1、 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - 20192020 学年第二学期学年第二学期 5 月高三调研考试试题月高三调研考试试题 高三思想政治参考高三思想政治参考答案答案 2020.05 一、单项选择题： （每题一、单项选择题： （每题 2 2 分，共分，共 6 66 6 分）分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A B B A D A D A D B D 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 C D C B C D B D C C D 题号 23 24 25
2、26 27 28 29 30 31 32 33 答案 C D A B A C B D D B C (部分选择题解读： 2.中华人民共和国监察法是 2018 年 3 月份实施的，其他 3 个都是 2020 年 01 月 01 号实施 的。题目要求为促进开放和市场化改革。 8. 应该是增加金融有效需求，不是供给。 9.第三次分配属于再分配。 15. 政党协商仅是我国各类各层次政治协商的一种实现形式，而非政治保障，而政治保障 一般是形成一整套制度，也成为制度保障。 17.服务职能是政府，不是党。 26.实践是沟通主客观的桥梁。 29.材料体现的是认识世界，而不是改造世界。 31.矛盾双方的相互转化。
3、其中授人以鱼，更要授人以渔，强调实践行动的重要性。 “盖有 非常之功，必待非常之人” ，要成就伟大的不寻常的功业，必须要有、要等待、要依靠那非同 寻常的伟大的人才。人是科技创新最关键的因素，创新的事业呼唤创新的人才，尊重人才是 中华民族的悠久传统。 33.注意从唯物史观角度。) 二、简析题 （36 分） 34.（1）价值观影响人们对事物的认识和评价，是人生的重要向导价值观影响人们对事物的认识和评价，是人生的重要向导。对劳动教育认识与 评价的不同都是在一定的价值观的指导下进行的。 （2 分）价值判断与价值选择，往往因人价值判断与价值选择，往往因人 而异而异。面对劳动教育是否应该回归这一问题，人们
4、的不同表现体现出价值判断与价值选择的 差异， （2 分） 在劳动中创造和实现人生价值。在劳动中创造和实现人生价值。劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手 段。 （2 分） （2）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演着重要的角 色，青少年要积极接受劳动教育。 （2 分）弘扬中华民族优秀传统美德，弘扬中华民族优秀传统美德，在劳动实践中勇于勇于 创新创新。 （2 分）践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观，学习马克思主义理论知识，未来做一名爱岗敬业 的社会主义建设者。 （2 分） 35.（1） ：66384-65789=
5、595/65789=0.9%。 （2 分）粮食播种面积稳中略降，但粮食产量再创 历史新高，体现国家藏粮于地、藏粮于技； （2 分）我国粮食自给率高，对外依存度低自给率高，对外依存度低。 （2 分） （2）贯彻新发展理念，贯彻新发展理念，坚持创新坚持创新、绿色、绿色发展发展，依靠科技兴农，发展绿色优质农产品。 深化农业供给侧农业供给侧结构性结构性改革改革，调整优化农业种植结构，提高农产品质量。加强宏观调控宏观调控， 发挥集中力量办大事的制度优势，利用财政促进资源合理配置财政促进资源合理配置，保证充足的原粮储备，实 施最低收购价，保护和调动农民种粮积极性。建设现代化经济体系，实施乡村振兴战略实施乡
6、村振兴战略。 既要坚持独立自主，同时又要扩大开放坚持独立自主，同时又要扩大开放，处理好粮食出口与进口关系。 （每点 2 分，写出其 - 10 - 中 3 点即可得 6 分） 36.（1）美国实行两党制两党制，其实质是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制 保障。两党之间的谈判和博弈使得疫情防控拖延。美国实行三权分立制三权分立制，三大权力机关之 间互相扯皮，效率低下，使得疫情蔓延。美国实行联邦制联邦制，联邦政府与州政府之间相互扯 皮、推诿，各州政府之间各自为政，效率不高，对疫情蔓延难辞其咎。美国利益集团美国利益集团通过 游说等手段影响政府决策，为维护资产阶级利益忽略疫情蔓延，实质上是资产阶
7、级在“民意” 的幌子下控制权力。 （每点 2 分，写出其中 3 点即可得 6 分） （2） 我国实行单一制单一制的国家结构形式，中央享有最高权力，保障了中央集中统一领导， 使疫情防控工作迅速有效开展； （2 分） 我国坚持民主集中制原则民主集中制原则，地方必须服从中央，接 受中央领导，保障了国家机关协调高效运转，各地各部门协调联动疫情防控 。 （没有写民主没有写民主 集中制，仅写人民代表大会制度给集中制，仅写人民代表大会制度给 1 1 分分） （2 分） 我国是人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家，建 立在生产资料公有制为主体的经济基础之上，能够集中力量办大事，保障了人民生命安
8、全和 健康，维护和实现了广大人民的利益和意志。 （2 分） （如果从党的集中统一领导或民族区域自从党的集中统一领导或民族区域自 治制度或基层民主制度任一角度答治制度或基层民主制度任一角度答也可以给 2 分,3 个全写只能算一个不超过 2 分。 ） 三、探究题 （18 分） 37.（1）詹纳医生发现牛痘可能对天花有预防免疫作用，说明实践是认识的来源实践是认识的来源； （1 分） 从接种牛痘到接种天花的反复尝试，明确牛痘对天花有预防免疫作用，说明实践是认识发实践是认识发 展的动力展的动力； （2 分）接种牛痘接种天花成功，说明实践是检验认识正确与否的唯一标准实践是检验认识正确与否的唯一标准； （1
9、 分）药企要提高自主为救人而反复探索，说明实践是认识的目的实践是认识的目的。 （2 分） （2）科技是第一生产力科技是第一生产力，捕捉疫苗背后的商机，首先必须加大疫苗研发； （2 分）要将市市 场在资源配置中的决定作用和科学的宏观调控相结合场在资源配置中的决定作用和科学的宏观调控相结合，政府为疫苗研发面市提供资金及审批 等政策支持；要发展更高层次的开放型经济，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共 享原则享原则，加强疫苗创新能力开放合作；药企要提高自主创新能力提高自主创新能力，依靠科技进步，形成自 己的价格、重量、品牌等竞争优势。 （注：任意两个角度，每一
10、角度 2 分，共 4 分） （3）人大行使立法权人大行使立法权，完成相关法律法规，让疫苗面市有法可依；政府依法履行经济和文政府依法履行经济和文 化建设职能，化建设职能，建立服务型政府，服务疫苗面市；共同利益是合作的基础，共同利益是合作的基础，构建人类命运共同构建人类命运共同 体体，疫苗研发要加强国际合作。 （3 分）科学攻关，提高全民科学素养提高全民科学素养，在全社会形成崇尚 科技、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；立足实践，不尚空谈、重在行动立足实践，不尚空谈、重在行动。 （3 分） （如果从党角度也算政治生活方面一个点） 评分说明： 等级 水平 分值 等 级 描 述 水平 4 5-6 围绕主题，从党的领导、人大立法、政府履责、国际合作 等政治生活，从科学攻关和重在行动等文化生活角度。措施全 面，逻辑顺畅。 水平 3 3-4 围绕主题，从党的领导、人大立法、政府履责、国际合作 等政治生活，从科学攻关和重在行动等文化生活角度。措施较 为全面，逻辑较为顺畅。 水平 2 1-2 围绕主题，从党的领导、人大立法、政府履责、国际合作 等政治生活，从科学攻关和重在行动等文化生活角度。但措施 不全面。 - 11 - 水平 1 0 不围绕主题，泛泛而谈，知识运用错误。
