1、主讲人主讲人 ：陈蕾：陈蕾 一、学习舞蹈理论的意义一、学习舞蹈理论的意义 新时代中国舞蹈家的专业知识结构应该既是新时代中国舞蹈家的专业知识结构应该既是专才也是通才，专通均衡，全面发展。在舞蹈艺术专才也是通才，专通均衡，全面发展。在舞蹈艺术领内域既要有一门专长，对其他各门又必须熟悉了领内域既要有一门专长，对其他各门又必须熟悉了解，具有相当的知识和实际能力。解，具有相当的知识和实际能力。理论来源于实践，舞蹈理论是舞蹈实践的经验理论来源于实践，舞蹈理论是舞蹈实践的经验概括和总结。没有理论的实践是盲目的实践，没有概括和总结。没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。正确的、科学的舞蹈理实
2、践的理论是空洞的理论。正确的、科学的舞蹈理论，是一个舞蹈家成熟的标志。论，是一个舞蹈家成熟的标志。举例分析，理论对于实践的重要性。举例分析，理论对于实践的重要性。导导 论论 做一个全面发展的舞者做一个全面发展的舞者二、怎样学习舞蹈理论二、怎样学习舞蹈理论 、从实际情况出发，联系自己的实践。、从实际情况出发，联系自己的实践。、要面对当前舞蹈艺术的发展。、要面对当前舞蹈艺术的发展。3、基本原则：、基本原则：横向竖向交叉研究。横向竖向交叉研究。4、学习的四点要求：眼勤、口勤、脑勤、手勤、学习的四点要求：眼勤、口勤、脑勤、手勤5、学习舞蹈理论要持之以恒。、学习舞蹈理论要持之以恒。6、研究的方法：、研究
3、的方法：（1）宏观研究：对舞蹈做全面地、系统地、）宏观研究：对舞蹈做全面地、系统地、历史地考察研究，把舞蹈艺术放在社会生活历史地考察研究，把舞蹈艺术放在社会生活中，作为一种社会文化现象来进行研究。中，作为一种社会文化现象来进行研究。上层建筑上层建筑意识形态意识形态社会文化社会文化文学艺术文学艺术舞蹈舞蹈（2）微观研究：就是对舞蹈的本体）微观研究：就是对舞蹈的本体舞蹈舞蹈的内容、舞蹈的形式、舞蹈的种类、舞蹈的的内容、舞蹈的形式、舞蹈的种类、舞蹈的题裁、舞蹈的创作、舞蹈的表演、舞蹈的教题裁、舞蹈的创作、舞蹈的表演、舞蹈的教育、舞蹈作品的存在和传播等做具体地、细育、舞蹈作品的存在和传播等做具体地、细
4、致地、深入地考察研究。致地、深入地考察研究。第一章第一章 舞蹈的本质和审美特征舞蹈的本质和审美特征舞蹈是什么？舞蹈是什么？第一节第一节 舞蹈的艺术本质舞蹈的艺术本质 舞蹈是艺术的一种，那么，艺术是什么？舞蹈是艺术的一种，那么，艺术是什么？列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰 艺术论艺术论：“在自己心里唤起曾经一度体验过的感情在自己心里唤起曾经一度体验过的感情,在唤在唤起这种感情之后起这种感情之后,用动作、线条、色彩、声音用动作、线条、色彩、声音,以以及言词所表达的形象来传达出这种感情及言词所表达的形象来传达出这种感情,使别人使别人也能体验到这同样的感情也能体验到这同样的感情,这就是艺术活动这就是艺术活动。
5、艺术是这样的一项人类的活动。艺术是这样的一项人类的活动:一个人用某种一个人用某种外在的标志有意识地把自己体验过的感情传达外在的标志有意识地把自己体验过的感情传达给别人给别人,而别人为这些感情所感染而别人为这些感情所感染,也体验到这些也体验到这些感情。感情。”其强调感情。其强调感情。普列汉诺夫提出：艺术不只表现感情，也表现普列汉诺夫提出：艺术不只表现感情，也表现人们的思想。我国文艺界大多数人赞同其观点。人们的思想。我国文艺界大多数人赞同其观点。艺术的定义艺术的定义：通过动作、姿态、线条、色彩、通过动作、姿态、线条、色彩、声音、语言、文字等为表现手段，塑造具体生声音、语言、文字等为表现手段，塑造具
6、体生动的、可被人感知的形象，反应社会生活的审动的、可被人感知的形象，反应社会生活的审美属性，表现作者对社会生活的审美评价和审美属性，表现作者对社会生活的审美评价和审美理想的一种社会现象，是人从审美角度来认美理想的一种社会现象，是人从审美角度来认识和反映社会生活、表现人的情感和思想的一识和反映社会生活、表现人的情感和思想的一种形式，是人对现实世界审美关系的集中体现种形式，是人对现实世界审美关系的集中体现。舞蹈是艺术的一种，它必须具有艺术的本质属性，受其艺术共性的制约。第二节第二节 舞蹈的社会生活审美本质舞蹈的社会生活审美本质一、舞蹈是一种社会生活中的审美活动一、舞蹈是一种社会生活中的审美活动 从
7、原始社会到现代社会，舞蹈可以使人们从原始社会到现代社会，舞蹈可以使人们最最大的愉悦满足，可见，舞蹈艺术从古至今在人们的社大的愉悦满足，可见，舞蹈艺术从古至今在人们的社会生活中有着重要社会作用的一种审美活动，是人们会生活中有着重要社会作用的一种审美活动，是人们不可或缺的一种精神生活内容。不可或缺的一种精神生活内容。二、舞蹈是一种社会文化二、舞蹈是一种社会文化 舞蹈所反映出不同民族的生活习俗风情，表现出舞蹈所反映出不同民族的生活习俗风情，表现出繁复多样的人物性格，以及不同国家、地区、民族和繁复多样的人物性格，以及不同国家、地区、民族和历史时代的不同性格特点和风格，都是人们所创造出历史时代的不同性格
8、特点和风格，都是人们所创造出的精神财富，显现出不同的文化审美特征。的精神财富，显现出不同的文化审美特征。三、舞蹈是人的生命活力的跃动，精神世界的表露三、舞蹈是人的生命活力的跃动，精神世界的表露 舞蹈的动，也就是生命活力的跃动；在这种跃动舞蹈的动，也就是生命活力的跃动；在这种跃动中，则是人的精神世界中，则是人的精神世界情感、思想、性格、意识情感、思想、性格、意识、潜意识等的真实表露。、潜意识等的真实表露。第三节第三节 对舞蹈本质内涵的释义对舞蹈本质内涵的释义古代篇古代篇乐记乐记乐象篇乐象篇“德者，性之端也德者，性之端也(2)；乐者，德之华也；乐者，德之华也(3)；金、；金、石、丝、竹，乐之器也。
9、诗，言其志也；歌，咏石、丝、竹，乐之器也。诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐气其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐气从之从之”嵇康嵇康声无哀乐论声无哀乐论“和心足于内，和气见于外，故歌以叙志，儛以和心足于内，和气见于外，故歌以叙志，儛以宣情。然后文之以采章，照之以风雅，播之以八宣情。然后文之以采章，照之以风雅，播之以八音，感之以太和，导其神气，养而就之。音，感之以太和，导其神气，养而就之。”明代乐律学家明代乐律学家朱载堉朱载堉乐律全书乐律全书吕律精义吕律精义咏歌之不足，不知手之，舞之，足之，蹈之。咏歌之不足，不知手之，舞之，足之，蹈之。我国古代的学者普遍认为：我国
10、古代的学者普遍认为：“舞蹈是表现人的情感的一种艺术；而人的情舞蹈是表现人的情感的一种艺术；而人的情感则是由客观外界事物所引起的；舞蹈所表现感则是由客观外界事物所引起的；舞蹈所表现的情感则是那种用语言和唱歌所不足以表达的的情感则是那种用语言和唱歌所不足以表达的情感。情感。”现当代著名著名学者和美学家对舞蹈的看法现当代著名著名学者和美学家对舞蹈的看法：我国著名学者闻一多，在我国著名学者闻一多，在说舞说舞一文中写道一文中写道：舞蹈是生命情调最直接、最实质、最强烈、：舞蹈是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。最尖锐、最单纯而又最充足的表现。当代舞蹈家吴晓邦当代舞蹈家吴晓邦新
11、舞蹈艺术概论新舞蹈艺术概论中对舞中对舞蹈的定义蹈的定义“舞蹈是一种人体动作的艺术。凡是舞蹈是一种人体动作的艺术。凡是借着人体有组织和有规律的动作，通过作者对借着人体有组织和有规律的动作，通过作者对自然或社会生活的观察、体验和分析，然后用自然或社会生活的观察、体验和分析，然后用精炼的形式和技巧，集中地反映了某些形象鲜精炼的形式和技巧，集中地反映了某些形象鲜明的人物和故事，表现个人或者多数人的生活明的人物和故事，表现个人或者多数人的生活、思想和情感都可称之为舞蹈。、思想和情感都可称之为舞蹈。”第四节第四节 舞蹈的审美特征舞蹈的审美特征 要全面、深入认识和把握舞蹈，更重要的是要全面、深入认识和把握舞
12、蹈，更重要的是要了解舞蹈和其他艺术在审美特征方面的区别要了解舞蹈和其他艺术在审美特征方面的区别。一、从各种艺术形式所使用的物质材料和表现一、从各种艺术形式所使用的物质材料和表现手段的比较中来考察舞蹈与其他艺术不同的审手段的比较中来考察舞蹈与其他艺术不同的审美特征。美特征。二、从审美主体（观众）对不同的审美客体（二、从审美主体（观众）对不同的审美客体（各种艺术作品）的感受特点的比较来看舞蹈和各种艺术作品）的感受特点的比较来看舞蹈和其他艺术的审美特征。其他艺术的审美特征。三、从各种艺术对客观对象反映的方式和手法三、从各种艺术对客观对象反映的方式和手法的比较来看舞蹈艺术的审美特征。的比较来看舞蹈艺术
13、的审美特征。一、物质材料和表现手段一、物质材料和表现手段物质材料物质材料表现手段表现手段舞蹈舞蹈人的身体人的身体四肢、手、躯干、面四肢、手、躯干、面部表情部表情人体动作组成的舞蹈语言人体动作组成的舞蹈语言文学文学语言和文字语言和文字用文学语言进行叙述描写反用文学语言进行叙述描写反映生活映生活绘画绘画纸张、画布、颜料、油彩纸张、画布、颜料、油彩色彩、线条、构图色彩、线条、构图音乐音乐声音声音旋律、节奏、和声旋律、节奏、和声戏剧戏剧舞台上的行动（舞剧除外）舞台上的行动（舞剧除外）语言、唱歌、动作语言、唱歌、动作电影电影胶片、银幕胶片、银幕画面的更迭、镜头组接、蒙画面的更迭、镜头组接、蒙太奇太奇杂技
14、杂技人的身体人的身体与舞蹈相似与舞蹈相似二、从审美主体（观众）对不同的审美客二、从审美主体（观众）对不同的审美客体（各种艺术作品）的感受特点的比较体（各种艺术作品）的感受特点的比较时间艺术时间艺术音乐音乐空间艺术空间艺术绘画绘画时空艺术时空艺术舞蹈舞蹈 视觉艺术（为主）视觉艺术（为主）听觉艺术（为辅）听觉艺术（为辅）动觉艺术（自娱性舞动觉艺术（自娱性舞蹈）蹈）舞蹈舞蹈三、从各种艺术对客观对象反映的方式和手法的比三、从各种艺术对客观对象反映的方式和手法的比较来看舞蹈艺术的审美特征。较来看舞蹈艺术的审美特征。再现性艺术：绘画、雕塑、戏剧、电影表现性艺术：音乐、诗歌、舞蹈 舞蹈是一种通过人体形态在一
15、定的时空中加舞蹈是一种通过人体形态在一定的时空中加以展示使观众通过视觉得以感知的表现性艺术，以展示使观众通过视觉得以感知的表现性艺术，更确切更确切的说，舞蹈是在表现性艺术中含有更多的说，舞蹈是在表现性艺术中含有更多再现性的艺术；它是以表现性为主的、表现与再现性的艺术；它是以表现性为主的、表现与再现紧密结合在一起的一门艺术。再现紧密结合在一起的一门艺术。第二章第二章 舞蹈的艺术特性舞蹈的艺术特性第一节第一节 舞蹈形象是直观的动态性的形象舞蹈形象是直观的动态性的形象 舞蹈的艺术特性就是舞蹈形象是一种直观的、动态性的形象。它具有：1、直觉性 2、动作性 3、节奏性 4、造型性 1、直觉性：舞蹈形象是
16、一种直观的艺术形象，它主要是通过人们的视觉器官（眼睛）来进行审美感知的。2、动作性：舞蹈形象是一种不停流动状态的直觉形象。舞蹈动作分为：表情性（表现性）动作、说明性（再现性）动作、装饰性联结性动作 3、节奏性：舞蹈的动态形象是一种具有节奏性的动态形象。分为：内在节奏和外在节奏 4、造型性：舞蹈是一种动态的造型艺术。包括：人体动作的姿态和舞蹈的构图第二节第二节 舞蹈艺术的内在本质是抒情性舞蹈艺术的内在本质是抒情性 抒情性抒情性舞蹈最重要的舞蹈最重要的内部艺术特征内部艺术特征，是舞蹈的内在本质属性、是舞蹈艺术的一个主是舞蹈的内在本质属性、是舞蹈艺术的一个主要审美特征，这是舞蹈以人体动作为主要表现要
17、审美特征，这是舞蹈以人体动作为主要表现手段所决定的。手段所决定的。在生活中，我们把表现人的各种情感和情在生活中，我们把表现人的各种情感和情绪的动作称为表情性动作。分为绪的动作称为表情性动作。分为面部表情面部表情和身和身段表情段表情 舞蹈是一种抒情性的艺术，舞蹈擅长于抒情，但并不等于说不能用舞蹈的艺术手段表现比较复杂的故事情节和人物之间性格的矛盾冲突。我们认为“在抒情中叙事”和“在叙述中抒情”是情节性舞蹈和舞剧结构比较理想的艺术表现方法。舞蹈中的情感是体现着一定思想内涵的情感，而舞蹈中所蕴含的思想则是充满了感情的思想。第三节第三节 舞蹈是一种综合性的艺术舞蹈是一种综合性的艺术综合性：综合性：舞蹈
18、是与音乐、美术、诗歌等艺术手舞蹈是与音乐、美术、诗歌等艺术手段和艺术类型有着密切的关系，所以它是一门段和艺术类型有着密切的关系，所以它是一门综合性的表演艺术，集时间性、空间性为一体综合性的表演艺术，集时间性、空间性为一体。小小 结结 从舞蹈的外化形态方面来看，舞蹈的艺术从舞蹈的外化形态方面来看，舞蹈的艺术特性是舞蹈形象的特性是舞蹈形象的直观动态性直观动态性；从舞蹈的内在；从舞蹈的内在本质属性方面来看，舞蹈的艺术特性是它的本质属性方面来看，舞蹈的艺术特性是它的抒抒情性情性；而从舞蹈艺术展现方式来看，舞蹈的艺；而从舞蹈艺术展现方式来看，舞蹈的艺术特性则是它的术特性则是它的艺术综合性艺术综合性。舞蹈
19、的艺术特性。舞蹈的艺术特性就是：以人的身体动作为主要表现手段，并综就是：以人的身体动作为主要表现手段，并综合了音乐、美术、诗歌（文学）、戏剧等艺术合了音乐、美术、诗歌（文学）、戏剧等艺术形式，以具有节奏性和造型性的直观的动态的形式，以具有节奏性和造型性的直观的动态的舞蹈形象，表现人的舞蹈形象，表现人的情感和思想情感和思想，反映人类社，反映人类社会生活的一种艺术。会生活的一种艺术。第三章第三章 舞蹈的社会功能舞蹈的社会功能 舞蹈的功能：舞蹈的功能：作为艺术之一的舞蹈，在社会生活中作为艺术之一的舞蹈，在社会生活中所应起到的作用和影响，是舞蹈的功能。除所应起到的作用和影响，是舞蹈的功能。除了一般艺术
20、功能之外，还有其独自的特殊功了一般艺术功能之外，还有其独自的特殊功能，长期以来舞蹈因其对人类具有多种积极能，长期以来舞蹈因其对人类具有多种积极作用而得以存在和发展。作用而得以存在和发展。一、在研究舞蹈功能时，应认识到：一、在研究舞蹈功能时，应认识到：、舞蹈的功能是随社会的发展而发展，不是一成不变的。、舞蹈的功能是以审美为中介来发挥其作用的。舞蹈美 是一种集功利性、审美性为一体的一种形势美。二、在研究舞蹈功能时，应建立的观点：二、在研究舞蹈功能时，应建立的观点：、大舞蹈观念（广义）：广泛存在于人们中间的集娱乐、美育、锻炼等作用为一体的舞蹈。、舞蹈具有精神解放的功能。正因如此，它赋予舞蹈一 种新的
21、生命力。、它可以派生出许多新的学科。舞蹈和其它艺术相结 合，派生出其它的舞蹈艺术。例：水上芭蕾、冰上芭 蕾，它们都是舞蹈与体育相结合的。第二节第二节 舞蹈的古代社会的功能舞蹈的古代社会的功能一、以舞达欢：寄情于舞、以舞传情。娱乐：为了庆祝战争的胜利或某种节日。如：七盘舞、胡旋舞、霓裳羽衣舞二、祭祀与祈祷：以舞来达到人与神的交流。如：“六舞”（周代）三、交流、交谊和择偶：部落联欢结盟，起到相互交流作用，男女之间起到了传情达意的功能，在原始社会中，两性相爱，都是通过舞蹈这种形式来表达。四、健身、习武、象功：舒展胫骨、宣泄情感，对健美躯体和愉悦身心具有双重作用。五、教育（劳动教育、战争与狩猎教育、礼
22、仪教育）：如”拟兽舞“、”十三舞勺、成童舞象“。六代舞六代舞周代的六代舞是西周雅乐的主要内容，关于他的演出仪式用途都有名文规定，不能随便使用，周代将这些乐舞用于礼仪祭祀。可分为文舞、武舞两大类，其中云门、大章、大韶、大夏属于文舞；大濩、大武则属于武舞。、春秋战国时期舞蹈的功能、春秋战国时期舞蹈的功能百家争鸣时期，儒家提出了百家争鸣时期，儒家提出了“乐教乐教”。他们认。他们认 为乐教可以教育群众，影响群众，儒家发展了为乐教可以教育群众，影响群众，儒家发展了 舞蹈的教育功能。舞蹈的教育功能。、隋唐时期舞蹈的功能、隋唐时期舞蹈的功能隋唐时期，隋唐时期，”七部乐七部乐“”“”九部乐九部乐“在当时具在当
23、时具有政治功能。有政治功能。、五四时期、五四时期蔡元培蔡元培，提出用美育代替宗教。美育（舞蹈、，提出用美育代替宗教。美育（舞蹈、音乐、美术）。音乐、美术）。舞蹈具有美育功能，舞者的快舞蹈具有美育功能，舞者的快乐是从筋骨中发出来的，是用一种运动来实现乐是从筋骨中发出来的，是用一种运动来实现感情冲刺的。感情冲刺的。七部乐：七部乐：以国伎为首，统称以国伎为首，统称燕乐燕乐。隋代在结束了南北。隋代在结束了南北朝的分裂局面统一中国后，按历代统治者朝的分裂局面统一中国后，按历代统治者“功成作乐功成作乐”的常规，于开皇初年（约公元的常规，于开皇初年（约公元581585年）集中整理了年）集中整理了汉族传统的、
24、兄弟民族的、外国传入的各种乐舞，制定汉族传统的、兄弟民族的、外国传入的各种乐舞，制定了七部乐。此七部乐为：一曰国伎，二曰清商伎，三曰了七部乐。此七部乐为：一曰国伎，二曰清商伎，三曰高丽伎，四曰天竺伎，五曰安国伎，六曰龟兹伎，七曰高丽伎，四曰天竺伎，五曰安国伎，六曰龟兹伎，七曰文康伎（礼毕）。如此，隋朝也就开创了历史上在宫廷文康伎（礼毕）。如此，隋朝也就开创了历史上在宫廷宴享典礼中使用成套乐舞的先例。它不仅能显示一个国宴享典礼中使用成套乐舞的先例。它不仅能显示一个国家的统一与强大，还表现出某种气度和魄力。家的统一与强大，还表现出某种气度和魄力。九部乐：九部乐：到了隋炀帝时期，又设置清乐、西凉、龟
25、兹到了隋炀帝时期，又设置清乐、西凉、龟兹、天竺、康国、疏勒、安国、高丽、礼毕等为九部乐，、天竺、康国、疏勒、安国、高丽、礼毕等为九部乐，亦即提升杂技中的康国、疏勒入部，并以亦即提升杂技中的康国、疏勒入部，并以“西凉西凉”一名一名代替代替“国伎国伎”。第三节第三节 舞蹈在现代社会的功能舞蹈在现代社会的功能一、自娱自乐、抒发情怀一、自娱自乐、抒发情怀舞蹈是一种彻底和谐的艺术，既净化了心灵，又锻舞蹈是一种彻底和谐的艺术，既净化了心灵，又锻炼了身体。炼了身体。二、交流情感、增进友谊二、交流情感、增进友谊舞蹈是为了表达人的情感而创造出来的，舞蹈语言舞蹈是为了表达人的情感而创造出来的，舞蹈语言是一种通过人
26、体律动来传达人类信息的情感语言，不仅是一种通过人体律动来传达人类信息的情感语言，不仅能超越国家、种族地域、语言、文字的制约，异性相吸能超越国家、种族地域、语言、文字的制约，异性相吸的人体语言沟通人与人、国与国、民族与民族的情感。的人体语言沟通人与人、国与国、民族与民族的情感。具有强烈的传感作用，富有浓厚的情感因素。具有强烈的传感作用，富有浓厚的情感因素。三、增强体质、延长青春三、增强体质、延长青春舞蹈是一种经过组织、美化、节律化的人体运动，舞蹈是一种经过组织、美化、节律化的人体运动，它不仅达到健身的目的，还能在自娱自乐的同时，进入它不仅达到健身的目的，还能在自娱自乐的同时，进入艺术表现的境界，
27、从而达到身心两方面和谐发展，可以艺术表现的境界，从而达到身心两方面和谐发展，可以说，以舞健身、以舞健美，是人们的追求。说，以舞健身、以舞健美，是人们的追求。四、欣赏愉悦、陶冶情操四、欣赏愉悦、陶冶情操艺术对象可创造出懂得艺术并且可以欣赏美的大众，艺术对象可创造出懂得艺术并且可以欣赏美的大众，舞蹈艺术具有独特的审美作用，能够提高艺术口味，艺舞蹈艺术具有独特的审美作用，能够提高艺术口味，艺术修养和审美能力。术修养和审美能力。雀之灵雀之灵通过对孔雀灵性的描写，通过对孔雀灵性的描写，表达了傣族人民对美好生活的向往和追求。可以说是以表达了傣族人民对美好生活的向往和追求。可以说是以心造舞。舞蹈艺术具有独特
28、的审美欣赏作用。心造舞。舞蹈艺术具有独特的审美欣赏作用。五、了解社会，认识世界五、了解社会，认识世界文艺作品是生活的教科书通过舞剧文艺作品是生活的教科书通过舞剧丝路花雨丝路花雨通通过生动的形象，了解盛唐时期丝绸之路上，政治、经济、过生动的形象，了解盛唐时期丝绸之路上，政治、经济、文化、交流的一个盛况，从中我们可以欣赏到独特的敦文化、交流的一个盛况，从中我们可以欣赏到独特的敦煌舞蹈艺术，以及风土人情，穿着爱好等人文景观。煌舞蹈艺术，以及风土人情，穿着爱好等人文景观。六、宣传教化、团结群众六、宣传教化、团结群众从古至今，舞蹈都有着其独特的宣传教化作用，舞蹈从古至今，舞蹈都有着其独特的宣传教化作用，
29、舞蹈能够成为宣传群众的有力手段，好的舞蹈作品可以给予能够成为宣传群众的有力手段，好的舞蹈作品可以给予人们教育和鼓舞。人们教育和鼓舞。戴爱莲戴爱莲（19162006）国籍：中国 出生地：西印度群岛的特立尼达职业：舞蹈家 毕业院校：英国兰伯特芭蕾学校 主要成就：著名舞蹈艺术家、舞蹈教育家主要作品：波斯广场的卖花女、杨贵妃、伞舞、警醒、进行曲、哭泣的垂柳、卖、游击队的故事、思乡曲、空袭、东江等 我国解放后，戴爱莲出任第一任国家舞蹈团团长；第一任全国舞协主席；第一任北京舞蹈学校校长；第一任中央芭蕾舞团团长。第四节第四节 舞蹈的社会作用随着社会生活的发展而发舞蹈的社会作用随着社会生活的发展而发 展，舞蹈
30、功能的充分实现需以审美为中介展，舞蹈功能的充分实现需以审美为中介 舞蹈的功能并非是一成不变的，而是在不断变化着、发展着，随着时代的变化而变化，随着社会生活的发展而发展。舞蹈是随着时代的发展创造的，一个时代的舞蹈是一个时代人民根据他们的生活需要和审美需要创造出来的。随着社会的发展，虽然舞蹈的某些功能削弱了或者是逐渐地消失了，但是舞蹈却有出现了某些新的功能和作用，或者说舞蹈面对的现代化的浪潮，对其功能正在进行着某些转化和整合。舞蹈的社会功能是从数千年的舞蹈实践中总结归纳出的客观存在，但是，这些功能在实践中取得何等的效果，则和舞蹈活动的美感程度有很大关系，只有群众为这些活动的美感所吸引，他们才可能被
31、感染，甚至积极投入，然后，才可能在他们中产生作用和影响。第四章第四章 舞蹈的种类舞蹈的种类第一节第一节 舞蹈内容的发展导致不同舞蹈品种的产生舞蹈内容的发展导致不同舞蹈品种的产生一、一、“舞蹈纹舞蹈纹彩陶盆彩陶盆”铜贮贝器盖纹饰铜贮贝器盖纹饰 单一情绪的抒情性舞蹈单一情绪的抒情性舞蹈二、二、葛天氏之乐葛天氏之乐：吕氏春秋古乐篇所载，情绪较为丰富的舞蹈情绪较为丰富的舞蹈三、周代的乐舞三、周代的乐舞大武大武（周代歌颂武王伐 封军事行动的乐舞）叙事性舞蹈叙事性舞蹈四、汉代角抵戏四、汉代角抵戏东海黄公东海黄公 叙事性、塑造不同性格的人物叙事性、塑造不同性格的人物五、宋代藏五、宋代藏卓卓瑶瑶跳长鼓跳长鼓
32、民间舞民间舞六、清初六、清初钟馗嫁妹钟馗嫁妹戏曲舞蹈（歌、舞、戏）戏曲舞蹈（歌、舞、戏）我国民族的歌舞剧我国民族的歌舞剧戏曲艺术戏曲艺术彩彩 陶陶 盆盆铜贮贝器盖纹饰铜贮贝器盖纹饰 约在两千年以前的西汉时代约在两千年以前的西汉时代的铜贮贝器盖纹饰（在云南晋宁的铜贮贝器盖纹饰（在云南晋宁石寨山出土），所刻的滇族羽舞石寨山出土），所刻的滇族羽舞图形，共二十三人，除一人带腰图形，共二十三人，除一人带腰刀外，其他二十二人中，八人右刀外，其他二十二人中，八人右手持羽，十四人左手持羽，均头手持羽，十四人左手持羽，均头戴羽帽面饰鸟啄，上身袒裸，腰戴羽帽面饰鸟啄，上身袒裸，腰系羽毛带状裙，后垂羽尾，赤足系羽毛
33、带状裙，后垂羽尾，赤足，通身装扮为鸟的形状，舞蹈动，通身装扮为鸟的形状，舞蹈动作姿态完全一致。作姿态完全一致。铜贮贝器盖纹饰的装扮以及铜贮贝器盖纹饰的装扮以及模拟鸟兽的动作和造型，是古代模拟鸟兽的动作和造型，是古代人们狩猎生活的反映。这些舞蹈人们狩猎生活的反映。这些舞蹈可能就是群众集体跳的表现劳动可能就是群众集体跳的表现劳动获得胜利和丰收后的欢乐喜悦情获得胜利和丰收后的欢乐喜悦情绪的一种抒情性的舞蹈。绪的一种抒情性的舞蹈。第二节第二节 舞蹈的分类原则及方法舞蹈的分类原则及方法原则、方法：原则、方法：划分舞蹈种类的原则和方法，是根据一定的划分舞蹈种类的原则和方法，是根据一定的目的来择定的。既然我
34、们是为了更深入地了解舞蹈目的来择定的。既然我们是为了更深入地了解舞蹈艺术的特性，把握它的艺术发展规律，以使舞蹈创艺术的特性，把握它的艺术发展规律，以使舞蹈创作更加健康地发展和成长，在社会生活中起更大的作更加健康地发展和成长，在社会生活中起更大的积极作用和影响，所以，我们采用从各种舞蹈客观积极作用和影响，所以，我们采用从各种舞蹈客观存在的本质区别和它们社会生活中所起的不同作用存在的本质区别和它们社会生活中所起的不同作用等特点，来进行舞蹈类别的划分。等特点，来进行舞蹈类别的划分。根据舞蹈的作用和目的来划分，舞蹈可分为根据舞蹈的作用和目的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈生活舞蹈和和艺术舞蹈艺术舞蹈两大类。
35、两大类。第三节第三节 生活舞蹈生活舞蹈 生活舞蹈是与人们生活最紧密的舞蹈，功利性和目生活舞蹈是与人们生活最紧密的舞蹈，功利性和目的性比较强，参与的范围广。的性比较强，参与的范围广。习俗舞蹈（仪式）：习俗舞蹈（仪式）：是为了婚丧嫁娶、丰收等一些喜庆活动所举行的一是为了婚丧嫁娶、丰收等一些喜庆活动所举行的一种群众性舞蹈，参与种群众性舞蹈，参与 性也非常强。性也非常强。如：湖南伴嫁舞、土家族跳丧舞宗教、祭祀舞蹈（包括巫舞）：宗教、祭祀舞蹈（包括巫舞）：宗教舞蹈是为了表现一些宗教观念、思想所进行的宗教活动的舞蹈形宗教舞蹈是为了表现一些宗教观念、思想所进行的宗教活动的舞蹈形式，是对神灵的一种形象化再现。
36、如式，是对神灵的一种形象化再现。如“巫舞巫舞”“”“萨满舞萨满舞”；祭祀舞蹈祭祀舞蹈：是：是为了为了祭祀祖先、神灵的礼仪式舞蹈活动。如：祭祀祖先、神灵的礼仪式舞蹈活动。如：六舞六舞傩舞傩舞社交舞蹈社交舞蹈：是为了进行社会交往、增进友谊、联络感情的一种最为广泛：是为了进行社会交往、增进友谊、联络感情的一种最为广泛流传的一种群众性舞蹈。如：彝族流传的一种群众性舞蹈。如：彝族”火把节火把节“、傣族、傣族”泼水节泼水节“自娱舞蹈：自娱舞蹈：具有自娱自乐的目的，是最单纯的一种舞蹈形式。具有自娱自乐的目的，是最单纯的一种舞蹈形式。如：如：”秧歌秧歌“、”迪斯科迪斯科“、”霹雳舞霹雳舞“体育舞蹈：体育舞蹈：
37、是舞蹈与体育相结合的舞蹈形式，主要是有健身的体育作用。是舞蹈与体育相结合的舞蹈形式，主要是有健身的体育作用。如：健身舞、标准舞、剑舞如：健身舞、标准舞、剑舞教育舞蹈：教育舞蹈：主要是为了提高大众的审美情趣、审美能力所开设的一门舞主要是为了提高大众的审美情趣、审美能力所开设的一门舞蹈课程。达到了舞蹈普及教育的作用，以提高全民族、全人类的文化素质蹈课程。达到了舞蹈普及教育的作用，以提高全民族、全人类的文化素质为宗旨的。为宗旨的。我国周代的我国周代的六代舞六代舞就是著名的祭祀舞蹈。就是著名的祭祀舞蹈。(1)云门云门用以祭祀天神用以祭祀天神 (2)大章大章用以祭祀地神用以祭祀地神 (3)大韶大韶用以祭
38、祀四方神（日、月、星、海）用以祭祀四方神（日、月、星、海）(4)大夏大夏用以祭祀山川用以祭祀山川 (5)大濩大濩用以祭祀先妣（女性祖先）用以祭祀先妣（女性祖先）(6)大武大武用以祭祀先祖。用以祭祀先祖。（周代著名的歌颂周武王伐纣的军事行动的乐舞）第四节第四节 艺术舞蹈艺术舞蹈 艺术舞蹈艺术舞蹈是指由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、是指由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而产体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而产生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象
39、，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品作品。第一类第一类 根据舞蹈不同的根据舞蹈不同的风格特点风格特点来划分，来划分，可分为：可分为：古典舞、民间舞、现代舞、当代古典舞、民间舞、现代舞、当代舞舞。一、一、古典舞古典舞：是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的，整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古被认为是具有一定典范意义和古典风
40、格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。中国古典舞中国古典舞 印度古典舞印度古典舞 欧洲古典舞（芭蕾舞）欧洲古典舞（芭蕾舞）民间舞民间舞（是一切舞蹈的来源）：是由劳动人民在长期历史进程（是一切舞蹈的来源）：是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系，它直的一种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系，它直接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想
41、感情、理想和接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想感情、理想和愿望。愿望。世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的民间舞世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的民间舞蹈。在欧洲芭蕾舞剧中的民间舞蹈，一般称作蹈。在欧洲芭蕾舞剧中的民间舞蹈，一般称作代表性舞蹈代表性舞蹈或或性格舞性格舞蹈蹈。我国历史悠久、民族众多、幅员辽阔，因此民间舞蹈特别丰我国历史悠久、民族众多、幅员辽阔，因此民间舞蹈特别丰富多彩。其主要富多彩。其主要艺术特点艺术特点是：是：(1)载歌载舞，自由活泼载歌载舞，自由活泼 (2)巧用道具，技艺结合。巧用道具，技艺结合。(3)情节生动，形象鲜明。情节生动，形象鲜明。
42、(4)自娱娱人，意旨统一。自娱娱人，意旨统一。(5)情之所至，即兴发挥。情之所至，即兴发挥。三、现代舞三、现代舞 现代舞：现代舞：是是19世纪末世纪末20世纪世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。初在欧美兴起的一种舞蹈流派。主要美学观点是反对古典芭蕾的主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向；主要追求技巧的形式主义倾向；主要摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现实情感，强调舞蹈艺
43、术要反映现代生活。其创始人，公认为是美代生活。其创始人，公认为是美国舞蹈家国舞蹈家伊莎多拉邓肯伊莎多拉邓肯，她向往，她向往原始的纯朴和自然的纯真。原始的纯朴和自然的纯真。它经历了五个时期：它经历了五个时期：自由舞、自由舞、早期现代舞、古典现代舞、后现早期现代舞、古典现代舞、后现代舞、后后现代舞。代舞、后后现代舞。伊莎多拉伊莎多拉 邓肯邓肯 （Isadora Duncan，18781927），是美国著名舞），是美国著名舞蹈家，现代舞的创始人，是世蹈家，现代舞的创始人，是世界上第一位披头赤脚在舞台上界上第一位披头赤脚在舞台上表演的艺术家。表演的艺术家。邓肯被誉为邓肯被誉为“现代舞之母现代舞之母”，
44、不是说她为最早跳现代舞，不是说她为最早跳现代舞的舞蹈家，而是由于她被视为的舞蹈家，而是由于她被视为现代舞的精神领袖。她主张挣现代舞的精神领袖。她主张挣脱古典芭蕾从身体到内心的束脱古典芭蕾从身体到内心的束缚；她以对人的身体的解放来缚；她以对人的身体的解放来达成对人的心灵的解放；通过达成对人的心灵的解放；通过心灵的解放达到人的精神的解心灵的解放达到人的精神的解放；因此她以身体的自由来追放；因此她以身体的自由来追求艺术的自由，以艺术表现的求艺术的自由，以艺术表现的自由获得人性的自由。自由获得人性的自由。四、当代舞四、当代舞 当代舞，亦称创新舞，是当代舞蹈家为了表现当代社会生活，当代舞，亦称创新舞，是
45、当代舞蹈家为了表现当代社会生活，塑造当代人物形象，根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，塑造当代人物形象，根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，根据现实生活进行舞蹈创作，借鉴和吸取各舞蹈流派的各种舞蹈风根据现实生活进行舞蹈创作，借鉴和吸取各舞蹈流派的各种舞蹈风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创造格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创造出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。第二类第二类 根据舞蹈表现形式的体裁和样根据舞蹈表现形式的体裁和样式的特点来划分，可分为：式的特点来划分，可分为
46、：独舞、双人舞、独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、舞蹈诗、歌三人舞、群舞、组舞、歌舞、舞蹈诗、歌舞剧、舞剧舞剧、舞剧等九类。等九类。一、独舞：一、独舞：又叫单人舞，是由一个人表演的完成一个主题的舞又叫单人舞，是由一个人表演的完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情和提示人物的内心世界。蹈。多用来直接抒发人物的思想感情和提示人物的内心世界。大致可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；大致可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分，是刻画人物另一类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分，是刻画人物的主要手段。的主要手段。独舞演员要求有良好的身体素
47、质、扎实的基本功，有较高独舞演员要求有良好的身体素质、扎实的基本功，有较高的表演技巧和较强的刻画人物的能力。通常由具有较高艺术表的表演技巧和较强的刻画人物的能力。通常由具有较高艺术表现力的演员担任。现力的演员担任。二、双人舞二、双人舞双人舞双人舞：由两个人（：由两个人（通常为一男一女）表通常为一男一女）表演共同完成一个主题演共同完成一个主题的舞蹈。多用来表现的舞蹈。多用来表现人物之间思想感情的人物之间思想感情的交流和展现人物的关交流和展现人物的关系。可分为两类；一系。可分为两类；一类为结构完整的独立类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一类的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈中为大型舞剧和舞蹈中的重要
48、组成部分。的重要组成部分。三、三人舞三、三人舞三人舞三人舞：由三个人合作表演完由三个人合作表演完成的一个主题的舞蹈。成的一个主题的舞蹈。一般亦可分为两类：一般亦可分为两类：一类为结构完整的独一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一立的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈类为大型舞剧和舞蹈的重要组成部分。的重要组成部分。四、群舞四、群舞：凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。：凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。五、组舞五、组舞：由若干段舞蹈组成的比较大型的舞：由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之们又都统
49、一在共同的主题和完整的艺术构思之中。中。六、歌舞：六、歌舞：是一种歌唱和舞是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。蹈相结合的艺术表演形式。从古代乐舞到今天的各民族从古代乐舞到今天的各民族的民间舞蹈中，歌舞一直是的民间舞蹈中，歌舞一直是占有重要位置的艺术样式。占有重要位置的艺术样式。载歌载舞既长于抒情，又善载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表现人们复杂、于叙事，能表现人们复杂、细腻的思想感情和广泛的生细腻的思想感情和广泛的生活内容。活内容。七、歌舞剧：七、歌舞剧：是一种以歌舞为主要艺是一种以歌舞为主要艺术表现手段来展现术表现手段来展现戏剧性内容戏剧性内容的综合的综合性表演形式。我国古代的歌舞剧，一
50、性表演形式。我国古代的歌舞剧，一般通称为戏曲。其历史悠久，剧种、般通称为戏曲。其历史悠久，剧种、曲目众多，是我国广大地区最为流传曲目众多，是我国广大地区最为流传、最为人民群众所喜爱的戏剧形式之、最为人民群众所喜爱的戏剧形式之一。我国近现代的歌舞剧，有的吸收一。我国近现代的歌舞剧，有的吸收了戏曲的艺术表现手法来表现新的生了戏曲的艺术表现手法来表现新的生活、新的人物；有的则在民间歌舞的活、新的人物；有的则在民间歌舞的基础上表现戏剧的内容。基础上表现戏剧的内容。八、舞蹈诗：八、舞蹈诗：以舞蹈为主要艺术手段，综合音乐、舞台美术（服装、布景、灯光、道具等）艺术手段，通过对人物内在精神世界具有诗凝练的抒发
