1、第第1部部分分第第二二章章第第一一节节 识记基础知识识记基础知识理解核心要点理解核心要点把握热点考向把握热点考向应用创新演练应用创新演练1了解天然水的自净作用。了解天然水的自净作用。2掌握水污染的成因、危害，并能够制定相应的掌握水污染的成因、危害，并能够制定相应的 防治措施。防治措施。3通过对水污染危害的认识，形成正确的节水观通过对水污染危害的认识，形成正确的节水观 念和正确处理污染物的观念。念和正确处理污染物的观念。一、天然水的自净作用一、天然水的自净作用 1环境的自净能力环境的自净能力 (1)概念：环境对外来物质具有一定的概念：环境对外来物质具有一定的 、能能力，叫做环境的自净能力。力，叫
2、做环境的自净能力。(2)机理：污染物进入天然水体后，可以被一系列的机理：污染物进入天然水体后，可以被一系列的 、化学和、化学和 过程所净化。过程所净化。消纳消纳同化同化物理物理生物生物 2不同水体的自净能力不同水体的自净能力 (1)差异：河流的自净能力是最强的，差异：河流的自净能力是最强的，的自净能的自净能力是最差的。力是最差的。(2)意义：掌握不同水体的意义：掌握不同水体的 ，充分利用水体，充分利用水体的的 能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。(3)水污染形成条件：在一定的时间、空间范围内，污水污染形成条件：在一定的时间、空间范围内，污染物排放
3、量染物排放量 水体的水体的 。地下水地下水自净规律自净规律自净自净超过超过自净能力自净能力 二、水体污染现象二、水体污染现象 1水体富营养化水体富营养化 (1)形成物质：形成物质：和和 等营养元素。等营养元素。(2)形成条件：水体流动缓慢。形成条件：水体流动缓慢。2海洋石油污染：海洋石油污染：(1)形成过程：形成过程：、加工和、加工和 中石油流失造成中石油流失造成的污染。的污染。(2)严重污染：大型和严重污染：大型和 油轮事故造成的急性事件。油轮事故造成的急性事件。氮氮磷磷开采开采运输运输超大型超大型 一、天然水的自净作用一、天然水的自净作用 1不同水的自净规律不同水的自净规律 不同种类水体的
4、自净能力是不同的。其具体区别及原不同种类水体的自净能力是不同的。其具体区别及原因如下表所示：因如下表所示：水体类型自净能力原因流动速度更新周期 溶解氧河流水最强最快最短最多湖泊水居中居中居中居中地下水最弱最慢最长最少2河道中水的净化作用河道中水的净化作用河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示：河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示：位置净化物质过程上层藻类和其他绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，补充水中消耗的氧，又除去过多的二氧化碳中层河水物理作用：混合、稀释、挥发、扩散、沉淀；化学反应：使污染物的存在形态发生变化，浓度降低底部河床底泥和微生物河床底泥吸附部
5、分污染物微生物；通过生化过程将污染物吸收和转化 二、水污染现象二、水污染现象 1主要水体污染现象主要水体污染现象 因水体污染物多种多样，其污染现象也不相同，其主因水体污染物多种多样，其污染现象也不相同，其主要污染现象见下表：要污染现象见下表：类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染含义含有氮、磷等营养元素的污染物大量进入水体引起的水质恶化现象各类重金属(汞、镉、铅、铬)等进入水体经动植物生物链逐渐积累，造成人畜伤害近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中，造成范围极广的污染现象污染来源生产和生活污水中所含的氮、磷等营养物质工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中重金属的淋溶污水近海
6、石油的开采、加工和运输过程中的石油泄漏类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染表现陆地水体，称为“水花(水华)”，又称“藻花”。海洋水体，称为“赤潮”各种重金属引起的人畜重病症海洋上漂浮大量油膜和油块类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染危害藻类大量繁殖；水体中植物死亡；鱼类死亡；湖泊演变为沼泽金属元素通过食物链放大，最终危害人畜身体健康油污染直接导致海洋生物毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而死亡；油膜和油块粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻光合作用；沉降至海底的石油影响海洋底栖动物；石油氧化分解会消耗溶解氧，间接危害生物 2.人类活动造成的水体污染源人类活动造成的水体污染源 (1)工
7、业污染源：工业废水、废气和固体废弃物。其中，工业污染源：工业废水、废气和固体废弃物。其中，工业废水是工业引起水污染的最重要最普遍的原因，它占工业废水是工业引起水污染的最重要最普遍的原因，它占工业污染源排出污染物的大部分。工业加工过的残渣废料工业污染源排出污染物的大部分。工业加工过的残渣废料直接弃置河流中或者露天堆放，被雨水淋溶随水进入河流直接弃置河流中或者露天堆放，被雨水淋溶随水进入河流造成污染。另外，工业烟囱排放的含有有害有毒成分和粉造成污染。另外，工业烟囱排放的含有有害有毒成分和粉尘通过沉降，也可能进入水体，造成水污染。尘通过沉降，也可能进入水体，造成水污染。(2)农业污染源：农业生产中化
8、肥、农药的大量使用，农业污染源：农业生产中化肥、农药的大量使用，降雨时随地表径流进入水体和通过垂直淋溶进入地下水，降雨时随地表径流进入水体和通过垂直淋溶进入地下水，形成污染。形成污染。(3)城市污染源：随着人口在城市的集中，城市生活城市污染源：随着人口在城市的集中，城市生活污水、垃圾和废气已经成为引起水体污染的另一个重要污污水、垃圾和废气已经成为引起水体污染的另一个重要污染源。染源。珠江口易发生赤潮的条件珠江口易发生赤潮的条件 易行成赤潮的条件主要包括：一、气候条件：气温越易行成赤潮的条件主要包括：一、气候条件：气温越高，越有利于赤潮生物的繁殖。二、环境条件：环境污染，高，越有利于赤潮生物的繁
9、殖。二、环境条件：环境污染，各种含有氮、磷等营养元素的污水大量汇入海洋，造成海各种含有氮、磷等营养元素的污水大量汇入海洋，造成海水富营养化。三、生物条件：蓝藻、绿藻等大量繁殖。四、水富营养化。三、生物条件：蓝藻、绿藻等大量繁殖。四、水域条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体，一方面由于水水域条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体，一方面由于水体的流动性差，自净能力弱；另一方面污染物易于积累，体的流动性差，自净能力弱；另一方面污染物易于积累，静水利于水生植物的繁殖。静水利于水生植物的繁殖。珠江口相对于辽东湾而言，面临珠江三角洲，轻工业珠江口相对于辽东湾而言，面临珠江三角洲，轻工业发达，城市众多，人口密集；珠
10、江三角洲纬度低，气温高，发达，城市众多，人口密集；珠江三角洲纬度低，气温高，生活污水排放较多，气温高，更有利于赤潮生物的大量繁生活污水排放较多，气温高，更有利于赤潮生物的大量繁殖；珠江口呈海湾状，不利于污水扩散，因此发生赤潮的殖；珠江口呈海湾状，不利于污水扩散，因此发生赤潮的几率比较大。几率比较大。例例1(2012新课标全国卷新课标全国卷)阅读图文资料，完成下阅读图文资料，完成下列要求。列要求。近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：化：1910年为苏州河，年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中
11、、上游，年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙年改至长江青草沙(见下图见下图)。(1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。(2)提出保护城市水源地应采取的措施。提出保护城市水源地应采取的措施。解析解析解题的关键是读懂材料所要表达的问题，掌握解题的关键是读懂材料所要表达的问题，掌握一些保护环境的措施。第一些保护环境的措施。第(1)题，随着城市的发展和人口的题，随着城市的发展和人口的增加，用水量加大，同时工农业的发展使水污染加重，水增加，用水量加大，同时工农业的发展使水污染加重，水质越来越差，水源地不得不往上游等水质更好的地方迁移。质越来越差，水源地
12、不得不往上游等水质更好的地方迁移。第第(2)题，保护水源地是保证水质的重要举措，必须从立法题，保护水源地是保证水质的重要举措，必须从立法的角度加大保护力度，同时增强公众水环境保护意识，加的角度加大保护力度，同时增强公众水环境保护意识，加强监督，杜绝企业等生产活动随意排污行为，有效控制污强监督，杜绝企业等生产活动随意排污行为，有效控制污染源。染源。答案答案(1)水环境污染严重；城市需水量增加。水环境污染严重；城市需水量增加。(2)控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，染；制定污染事件的应急处理方
13、案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。例例2关于水体污染，下列说法错误的是关于水体污染，下列说法错误的是 ()A赤潮是海洋水体污染造成的赤潮是海洋水体污染造成的B水华是淡水水体污染造成的水华是淡水水体污染造成的C水体污染只能使水质变坏，而不会使水深变浅水体污染只能使水质变坏，而不会使水深变浅D湖泊水流动性差，更新周期长，污染后自净较难湖泊水流动性差，更新周期长，污染后自净较难 解析解析在重度富营养化的湖泊中，富集的植物营养在重度富营养化的湖泊中，富集的植物营养素会使水藻大量滋生，由于不能被鱼类食用或鱼类已死亡，素会使水藻大量
14、滋生，由于不能被鱼类食用或鱼类已死亡，自灭后的藻类成为新一代藻类的营养供体。因此，即使切自灭后的藻类成为新一代藻类的营养供体。因此，即使切断营养物质的来源，湖泊水体生态也难以恢复，最终大量断营养物质的来源，湖泊水体生态也难以恢复，最终大量藻类沉积湖底，湖泊将演变为沼泽。藻类沉积湖底，湖泊将演变为沼泽。答案答案 C编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老
15、师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2023-1-28thank you!最新中小学教学课件2023-1-28
