1、【 精品教育资源文库 】 45 现代中国的科技、教育与文学艺术 1 (2017 新课标全国卷 )1977 年，我国各大专院校录取新生 27.3 万人，至 1988 年高校在校生总规模达 206 万人， 2001 年增长至 719 万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知 ( ) A社会对专业人才的需求得到了解决 B高等教育实现了与生产劳动相结合 C人才选拔制度的改革适应了经济社会发展 D恢复统一高考制度促进了高等教育的普及 解析： 本题考查现代中国高等教育的发展。材料表明， 1977 年恢复高考制度后， 普通高校、高等职业教育和成人高等教育都获得快
2、速发展，反映出人才选拔制度的改革适应了经济社会发展的需要，故 C 项正确。 A、 B 两项材料均没有涉及，排除；当时高等教育虽然发展迅速，但远未达到普及的程度， D 项错误。 答案： C 2 (2017 新课标全国卷 ) 下图为 1954 年某画家创作的婆媳上冬学，这一作品 ( ) A继承了传统文人画的特点 B受同期西方流行画派影响 C体现了现实主义绘画风格 D注重表现作者的艺术想象 解析： 本题考查新中国的教育。结合所学知识可知，新中国成立之初，为提高国民文化素质加 大了教育发展力度，婆媳上冬学反映了这一时期开展的扫盲教育，该作品体现的是【 精品教育资源文库 】 现实主义绘画风格，故选 C
3、 项。传统文人画注重意境， A 项与题干作品不符；该作品并未受到西方流行画派的影响，故 B 项错误；该画注重现实风格而非艺术想象，故 D 项表述错误。 答案： C 3 (2016 浙江文综 )新中国成立时，世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道： “ 我们国家很大，不可能靠购买武器来支撑国防 ? 唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。 ” 中国跨入原子能时代开始于 ( ) A 20 世纪 40 年代 B 20 世纪 50 年代 C 20 世纪 60 年代 D 20 世纪 70 年代 解析： 据题干材料及所学知识可知， 1958 年，中国第一座实验性原子能反应
4、堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代，故选 B 项。 答案： B 4 (2015 新课标全国卷 ) 到 1952 年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时 ( ) A外交政策转变的需要 B计划经济体制的需要 C文化教育改革的需要 D国家发展战略的需要 解析： 新中国成立初期，借鉴 苏联社会主义建设的经验开展国家经济建设。在教育上广泛开展俄语学习，是为了更好地学习借鉴苏联经验，故 D 项符合题意。新中国成立初期实行“ 一边倒 ” 的外交政策，外交政策并未发生转变， A 项错误；到 1952 年底，计划
5、经济体制尚未建立，故 B 项错误； “ 俄语热 ” 不能体现文化教育改革问题， C 项错误。 答案： D 5 (2015 山东文综 )史学研究受时代和社会环境的制约与影响。下表所列为 1949 1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表 中 “ 丁 ” 指的是 ( ) 研究专题 论文数量 (篇 ) 甲 722 乙 287 丙 614 丁 96 A.太平天国运动 B义和团运动 C戊戌变法 D辛亥革命 解析： 1949 1978 年，中国史学研究受意识形态影响，呈现出颂扬革命、否定资产阶级改良的倾向，对太
6、平天国运动、义和团运动、辛亥革命研究较多，论文数量也多，戊戌变法【 精品教育资源文库 】 主张改良，最容易受到史学界轻视的是戊戌变法，故 C 项符合题意。 答案： C 6 (2016 北京文综 )(节选 )“ 教育是一个民族最根本的事业 ” 邓小平 材料：严复认为： “ 西之教 平等，故以公治众而贵自由 ”“ 讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重 ” 。 1912 年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说： “ 忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违 ” 。同年，中华民国教育部公布的教育宗旨规定： “ 注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。 ” 1957
7、 年，毛泽东提出： “ 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 ” 1995 年，中华人民共和国教育法规定： “ 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳 动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ” 阅读材料，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。 解析： 第一小问直接从材料中严复、蔡元培的教育主张或宗旨及毛泽东提出的教育方针、教育法的规定中概括，并注意继承与发展的关系。第二小问应结合清末、民国初年、全面建设社会主义时期、社会主义现代化建设新时期这四个历史阶段面临的历史主题进行分析。 答案： 特点：将德、智、体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目标都有所补充、发展。 分析：清末思想家提出，人才培养的标准以西方的自 由、平等理念为核心；这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后，教育方针强调培养社会主义的劳动者；改革开放后，强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。 -温馨提示：- 本文档仅为 【 2019 年高考第一轮复习 全套资料 之一 】 欢迎点击下方按钮链接， 下载全套资料 ！ 【 精品教育资源文库 】 请点此到 下载本文全套资料
