1、七年级上册可爱的四川-20XX 新版教材教案第一单元秀美的山川 第一课我的家乡在哪里教学目标：了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和 人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。 重点难点：1.四川的地理位置，21 个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 教学过程：一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在 哪里吗？给你衣服地图你能找出四川在哪里吗？打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在 哪里？ 引入=家乡的位置四川简称 川 或者 蜀 ，位于让学生朗读并识记四川的地理位置。二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国 地
2、理知识，回答书本上的 4 个问题。三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单 练习。 引入=家乡有多大四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中 心。 了解到四川的行政面积后完成 P5 做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成 P5 脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。六、课外阅读自阅读“四川的来”。 并完成“活动与探索” 七、板书设计：可爱的四川我的家乡在哪里=家乡的位置=家乡有多大八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基本信息。第二课家乡的土地教学目标：运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要
3、山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。 认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。重点难点：了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。 教学过程：1一、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出四川的基本 信息。二、引入=家乡的山水了解四川地理分布在两个阶梯，以龙门山为界。了解四 川最主要的山脉以及分布。=山=阅读四川地形图分布图，完成做一做的练习。= 水=阅读四川水系分布图，完成做一做练习。 三、引入= 湿润的气候阅读该段落信息，了解四川湿润的气候，阅读四川省气 温分布图，完成做一做的练习。明确湿润的气候对四川的影响
4、。四、自阅读“雨城”雅安五、课外完成活动与探究 六、板书设计： 家乡的土地家乡的山=家乡的水=湿润的气候=雨城-雅安七、反思：在简单的设计中让学生了解到了四川的山山 水水以及湿润的气候对四川的影响。第三课富饶的四川教学目的：练习前两课所学，了解我省水资源分布极其利用状况； 运用地图，了解我省主要状况资源分布，培养学生资源保护意识。重点难点：了解我省生物资源特点，了解我省丰富的物 产，增强学生对家乡的热爱之情。 教学过程:一、复习引入：四川的山川以及附近的风景 二、引入=富饶的资源阅读四川省水电站分布图，完成 P13 说一说的练习。三、阅读四川省只要矿产分布图，读懂四川矿产分布，完成读一读的练习
5、。 四、引入=著名的物产你知道四川有哪些著名的物产吗？阅读并完成 P15 的做一做，交流家乡的著名物产。五、自阅读二滩水电站的介绍，了解四川的水利枢 纽。 六、课外活动：活动与探究。 七、板书设计：物华天宝看四川=富饶的资源=著名的物产=八、反思：以家乡的特产和旅游区带动学生的兴趣，让 学生在快乐中了解到自己的家乡是多么的富饶，从而起到对 家乡的热爱之情。2第四课我与你游四川教学目标：了解我省主要的交通运输方式，运用地图记住我省主要 的铁路路线和高速公路分布，了解我省主要的旅游资源等。重点难点：交通与旅游的未来发展方向。 教学过程:一、激情引入=四川的旅游=交通不方便，旅游会 发展吗？ 二、引
6、入=蜀道不再难1. 了解四川特殊的地形地貌，以及交通的发展现状。2. 了解四川的铁路路线分布图，知道四川铁路的快速发 展。3. 了解四川的高速公路分布图，知道四川高速公路的告诉发展现状。4. 了解四川的航空路线图，以及主要的机场， 相应的水路运输等，知道四川的交通发展迅速。三、引入=旅游的天堂 引入四川住迷宫的旅游胜地和特色小吃。了解四川旅游发展现状以及世界遗产名录及中国历史 文化名城简介，畅谈周围的旅游美景。四、自阅读=美丽的稻城五、课外活动探究：制作旅游计划。 六、板书游遍四川交通发展迅速=旅游盛况空前3第二单元悠久的历史 第五课四川的先民教学目标：知道资阳人生活的时代和主要特征；记住三星
7、堆和金沙 遗址发掘地点和文物；感受四川历史的悠久和远古文明的辉煌成就。 重点难点：通过学习感受四川历史的悠久和远古文明的辉煌成就。 教学过程:一、疑问引入=四川的先民是谁？二、引入=考古发现的四川早期文化遗址。1. 了解资阳人的生活时代和主要特征。2. 阅读资料，了解三星堆遗址与三星堆文明。3. 阅读资料，了解金沙遗址与金沙文明。4. 畅谈自己的收获。三、引入=历史传说中的古蜀国1. 了解蜀国最初的三大首领。2. 阅读了解蜀人生活的发展历程。3. 阅读了解蜀族的变迁。4. 了解蜀王的事迹。5. 蜀国的灭亡。四、自阅读=太阳神鸟=中国文化遗址标志，了解 太阳神鸟的来历、传说以及对中国文化遗产的影
8、响。五、课外活动与探索，调查家乡著名的历史文化遗迹， 组织报告会。 六、板书：四川的先民先民的遗迹=蜀国的兴亡反思：让学生了解四川的悠久历史，增强对家乡的热爱 之情。第六课古蜀政治文明 教学目标：了解秦设蜀郡的基本经过，西汉蜀郡建制以及东汉公孙 述成都称帝的基本史实，理解锦官城和锦城的来历，记住诸葛亮治蜀的措施，感受诸葛亮德才兼备的人格魅力；了解成 都皇城和少城的来。 重点难点：对四川政治历史的了解和感悟。 教学过程:一、古诗引入=锦官城指的是哪里？ 二、引入=锦官城和锦城的来历4了解来历以及相应的历史背景。知道成都市的别名和市 花。三、用三国演义引入=诸葛亮治蜀1. 知道诸葛亮的历史生平。2
9、. 了解诸葛亮的治蜀方针。3. 知道诸葛亮的功绩以及对后世的影响。 四、引入= 成都皇城和少城的来。1. 蜀王府的了解。2.皇城的来。明确蜀王府和皇城的关系。3. 少城的来以及历史背景的了解。五、自阅读=成都武侯祠，了解武侯祠的布局以及供 奉的对象，增强对诸葛亮的敬佩之情。六、课外活动与探究：寻找自己的办法了解更多有关诸葛亮的事迹。 七、板书：蜀国文明 成都的别称=诸葛亮的识事迹=成都的繁荣反思：以诸葛亮为兴趣激发点，学习和了解古巴蜀文明 的历史事迹。第七课 探索救国之路教学目标：1、知道维新变法时期宋玉仁在四川的主要活动及其历 史地位;2、了解四川保路运动的兴起和发展；3、能说出在 辛亥革命时期的英雄人物及他们的英雄事迹；教学重点：了解“睁眼看世界”第一人宋育仁；保路运动的历史； 和辛亥革命三大将军的英雄事迹 教学难点：培养学生结合历史评价历史人物的能力，并反映出自己 的不足并改正 教学过程： 一、导入观看影片提问：中国的未来将何去何从学生阅读课文讨论并回答问题 二、板书课题 三、新授课“睁眼看世界”1、展示宋育仁的资料2 、概括维新变法时期宋育仁在四川的主要活动5
