1、微观经济学 高鸿业，西方经济学（第三版），2019年版，中国人民大学出版社“对于那些关心世界是如何运转的学生来说，对于那些关心世界是如何运转的学生来说，微观经济学是他们所学的最相关的、最有微观经济学是他们所学的最相关的、最有趣的学科之一。对于管理决策，对于制定趣的学科之一。对于管理决策，对于制定和理解公共政策，更普遍的是对于理解一和理解公共政策，更普遍的是对于理解一个现代经济社会是如何运作的，真正掌握个现代经济社会是如何运作的，真正掌握微观经济学是不可或缺的。微观经济学是不可或缺的。”美美R.S.平狄克平狄克 美美D.L.鲁宾费尔德鲁宾费尔德第一章 引论l第一节、什么是西方经济学l第二节、现代
2、西方经济学的由来和演变l第三节、经济学研究的两大基本问题l第四节、西方经济学的主要分析方法l第五节、为什么要学习经济学第一节 什么是西方经济学一、经济和经济学:1、经济（1）现代汉语中有两义：节省、有效率,以较少的人力、物力、时间等耗费获得较大的成果；用来统称人类社会生产、消费、交换等活动及组织这些活动的制度、系统。如工业经济、市场（计划）经济等。（2）ECONOMY源于希腊文，原指家计（政）管理，特别是家庭收支方面的管理。引申为持家之本的节约、节俭。2、政治经济学：最早出现于17世纪（1）用以指对国家事务的公共管理（2）19世纪中叶，政治经济学含义受两方面批判19世纪末，被“经济学”所取代。
3、3、经济学：定义：探讨人类社会如何经济地利用自然、社会资源以达到某种目标或满足某种欲望的科学。下面是经济学的一些定义：经济学探讨生产什么物品、如何生产物品和为谁生产这些物品。经济学分析经济总体的运动价格、产量、失业和外贸的趋势，一旦理解了这些趋势，经济学帮助政府制定能够改进经济业绩的政策。经济学研究国家之间的贸易。它有助于理解各个国家为什么出口某些物品和进口另一些物品，并分析在国家边界设置经济障碍的影响。定义 经济学是关于选择的科学。它研究人们如何进行选择，以便使用稀缺的或有限的生产资源（劳动、设备、技术知识）来生产各种商品（如小麦、大衣、音乐和导弹），并分配这些物品以供消费。经济学研究货币、
4、银行、资本和财富。萨缪尔森：研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的商品，并把它们在不同人之间进行分配。（经济学第十四版中译本第5页，首都经济贸易大学出版社2019）Resource allocation 定义“经济学是一门研究人类一般生活事务经济学是一门研究人类一般生活事务的学问的学问”（马歇尔（马歇尔经济学原理经济学原理）“经济学研究的个人的效用决定，以及经济学研究的个人的效用决定，以及为获得更大效用满足而引发的诸多抉择和为获得更大效用满足而引发的诸多抉择和行为（其中包括与环境和其他社会主体的行为（其中包括与环境和其他社会主体的互动性抉择），以及由此而延伸的各种层互动性抉择），以及由此而延伸
5、的各种层面的相关问题面的相关问题”二、经济学大厦的结构 理论：理论：微观经济学、宏观经济学、制度与契约经济学微观经济学、宏观经济学、制度与契约经济学 分析方法分析方法:数理经济学、博弈论、计量经济学数理经济学、博弈论、计量经济学 理论应用：理论应用：产业组织理论产业组织理论 、货币金融学、投资学、保险学、货币金融学、投资学、保险学、公共经济学（公共财政、公共选择、政府理论、公共规公共经济学（公共财政、公共选择、政府理论、公共规制）、制）、国际经济学（国际贸易、国际金融、开放经济）、国际经济学（国际贸易、国际金融、开放经济）、农业经济学、发展经济学、区域经济学、管理经济学、农业经济学、发展经济学
6、、区域经济学、管理经济学、劳动经济学、环境经济学、卫生经济学、教育经济学等劳动经济学、环境经济学、卫生经济学、教育经济学等第二节 现代西方经济学的演变和由来一、微观经济学的产生和发展：1、源泉：17世纪中期威廉.配第（W.Petty）对劳动价值论的研究2、创始：强调成本、忽视效用和需求古典学派劳动价值论：亚当.斯密（A.Smith）商品供求理论李嘉图（D.Ricardo）劳动价值论萨伊（J.B.Say）和马尔萨斯（T.R.Malthus）生产费用价值论（工资+利润+地租）3、发展：（1）边际效用价值论：（2）马歇尔的均衡价格论：以价格伦代替价值论 （3）20世纪30年代后的进一步发展：不完全竞
7、争理论 （4）20世纪60年代后重要的发展和扩充：福利经济学微观经济学说的四个组成部分：消费（需求）无差异曲线；生产等产量曲线；市场供给曲线；分配边际生产力曲线。二、西方经济学说史上的六次革命（胡代光）1、第一次革命：1776，亚当斯密国富论 2、边际主义革命：19世纪70年代，效用论 3、凯恩斯革命：1936就业、利息和货币通论，理论上、政策上、方法上 4、货币学派的产生：5、60年代：斯拉法革命 6、理性预期学派：三、微观经济学微观经济学和其他学科的和其他学科的关系关系 微观经济学微观经济学是现代经济学基本理论的是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，同时也是学习其他经一个重要组成部分，同
8、时也是学习其他经济以及管理类学科济以及管理类学科“最重要最重要”的基础课程。的基础课程。如：金融理论、投资理论、消费者行为理如：金融理论、投资理论、消费者行为理论、企业理论、公共选择理论、财政理论论、企业理论、公共选择理论、财政理论等等四、微观经济学微观经济学和和宏观经济宏观经济学学的关系的关系 1、微观经济学研究个体和组织的决策和行、微观经济学研究个体和组织的决策和行为，以及个体、市场主体之间的交互作用，为，以及个体、市场主体之间的交互作用，市场。市场。2、宏观经济学主要研究经济总量、经济体、宏观经济学主要研究经济总量、经济体系总体演进（增长）系总体演进（增长）3、二者的关系、二者的关系分类
9、研究的对象 研究的基本问题 理论核心 研究方法 微观经济学 单个经济单位的经济行为。经济的基本单元的决策规律，以及它们在经济活动中的相互关系（1）生产什么，生产多少（2）以什么方式生产（3）怎样分配 价 格 理 论 演 绎法 宏观经济学 人类社会经济活动的总体表现（1）资源是充分利用了还是存在闲置资源（2）通胀对购买力产生什么影响（3）经济的生产能力是否增长 收 入理 论 归 纳法第三节 经济学研究的方法 基本方法：给定假设 简化关系 放松假设 逼近现实一、实证分析和规范分析：实证分析：是指对经济现象、经济行为或经济活动及其发展趋势作客观分析，它只考虑经济事务之间的相互联系的规律，并根据这些规
10、律来分析和预测人们经济行为的效果。规范分析：以一定的价值判断为基础，它提出一些分析和处理问题的标准，作为理论的前提和制定政策的依据。二者的区别 类 别 命 题 回答的 问题 结 论 实 例 实 证经 济 学 What is,was or will be经济体究竟是如何运转的 可以用经济事实来检验 教育经费来源、分配、使用、贡献、增加后可能的效应 规 范经 济 学 What ought to be 经济体应该如何运转 无法直接通过经济事实来检验 经费应该增加或缩减（价值判断）二、均衡分析和边际分析：1、均衡分析：均衡是经济个体相互作用、相互影响的稳定性结果。2、局部均衡分析：假定某一变量只取决于
11、本身各相关变量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。某一商品在一定价格下Qs=Qd 3、一般均衡：整个经济内所有市场都达到供求平衡的状态。MR=MC最优选择均衡 例：排队问题（周惠中）2、边际分析方法（1）边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。边际即边际即“额外额外”、“追加追加”的意思，属于的意思，属于导数和微分的概念。导数和微分的概念。是一种数量分析、变量分析。是一种数量分析、变量分析。是最优分析。边际分析实质上是研究函数是最优分析。边际分析实质上是研究函数在边际点上的极值。在边际点上的极值。是现状分析。对新出现的情况进行分析，是现状
12、分析。对新出现的情况进行分析，即属于现状分析。即属于现状分析。三、静态分析与动态分析：1、静态分析：指从相对静止的角度来认识处于相对静止状态之中的事物。实例：考察某种商品的均衡价格和均衡产量时，假定决定它们的自变量该商品的D和S是已知和不变的。2、动态分析 动态分析：讨论怎样从原有的均衡状态过度到新的均衡状态的实际变化过程。有三种：（1）趋向均衡（2）周期性上下波动（3）背离均衡3、比较静态分析 比较静态分析法：不考虑经济变化过程中所包含的时间阻滞，而只考察静止状态时被假定固定不变的因素发生变化后所引起的新的均衡。假定人们对该商品的嗜好增加，以致需求量较前增加，若S不变，则相应的均衡价格和均衡
13、产量较前增加。课外阅读课外阅读推荐推荐 经济学原理经济学原理 上下册上下册 作者：作者：(美美)曼昆曼昆 出版社：三联书店出版社：三联书店/北京大学；北京大学；机械工业出版社机械工业出版社 翻译：梁小民翻译：梁小民参考书推荐 1.汪祥春，当代西方微观经济学，东北财经大学出版社，1993.12 2.周惠中,微观经济学,上海人民出版社,2019.4 3.胡代光,西方经济学说的演变及其影响，北大出版社，2019 4.宋承先，现代西方经济学（微观部分）第二版，复旦大学出版社，2019.9 5.约瀚D海主编，王询，卢昌崇译，微观经济学前沿问题，中国税务出版社，北京腾图电子出版社，2000.1参考书 6.美罗伯特.海尔.布罗纳著,蔡受百、马建堂、马君潞译,几位著名经济思想家的生平、时代和思想,商务印书馆,1994 7.保罗克鲁格曼著,朱文晖.王玉清译,萧条经济学的回归,人大出版社 8、萨缪尔森、诺德豪斯，经济学，16、17版 9、平狄克、鲁宾费尔德，微观经济学，中国人民大学出版社，2000年版谢谢大家！谢谢大家！
