄毛正常尾 灰毛弯曲尾灰毛弯曲尾 灰毛正常尾灰毛正常尾雄鼠雄鼠2/122/121/121/12雌鼠雌鼠4/1202/120返回(1)根据杂交结果可判断等位基因根据杂交结果可判断等位基因B/b位于位于_染色体上，染色体上，基因基因T/t位于位于_染色体上。染色体上。(2)在毛色遗传中，基因型为在毛色遗传中，基因型为_的胚胎不能发育，亲代基的胚胎不能发育，亲代基因型为因型为_。(
45、3)若只考虑尾形遗传，让若只考虑尾形遗传，让F1中的弯曲尾雌雄小鼠随机交配，理中的弯曲尾雌雄小鼠随机交配，理论上后代中弯曲尾论上后代中弯曲尾 正常尾正常尾_。(4)同时考虑两对性状遗传，则同时考虑两对性状遗传，则F1中黄毛弯曲尾小鼠的基因型为中黄毛弯曲尾小鼠的基因型为_，让这些小鼠随机交配，子代出现黄色，让这些小鼠随机交配，子代出现黄色弯曲尾个体的概率为弯曲尾个体的概率为_。常常 X X BBBB BbBb、BbBb 7171 BbXBbXT TX XT T、BbXBbXT TX Xt t、BbXBbXT TY Y 7/127/12返回研析高考 真题感悟全国卷真题体验例1、(2018全国卷)某
46、种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题：(1)用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交，杂交亲本的基因型为_；理论上，F1个体的基因型和表现型为_，F2雌禽中豁眼禽所占的比例为_。(2)为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽均为正常眼。写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本和子代的表现型、基因型。_。(3)假设M/m基因位于常染色体上，m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影
47、响。以此推测，在考虑M/m基因的情况下，若两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，则亲本雌禽的基因型为_，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括_。关键点拨关键点拨:伴性遗传中伴性遗传中,亲本中同型为隐性、异型为显性的杂交组合所产生亲本中同型为隐性、异型为显性的杂交组合所产生的子代中、雌雄个体的表现型不同且与亲代相反。的子代中、雌雄个体的表现型不同且与亲代相反。听课笔记：听课笔记：ZAZA，ZaWZAW、ZAZa，雌雄均为正常眼，雌雄均为正常眼1/2杂交组合：豁眼雄禽杂交组合：豁眼雄禽(ZaZa)正常眼雌禽正常眼雌禽(ZAW)预期结果：子代雌禽为豁眼预期结果：子代雌禽为豁眼(ZaW)，雄
48、禽为正常眼，雄禽为正常眼(ZAZa)ZaWmmZaZaMm，ZaZamm返回例例2、(2016全国卷全国卷)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体 黄黄体体 灰体灰体 黄体为黄体为1 1 1 1。同学乙用两种不同的杂交实验。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上染
49、色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：述结果，回答下列问题：(1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，染色体上，并表现为隐性？并表现为隐性？_。(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)不能不能返回(2)实验实验1：杂交组合：黄体杂交组合
50、：黄体灰体。灰体。预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。实验实验2：杂交组合：灰体杂交组合：灰体灰体。灰体。预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。灰体，另一半表现为黄体。返回自主卷自主卷真题借鉴真题借鉴例例1、(2018江苏单科江苏单科)通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，是产通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的是前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检
