1、看图想象 由左边的圆形、由左边的圆形、三角形，你分别想到三角形，你分别想到了什么？了什么？方法提示：由具体到抽象，由实到虚。方法提示：由具体到抽象，由实到虚。圆形的想象 圆滑团结三角形的想象 创 新 有棱角的人 用两个三角形表示两座用两个三角形表示两座山峰山峰，用一个圆表示山下的用一个圆表示山下的湖泊湖泊，加两，加两条条线段线段，用来表示湖里的，用来表示湖里的水水，用，用一个圆表示一个圆表示太阳太阳。给这幅画起的。给这幅画起的名字是名字是“青山绿水青山绿水”。给人带来美。给人带来美的享受。的享受。抛砖引玉创意构思父爱深沉青松失衡藕断丝连 想象作文的第二步：想象作文要有一个想象作文要有一个“美好
2、美好”的中的中心和构思。想象出新颖奇妙而又意心和构思。想象出新颖奇妙而又意味深长的内容。味深长的内容。想象作文技法之一：创编故事 “创编故事创编故事”即依据一定的条件，即依据一定的条件，按照一定的原则虚构故事。运用夸张、按照一定的原则虚构故事。运用夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的故事。如创编童话、动、新颖、奇妙的故事。如创编童话、寓言、神话，续写等。寓言、神话，续写等。创编要求：创编要求：要表达深刻、具有现实意义的主题。要表达深刻、具有现实意义的主题。要善于出人意料，使情节更新奇。要善于出人意料，使情节更新奇。故事续写故事续写 有一个人很喜
3、欢弹钢琴，但弹的却有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴，可到最后只剩下了一个人琴，可到最后只剩下了一个人 要求：请接着往下构思这个故事，后来要求：请接着往下构思这个故事，后来这两个人有一段对话，对话内容必须表现这两个人有一段对话，对话内容必须表现剩下最后这个人的心理。请闭上眼睛想象，剩下最后这个人的心理。请闭上眼睛想象，看谁想得精彩。看谁想得精彩。故事续写故事续写 乙乙：弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤的拿起一把刀：弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤的拿起一把刀威胁说：要是你敢再走，我就把你杀了！那人听了这句话，威胁说：要是你敢再走
4、，我就把你杀了！那人听了这句话，扑通一声跪下，哀求说：求求你为了让我不再听下去，您扑通一声跪下，哀求说：求求你为了让我不再听下去，您还是把我杀了吧。还是把我杀了吧。甲甲：那个弹琴的对最后一个人说：谢谢你这样有礼貌，：那个弹琴的对最后一个人说：谢谢你这样有礼貌，还能等我弹完再走。剩下的这个人说：其实我也想走，只是还能等我弹完再走。剩下的这个人说：其实我也想走，只是怕你伤心。怕你伤心。丙丙：弹琴的人对最后那个人说：谢谢你，你是最懂音：弹琴的人对最后那个人说：谢谢你，你是最懂音乐的人。那人却说：我并不懂音乐，不过我的丈夫他很懂。乐的人。那人却说：我并不懂音乐，不过我的丈夫他很懂。弹琴的人激动的说：那
5、他也是弹琴的？那人却说：不，他弹琴的人激动的说：那他也是弹琴的？那人却说：不，他是弹棉花的。是弹棉花的。应当说乙和丙想的故事与比甲想的有创应当说乙和丙想的故事与比甲想的有创意。甲的故事显得很直白，而后两个故事用意。甲的故事显得很直白，而后两个故事用了了出人意料出人意料的手法来表现，把最后这个人的的手法来表现，把最后这个人的心理写得很是心理写得很是细致细致，富有情趣富有情趣。另外，丙在。另外，丙在语言上也很有特色，达到了语言上也很有特色，达到了幽默幽默的效果。的效果。续写点评续写点评扩写操练扩写操练鹬蚌相争鹬蚌相争要求：抓住故事中的要求：抓住故事中的“重点重点”情节，情节，“再现再现”放放大，写
6、出生动、丰满的故事。三分钟。大，写出生动、丰满的故事。三分钟。方法：可运用一些描写手法，从不同方法：可运用一些描写手法，从不同的角度刻画人物。的角度刻画人物。鹬蚌相争鹬蚌相争 蚌爬到了河岸蚌爬到了河岸上晒太阳，鹬便伸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料鹬对出长嘴来啄它的肉，不料鹬对蚌说：蚌说：“今天不下雨，明天不今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。下雨，你就会晒死。”蚌在壳蚌在壳里答到里答到“今天不放你，明天不今天不放你，明天不放你，你就会饿死。放你，你就会饿死。”这时，走来一个老渔翁。这时，走来一个老渔翁。他一手捉住鹬，一手拾起蚌，他一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：笑着说：“今天的运气真不
7、错今天的运气真不错呀！呀！”鹬蚌相争鹬蚌相争原文原文扩写扩写文文 太阳暖暖的照着大地。一直小河蚌懒洋洋太阳暖暖的照着大地。一直小河蚌懒洋洋地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳积极、地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳积极、尽情享受这温暖的日光浴的时候，一只鹬突然尽情享受这温暖的日光浴的时候，一只鹬突然飞了过来，伸长嘴一下子便啄住了它的肉。飞了过来，伸长嘴一下子便啄住了它的肉。河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳，两河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳，两片蚌壳紧紧地和在了一起。于是，鹬的长嘴就片蚌壳紧紧地和在了一起。于是，鹬的长嘴就被夹在了蚌壳里面，无论它怎么使劲也无法摆被夹在了蚌壳里面，无论它怎
8、么使劲也无法摆脱。鹬气愤地对蚌说：脱。鹬气愤地对蚌说：“今天不下雨，明天不下今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。雨，你就会晒死。”蚌听了心里来火了，它想：蚌听了心里来火了，它想：好啊，是你先要吃掉我，反倒有理了！于是它好啊，是你先要吃掉我，反倒有理了！于是它在壳里大声回答道：在壳里大声回答道：”今天不放你，明天不放你，今天不放你，明天不放你，你就会饿死！你就会饿死！”鹬和蚌互不相让，谁都不肯先松开嘴。就鹬和蚌互不相让，谁都不肯先松开嘴。就这样，它们在河岸上僵持着，像个奇怪的塑像。这样，它们在河岸上僵持着，像个奇怪的塑像。傍晚时分，一个老渔翁从这里走过。他看到了傍晚时分，一个老渔翁从这里走过。他
9、看到了鹬蚌相争的景象，高兴得手舞足蹈：鹬蚌相争的景象，高兴得手舞足蹈：“今天运气今天运气真不错啊！说完，他一手捉住鹬，一手拾起蚌，真不错啊！说完，他一手捉住鹬，一手拾起蚌，往家走去。往家走去。可怜的鹬与蚌啊，就这样双双地送了命。可怜的鹬与蚌啊，就这样双双地送了命。想象作文技法之三：修想象作文技法之三：修辞法辞法1、比拟法、比拟法拟人拟人拟物拟物“桃树、杏树、梨树，你不让桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶我，我不让你，都开满了花赶趟儿。趟儿。”春春“阿阿Q Q飘然地飘然地飞飞了一通，回到土了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。谷祠，酒已醒透了。”阿阿Q Q正传正传2 2、夸张法、夸张法
10、 3 3、比喻法、比喻法“春天像刚落地的娃娃，春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像小姑娘，春天象健壮的青年，春天象健壮的青年，”春春“飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。”望庐山瀑布望庐山瀑布 仿写：仿写：运用修辞，写一句意象鲜明又运用修辞，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。耐人寻味的话。教师的周围飘飞着粉笔屑，不，教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧教师撒出的智慧的花朵。的花朵。黑色的天幕上镶嵌着星星，不，黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是那不是星星，那是 请你选一个汉语拼音字母，展开合理的想象，请你选一个汉语拼
11、音字母，展开合理的想象，写几句话。写几句话。“F”“F”的联想（片段）的联想（片段）“F”F”像一面迎风飘扬的小红旗，那是胜利；像一面迎风飘扬的小红旗，那是胜利；“F”F”像一棵向阳生长的小松树，那是希望；像一棵向阳生长的小松树，那是希望；“F”F”更像爷爷手中的拐杖，那是什么呢？您还得听我更像爷爷手中的拐杖，那是什么呢？您还得听我说说 奇特的鞋：可走可飞！奇特的鞋：可走可飞！还可以还可以魔幻衣：可以变出你喜 欢的任何水果和礼物哦！会飞的雨伞！神奇的树！可以实现愿望树！充气飞机！可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！佳作欣赏佳作欣赏 美味校园美味校园 “嗯嗯”伸个懒腰，我感到好舒服，新的一天又
12、开始啦。伸个懒腰，我感到好舒服，新的一天又开始啦。我像往常一样，背着书包，斜眯着眼睛看着一成不变的风我像往常一样，背着书包，斜眯着眼睛看着一成不变的风景，晃晃悠悠走向学校。景，晃晃悠悠走向学校。“咦咦”，刚到校门口，我的眼前一亮，刚到校门口，我的眼前一亮，“白巧克力的墙和胡白巧克力的墙和胡萝卜的大门？萝卜的大门？”还不时散发出阵阵香味。我禁不住美食的诱还不时散发出阵阵香味。我禁不住美食的诱惑，抱着大门啃了一口，又一口一口地舔着白墙。惑，抱着大门啃了一口，又一口一口地舔着白墙。过了一会儿，我猛然想起巧克力吃多了会长胖的，才心过了一会儿，我猛然想起巧克力吃多了会长胖的，才心痛地住了口。这时，墙已经
13、被我给舔出一个大窟窿了。我痛地住了口。这时，墙已经被我给舔出一个大窟窿了。我从窟窿里走进校园，发现以前的石子路已经变成水果铺成从窟窿里走进校园，发现以前的石子路已经变成水果铺成的了：这突出的一块是菠萝，那一块是苹果，还有一颗颗的了：这突出的一块是菠萝，那一块是苹果，还有一颗颗红的、黑的、青的葡萄红的、黑的、青的葡萄路两边的房子也已经变成了巧路两边的房子也已经变成了巧克力和奶油做的，烟囱竟然是用蛋筒做的。我擦了擦唇边克力和奶油做的，烟囱竟然是用蛋筒做的。我擦了擦唇边流出的口水，张牙舞爪地扑向房子，大口大口地啃了流出的口水，张牙舞爪地扑向房子，大口大口地啃了来。来。“啊啊”我透过咬开的豁口往里看，
14、我透过咬开的豁口往里看，“这这”这是一间这是一间什么样的屋子啊！冰糖葫芦儿穿的门帘，面包的书柜，汉什么样的屋子啊！冰糖葫芦儿穿的门帘，面包的书柜，汉堡的椅子，棉花糖的垫子子，蛋糕的书本，热狗的文具盒，堡的椅子，棉花糖的垫子子，蛋糕的书本，热狗的文具盒，褐色巧克力的桌子褐色巧克力的桌子不禁让我再一次流出那一直在嘴角不禁让我再一次流出那一直在嘴角徘徊的口水。徘徊的口水。进到教室，我发现一些奇特的人：脚下穿着进到教室，我发现一些奇特的人：脚下穿着QQ糖的鞋，糖的鞋，萝卜丝儿状的裤子，白菜似的褂子。头发，头发竟然是我萝卜丝儿状的裤子，白菜似的褂子。头发，头发竟然是我最喜欢的美味辣条？我扔下书包便向他们
15、冲了过去。但是，最喜欢的美味辣条？我扔下书包便向他们冲了过去。但是，老师一把把我拉住了，叫我别吓到客人，还说他们是美味老师一把把我拉住了，叫我别吓到客人，还说他们是美味星球的食品专家，来我们学校当一次星际老师。我只好一星球的食品专家，来我们学校当一次星际老师。我只好一边擦口水，一边走到自己的座位。这一节课，教室里都弥边擦口水，一边走到自己的座位。这一节课，教室里都弥漫着阵阵香味，我不停地流着口水。漫着阵阵香味，我不停地流着口水。“丁铃铃丁铃铃”外星人老师和我们说了声外星人老师和我们说了声“Byebye”，就坐上了宇宙飞船，消失在我眼前。，就坐上了宇宙飞船，消失在我眼前。这时候，学校就恢复了原样
16、。我有点不相信，这时候，学校就恢复了原样。我有点不相信，便抓住用巧克力做的桌子，狠狠地咬了一口便抓住用巧克力做的桌子，狠狠地咬了一口谁知，巧克力味是没有，倒有一股木头味。谁知，巧克力味是没有，倒有一股木头味。有人说：没有做不到的，只有想不到的。可见，具有丰富的想象力多么重要。如何写好想象作文？一、中心要明确 怎样写好 作文 二、想象要合理 三、感情要真实 想象 每当我看到草丛中那一朵朵蒲公英随风飘舞在空中，飘落到每当我看到草丛中那一朵朵蒲公英随风飘舞在空中，飘落到天涯海角时，心里别提有多羡慕了，我多么希望自己也成为蒲公天涯海角时，心里别提有多羡慕了，我多么希望自己也成为蒲公英，飞过高山，越过河
17、流，到处去看一看，瞧一瞧啊！英，飞过高山，越过河流，到处去看一看，瞧一瞧啊！假如我真的成了蒲公英，我会飞到美丽的乡村。那里一定假如我真的成了蒲公英，我会飞到美丽的乡村。那里一定会有小桥流水，有干净的庭院。各家各户都有自己的田地，自己会有小桥流水，有干净的庭院。各家各户都有自己的田地，自己的院子。古树下，老人们在乘凉，在聊天。田地里，年轻人在卖的院子。古树下，老人们在乘凉，在聊天。田地里，年轻人在卖力地干活。力地干活。假如我真的成了蒲公英，我会飞到热闹的城市。那里一定假如我真的成了蒲公英，我会飞到热闹的城市。那里一定会有宽阔的马路，有高大的楼房。各家各户都有自己的房子，自会有宽阔的马路，有高大的
18、楼房。各家各户都有自己的房子，自己的汽车。公园里，老人们在练功，在下棋。公司里，年轻人在己的汽车。公园里，老人们在练功，在下棋。公司里，年轻人在努力地工作。努力地工作。假如我真的成了蒲公英，我会飞到田野，飞到森林，飞到假如我真的成了蒲公英，我会飞到田野，飞到森林，飞到高山，飞到世界各个角落去看一看。我会看到一切美好的景象和高山，飞到世界各个角落去看一看。我会看到一切美好的景象和幸福的人们。幸福的人们。我期待着，我们的世界将像我们想象中的那样美好。我期待着，我们的世界将像我们想象中的那样美好。假如我是蒲公英假如我是蒲公英 作者在什么地方进行了想象？作者在什么地方进行了想象？欣赏夏夜多美回答下面问
19、题:1、短片中出现了哪些景色、动物?2、短片中把没有思想的景物分别想象成什么了呢?水池、睡莲、花台、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫 3、夏夜多美仅仅是在赞美夏夜景色美吗?片中把小蚂蚁想象成落难的弱者。睡莲、蜻蜓、萤火虫想象成乐于助人的形象。有两层含义1:夏夜的景色美丽。2:睡莲姑姑和小动物之间互助的情意使得夏夜变得更美了。二、想象要合理 想象的基础是生活，因此，我们写想象作文，一定要从实际生活出发，合理想象。千万不可以胡想，不着边际地乱想。那种脱离实际的胡思乱想是不真实的，更是不可取的。我对扫帚有较深的好感，扫帚出身并不高贵，只不过是一些竹枝高粱等植物的化身而已。当人们把它们收集起来后，用绳子或铁丝捆起
20、来，再绑成扁平的形状就行了。可是由于它是生活上的必需品，又从古到今一直为人们好好的工作，所以几乎每家都有它。每当地脏了，它就会帮你扫得干干净净。扫完以后，它并不向人索取报酬，只是仍然回到不起眼的旮旯里去。它不像闹钟那样浮躁，动不动就大闹一番；它不像花瓶那样脆弱，一旦摔破就无法补救；它也不像打火机那样斤斤计较，工作一些时候就向人要汽油和火石，否则就罢工。扫帚只是默默地立在墙角，等待着工作，它干活从来不挑，无论是肮脏的厕所，尘土飞扬的操场和华丽的客厅，都有它的脚印和工作的痕迹。我们应当学习它那种踏实的作风和它那勤勤恳恳，不辞辛苦地为人类工作的精神。扫帚合理想象补充下列诗歌 假如我有一朵七色花假如我
21、有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它变成 送给假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它变成 送给合理想象补充下列诗歌 假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它变成 送给假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它变成 送给三、感情要真实。你对未来充满了希望，想象中饱含着你对美好生活的热爱和向往。因此，尽管想象作文所表现的都是想象中的人和事，但我们所表达的情感也要真实。我想有条尾巴我想有条尾巴 我想有条尾巴,一条非常漂亮的尾巴。我想有条松鼠的尾巴，毛茸茸的可爱极了。那样，我就可以和松鼠们一起爬树、摘松果。睡觉的时候，那尾巴就是暖暖的大被子。我想有条孔雀的尾巴，像一把五彩洒金的
22、大扇子，美丽极了。这样我就可以和孔雀一起跳舞了。我想有条狮子的尾巴，长长的威风极了。这样我就可以和狮子一起管理野兽，把森林治理的井井有条，谁也不许破坏花草树木.范文示例 我还想有许多许多小动物的尾巴，这样的话，我就和所有的动物成了好朋友。我想，那时我会生活得更快乐。动笔实践 实践:习作:请你以请你以“假如假如”为题目，为题目，写一篇想象习作。写一篇想象习作。看我七十二变看我七十二变1、展开想象的翅膀，能编写一篇假象类想象作文。2、树立正确的价值观，做一个善良、树立正确的价值观，做一个善良、有社会责任感的小朋友。有社会责任感的小朋友。魔方体验佳作印象假如我是一只小鸟 今天我站在阳台上，看见一群小
23、鸟在自由自在地飞翔，不由得羡慕起来。假如我是一只小鸟，我要飞到天上看看月亮到底有多大，是不是有神话传说中那么美，是不是里面有嫦娥和玉兔。如果有的话，我一定要和她们交朋友，我和她们一起在月亮上听月亮姐姐讲故事，我还要和玉兔一起研究可以让嫦娥回到凡间的药，让她和后羿早日团聚。假如我是一只小鸟，我要飞到大理，看看那里的美丽风光；我还要飞到哈尔滨，看看那里的冰雕展；我还要飞到大兴安岭，看看那里的雪景有多美。我要飞遍祖国的每一个角落，去领略祖国的大好河山。提出问题：“我”想变成什么呢？“我”为什么想变成“它”？“我”的愿望实现后，有什么感想呢？四、练笔过招四、练笔过招（3分钟）成语：笨鸟先飞 千家万户
24、胡说八道 锲而不舍 息息相关 面面俱到 画地为牢 想入非非 面如土色 五、魔方指路五、魔方指路（5分钟）写作指导 1.缕清思路 如果你有七十二变，你想变成什么?为什么要变成这样？变成后你会怎样做？2.想象丰富 想象要依据自己的内心愿望，还要大胆、合理。3.故事情节的安排上要有详有略。写作要求 1.以“我会七十二变”为内容写一篇作文。2.题目自拟。我变成了七色花、假如我是 3.字数在300字左右。范文假如我是快乐的天使假如我是快乐的天使 假如我是快乐的天使，我要把快乐带到每一个人的心中，使世界不再有痛苦的呻吟，而是充满快乐的歌声。我要向白云姐姐借来一块祥云飞毯，再向云霞妹妹要来五彩药水，然后到天
25、堂，天使送给我一双美丽的翅膀，一根能解除世间一切困难的魔法棒，最后收集起世间各种快乐的源泉，整理好我的行李，我就开始我的快乐长途旅行。当遇到因为旱灾而快焦渴而死的人们时，我会立刻飞到天空，坐在祥云上挥舞起手中的魔法棒，诚心祈求一场雨，当雷公公和风婆婆感受到了我的祷告，降起了倾盆大雨时，那里的人们高兴得手舞足蹈，我把快乐的源泉传递到了他们的心中，我的心里也甜滋滋的。随后，我来到了一片山区，那里有许许多多因家庭贫困而没钱上学的孩子，有双目失明的孩子，四肢不健全的孩子我连忙飞到一块空地上，念咒语，用魔法棒一挥，一座漂亮干净的学校立刻出现在了大地。那里的孩子们瘦弱的脸上出现了灿烂的笑容，围着新学校蹦蹦
26、跳跳 我再用来之不易的五彩药水，用魔法棒炼制出了神药，把他们喂给了那些不幸的孩子，一转眼功夫，他们从原本无精打采的样子变得活泼可爱，高兴地在草地上飞奔起来，如同一只只活泼俊俏的小燕子。我看着那些快乐的无法形容的孩子，也情不自禁地跟着笑了起来。不久，我恋恋不舍地离开了山区，又继续驾着祥云，带着快乐的源泉，又踏上了漫长的旅途 范文假如我是一滴水假如我是一滴水假如我是一滴依附于农民伯伯脸上的汗水，我将缓缓的从农民伯伯的脸上滑落大地，从此见证农民伯伯的真实生活，我要大声的对世人说：“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦。”假如我是一滴悄悄从脸上滑落的泪水，我将看遍人世间所有的悲欢离合。无论人们，在高兴时、在悲伤时、
27、在痛苦时、在孤独时，他们都会通过我来尽情的宣泄。假如我是一滴飘摇在风中的雨水，我会随风飘向那干枯的沙漠，虽然我力量渺小，不足以让干枯的沙漠变成绿洲。我坚持，我虽沧海一栗，但我心依旧。假如我是一滴山谷流淌的溪水，我将带着我的梦想，流入大河，流入长江，去感受大自然的美丽，从而被人类一次次的被人们利用，无论在天空、大地、长江、大海，都会出现我带着梦想的身影。假如我不幸变成了一滴肮脏的污水，我将从此沉寂，默默的深埋入地下，远离人类的生活，我将在地下积蓄力量，等待着下一次的重生。假如我是世界上最后的一滴水，我将要向人类发出最后悲哀的警报，生命离了水，大地将会陷入一片死寂，生命也将终结。假如我是一滴水，我
28、希望大家能爱护它，珍惜它，更不要随意去污染它 假如我是一棵树 在五彩缤纷的想象世界里,有人想拥有一支马良的神笔,有人想成为纯洁的天使,有人想成为伟大的科学家.而我,我有一个奇怪的想法,我希望自己变成一棵树.假如我是一棵树,我会努力扎根地下,让自己不会受狂风暴雨的袭击,长出大大的树冠,枝繁叶茂,根深蒂固.我要屹立在大地上,我要变得勇敢坚强.我要让无家可归的小鸟来到我的怀抱,让孤独的小花小草与我互相依靠,我还要让疲倦的过路人在我的树荫下乘凉.我要让烦恼忧愁的人来到我这里,听鸟儿的歌唱,嗅花的清香,赏美丽的草原景色,让心情平静.偶尔吹过一阵风,让我的一片树叶落在他们身上,解除他们的忧愁.我看到了干旱
29、的土地,我就让鸟儿带我最饱满的种子,飞到那里,种下一颗颗种子,让他们同环境斗争,让它们像我一样,学会坚强,学会拼搏,这样,大地上的每一篇干旱的土地都会消失,整个大地都会呈现出一片片生机勃勃的绿色.我要环视地球,看大地上的山流河川,鸟语花香.如果那里发生了战争,我会让和平鸽送去我的树叶,种在那片土地上,他会立刻生长,长成一棵和平之树,让世界充满和平.如果我是一棵树,我要尽自己最大的努力为大地做贡献,让自己的生命更有意义,有价值.假如我是一棵树.假如我是水 水是生命中不可缺少的一部分,我们不能浪费每一滴水,我们要把它用在最需要它的地方.假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到沙漠,用自己的全部来浇灌沙漠,让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲,使沙漠变成人们居住的天堂.假如我是一滴水,我会用我的全部来到水力发电厂,发出干净环保的电力能源,让千家万户都用上世界上最干净的电力能源,以保护我们赖以生存的环境.假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方,用我们的生命来延续干旱地区的生命.假如我是一滴水,我会走进人们的心田,让所有的人都知道,水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的,让人们都有一颗节约用水的心,我会用我的生命来呼吁“珍惜生命,请节约每一滴水”!谢谢
