1、构成细胞构成细胞的化合物的化合物无机化合物无机化合物有机化合物有机化合物水水无机盐无机盐糖类糖类脂质脂质蛋白质蛋白质核酸核酸2020/11/31构成细胞构成细胞的化合物的化合物无机无机化合物化合物有机有机化合物化合物水水无机盐无机盐糖类糖类脂质脂质蛋白质蛋白质核酸核酸主要组成成分；一切生命活动离不开水主要组成成分；一切生命活动离不开水生命活动（或性状）的生命活动（或性状）的主要承担者体现者主要承担者体现者携带遗传信息携带遗传信息主要的能源物质主要的能源物质主主要的储能物质要的储能物质对维持生物体的生命活动有重要作用对维持生物体的生命活动有重要作用2020/11/3232020/11/33组成细
2、胞的化合物组成细胞的化合物水水细细胞胞中中的的元元素素和和化化合合物物细细胞胞中中的的无无机机物物组成细胞的元素组成细胞的元素无机盐无机盐实验专题探究实验专题探究2020/11/341、分分类类大量元素：大量元素：微量元素：微量元素：基本元素：基本元素：最基本元素最基本元素：主要元素：主要元素：C C、H H、OO、N N、P P、S S、K K、CaCa、MgMgFeFe、MnMn、ZnZn、CuCu、B B、MoMoC C、HH、O O、N NC C、H H、O O、N N、P P、S SC一、组成细胞的元素一、组成细胞的元素2、存在形式、存在形式大多以化合物的形式存在大多以化合物的形式存
3、在2020/11/35组成人体细胞的主要元素组成人体细胞的主要元素(占占细胞鲜重的百分比细胞鲜重的百分比)组成人体细胞的主要元素组成人体细胞的主要元素(占细占细胞干重的百分比胞干重的百分比)干鲜细胞对比图干鲜细胞对比图2020/11/36 在人体细胞中，干重时含量在人体细胞中，干重时含量最多的元素是最多的元素是 ；鲜重时含量最；鲜重时含量最多的元素是多的元素是 。C Co o在鲜重下在鲜重下O元素最多的原因是元素最多的原因是H2O在细胞中含量最多。在细胞中含量最多。鲜重条件下鲜重条件下：O(65%）C(18%）H(10%）N（3%）P(14%）S(03%）。）。干重条件下干重条件下：C(48.
4、4%）O(23.7%）N(12.9%）H(6.6%）Ca(3.5%）S、P等。等。2020/11/373 3、作用、作用（1 1）组成多种多样的）组成多种多样的化合物化合物（如核酸、蛋白质）如核酸、蛋白质）(2)(2)影响生物体的影响生物体的生命活动生命活动元素元素参与形成的物质及结构参与形成的物质及结构NPMgS蛋白质、蛋白质、ATP、ADP、NADPH、NADH、叶绿素、叶绿素、DNA、RNA、磷脂等磷脂等ATP、ADP、NADPH、NADH、DNA、RNA、磷脂等、磷脂等叶绿素的组成成分叶绿素的组成成分甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的组成成分；蛋白质的特征元素甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基
5、酸的组成成分；蛋白质的特征元素2020/11/38缺缺FeFe：人体患贫血；果树患黄叶病人体患贫血；果树患黄叶病缺缺CaCa：成年人缺钙患骨质疏松症；人血液中缺钙会出现抽搐成年人缺钙患骨质疏松症；人血液中缺钙会出现抽搐现象现象缺缺I I：人幼年患呆小症；成年患甲状腺肿大（大脖子病）人幼年患呆小症；成年患甲状腺肿大（大脖子病）缺缺B B：华而不实（只开花不结果）华而不实（只开花不结果）缺缺ZnZn：影响人体生长发育、大脑发育和性成熟影响人体生长发育、大脑发育和性成熟缺缺MgMg：影响植物叶绿素的合成，影响光合作用的进行影响植物叶绿素的合成，影响光合作用的进行2020/11/394 4、各种元素在
6、各种元素在生物界与非生物界的关系生物界与非生物界的关系(1)组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到,体现了体现了 。(2)组成生物体的化学元素在生物体内与无机自然组成生物体的化学元素在生物体内与无机自然界中的含量相差很大界中的含量相差很大,体现了体现了 。统一性统一性差异性差异性2020/11/3101结合水结合水(1)概念：在细胞内与其他物质概念：在细胞内与其他物质_的水。的水。(2)含量：约占细胞内全部水分的含量：约占细胞内全部水分的4.5%。(3)功能：是功能：是_的重要组成成分。的重要组成成分。2自由水自由水(1)概念：细胞内以概念：细
7、胞内以_的形式存在，可以的形式存在，可以_的水。的水。(2)功能功能细胞内的良好细胞内的良好_。参与细胞内的许多参与细胞内的许多_。为细胞提供液体环境。为细胞提供液体环境。运送运送_和和_。相结合相结合细胞结构细胞结构游离游离自由流动自由流动溶剂溶剂生物化学反应生物化学反应营养物质营养物质代谢废物代谢废物三、水三、水2020/11/3113、结合水与自由水可以相互转变、结合水与自由水可以相互转变:自由水自由水 结合水结合水抗寒性抗寒性4、种子与水的关系：、种子与水的关系：晒干，炒干晒干，炒干2020/11/3125、完善生物体内水的综合关系图：、完善生物体内水的综合关系图：2020/11/31
8、3四、无机盐四、无机盐 1.存在形式存在形式：主要以：主要以_存在。存在。2.功能功能（1）细胞的重要组成成分；）细胞的重要组成成分；（2）维持细胞和生物体的）维持细胞和生物体的_；（3）维持细胞内）维持细胞内 _。渗透压和酸碱平衡渗透压和酸碱平衡 离子形式离子形式生命活动生命活动2020/11/314五、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质五、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质鉴定物质鉴定物质鉴定试剂鉴定试剂颜色变化颜色变化还原糖还原糖淀粉淀粉碘液碘液蓝色蓝色脂肪脂肪苏丹苏丹染染液液(或或苏丹苏丹染液染液)(或红色或红色)蛋白质蛋白质斐林试剂斐林试剂砖红色沉淀砖红色沉淀橘黄色橘黄色双缩脲试剂双
9、缩脲试剂紫色紫色2020/11/315练一练练一练 在蛋白质的鉴定实验之前，还要留出一部分样液的作用在蛋白质的鉴定实验之前，还要留出一部分样液的作用是是 。斐林试剂的甲液和乙液应混合后方可使用，。斐林试剂的甲液和乙液应混合后方可使用，双缩脲试剂呢？双缩脲试剂呢？。加入双缩脲试剂的顺序应。加入双缩脲试剂的顺序应是是 。蛋白质和还原糖的鉴定实验。蛋白质和还原糖的鉴定实验中谁需加热？中谁需加热？。如何加热？。如何加热？。留作对照留作对照分别加入分别加入先加先加NaOHNaOH，后加，后加CuSOCuSO4 4还原糖还原糖水浴加热水浴加热2020/11/316染色剂或指示剂染色剂或指示剂作用对象作用对
10、象颜色变化颜色变化斐林（班氏）试剂斐林（班氏）试剂还原糖还原糖苏丹苏丹（苏丹（苏丹）脂肪脂肪双缩脲试剂双缩脲试剂蛋白质蛋白质甲基绿甲基绿DNA吡罗红吡罗红RNA健那绿健那绿线粒体线粒体重铬酸钾重铬酸钾乙醇乙醇溴麝香草酚蓝溴麝香草酚蓝CO2二苯胺试剂二苯胺试剂DNAu常用染色剂及其作用常用染色剂及其作用砖红色砖红色(水浴加热）水浴加热）橘红色（红色）橘红色（红色）紫色紫色绿色绿色红色红色蓝绿色蓝绿色灰绿色灰绿色由蓝变绿再变黄由蓝变绿再变黄浅蓝色浅蓝色（沸水浴加热）（沸水浴加热）2020/11/317考点一考点一1细胞中常见的化学元素归纳如下细胞中常见的化学元素归纳如下组成细胞中的化学元素组成细胞
11、中的化学元素2020/11/318（1 1）组成生物体的化学元素在不同的生物体内）组成生物体的化学元素在不同的生物体内种类大体相同；不同的生物体内各种化学元素的种类大体相同；不同的生物体内各种化学元素的含量一般相差很大。含量一般相差很大。（2 2）大量元素和微量元素依含量而分，高于）大量元素和微量元素依含量而分，高于 1/10 000 1/10 000 为大量元素。为大量元素。（3 3）微量元素尽管在生物体内含量少，但它是必需）微量元素尽管在生物体内含量少，但它是必需元素。元素。2020/11/3192.2.细胞中元素的存在方式及作用细胞中元素的存在方式及作用元素元素参与形成的物质及结构参与形
12、成的物质及结构N N蛋白质、蛋白质、ATPATP、NADPNADP+、叶绿素、核苷酸等、叶绿素、核苷酸等P PATPATP、NADPNADP+、核苷酸、磷脂、核苷酸、磷脂MgMg叶绿素的组成成分叶绿素的组成成分S S甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的组成成分；甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的组成成分；蛋白质的特征元素蛋白质的特征元素 FeFeI I动物血红蛋白动物血红蛋白甲状腺激素等甲状腺激素等（1 1）组成化合物）组成化合物2020/11/320 （2 2）影响生命活动）影响生命活动 CaCa可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽
13、搐。成肌无力，血钙过低会引起抽搐。B B可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸长，植可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸长，植物缺物缺B B会造成会造成“花而不实花而不实”。2020/11/321考点二考点二细胞中的水细胞中的水1 1、水的含量、水的含量在构成细胞的各种化合物中，水的含量在构成细胞的各种化合物中，水的含量最多，一般为最多，一般为85%90%。（1 1）不同的生物体内水的含量差别很大）不同的生物体内水的含量差别很大。例如，。例如，生物体的含水量一般为生物体的含水量一般为60%60%95%95%，而生活在海洋，而生活在海洋中的水母的身体里水的含量约为中的水母的身体里水的含量约为97%97%。
14、（2 2）同一生物体不同的生长发育阶段水的含量不）同一生物体不同的生长发育阶段水的含量不同。同。幼儿时期成年时期；幼嫩部分成熟部分。幼儿时期成年时期；幼嫩部分成熟部分。(3)同一生物不同器官水的含量也不同，同一生物不同器官水的含量也不同，如心肌含水如心肌含水79%，血液含水血液含水82%。2020/11/3222水存在的形式及比较水存在的形式及比较自由水自由水结合水结合水概概念念以游离的形式存在，以游离的形式存在，不与其他物质结合的不与其他物质结合的水水与细胞内亲水性物质与细胞内亲水性物质如蛋白质、淀粉等结如蛋白质、淀粉等结合的水合的水特特点点流动性强，易蒸发，流动性强，易蒸发，加压可析离加压
15、可析离不流动，不能析离，不流动，不能析离，不蒸发，无溶解性不蒸发，无溶解性2020/11/3232020/11/3243.结合水与自由水的相互转变结合水与自由水的相互转变自由水自由水 结合水结合水温度升高温度降低4.自由水自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系结合水与代谢、抗逆性的关系比值高比值高代谢旺盛，但抗逆性差代谢旺盛，但抗逆性差比值低比值低代谢强度降低，但抗寒、抗旱、代谢强度降低，但抗寒、抗旱、抗热等抗逆性增强抗热等抗逆性增强自由水自由水/结合水结合水2020/11/325 5 5、生物体内水分的产生与利用、生物体内水分的产生与利用水分产生水分利用结构生理过程结构生理过程线粒体有氧呼吸第三
16、阶段线粒体有氧呼吸第二阶段核糖体脱水缩合细胞质基质或消化道大分子物质分解与消化高尔基体合成多糖（纤维素）2020/11/326水分产生水分利用叶绿体暗反应叶绿体光反应肝脏、肌肉合成糖原耗能部分（肝脏、肌肉）ATP水解、糖原分解2020/11/3276.6.自由水和结合水的存在及其功能的验证自由水和结合水的存在及其功能的验证(1)(1)鲜种子放在阳光下暴晒，重量减轻鲜种子放在阳光下暴晒，重量减轻自由水散失，代谢减自由水散失，代谢减弱。弱。(2)(2)干种子用水浸泡后仍能萌发干种子用水浸泡后仍能萌发失去自由水的种子仍保持失去自由水的种子仍保持其生理活性。其生理活性。(3)(3)干种子放在试管中，用
17、酒精灯加热，试管壁上有水珠干种子放在试管中，用酒精灯加热，试管壁上有水珠 失去结合水。种子浸泡后不萌发失去结合水。种子浸泡后不萌发失去结合水的细胞失去生失去结合水的细胞失去生理活性。理活性。2020/11/3287.7.在生产实际中的应用在生产实际中的应用(1)(1)种子贮藏：晒干种子可减少自由水含量，起到降低代谢种子贮藏：晒干种子可减少自由水含量，起到降低代谢 速率、延长存贮寿命的作用。速率、延长存贮寿命的作用。(2)(2)减少灌溉：低温环境下减少对花卉、作物的灌溉，可在减少灌溉：低温环境下减少对花卉、作物的灌溉，可在 一定程度上提高植物的抗冻能力。一定程度上提高植物的抗冻能力。2020/1
18、1/329水与代谢、抗逆性和稳态的调节密切相关水与代谢、抗逆性和稳态的调节密切相关2020/11/330生物组织中可溶性还原糖、脂肪、生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定蛋白质的鉴定 考点三考点三2020/11/331还原糖鉴定还原糖鉴定1、还原性糖：如、还原性糖：如葡萄糖、果糖、麦芽糖葡萄糖、果糖、麦芽糖。有还原。有还原性基团性基团游离醛基的糖；游离醛基的糖；2、材料的选取：、材料的选取：富含糖，颜色为白色或近于白色富含糖，颜色为白色或近于白色如如苹果、梨、白萝卜苹果、梨、白萝卜3、试剂、试剂斐林试剂斐林试剂：浅蓝色：浅蓝色棕色棕色砖红色沉淀砖红色沉淀班氏试剂班氏试剂：砖红色沉淀砖红色
19、沉淀（常用于尿糖的鉴定）（常用于尿糖的鉴定）甲液为甲液为0.1g/mL NaOH溶液。溶液。乙液为乙液为 0.05 g/mLCuSO4溶液溶液二者混合后使用二者混合后使用4、反应的实质、反应的实质2Cu（OH）2Cu2O2020/11/3322020/11/3332020/11/3342020/11/3352020/11/3363斐林试剂与双缩脲试剂比较斐林试剂与双缩脲试剂比较2020/11/337 （1）浓度不同。斐林试剂中）浓度不同。斐林试剂中CuSO4溶液浓度为溶液浓度为0.05 g/mL，双缩脲试剂中，双缩脲试剂中CuSO4溶液浓度为溶液浓度为0.01 g/mL。(2)原理不同。斐林试
20、剂的实质是新配制的原理不同。斐林试剂的实质是新配制的Cu(OH)2溶液；溶液；双缩脲试剂实质是碱性环境中的双缩脲试剂实质是碱性环境中的Cu2+。斐林试剂是先将。斐林试剂是先将NaOH溶液与溶液与CuSO4溶液混合后再使用；双缩脲试剂是先加溶液混合后再使用；双缩脲试剂是先加入入NaOH溶液，再滴加溶液，再滴加CuSO4溶液。溶液。2020/11/338跟踪训练跟踪训练1.（双选）（双选）（2009年汕头二模）水在生物体及细胞内生命年汕头二模）水在生物体及细胞内生命活动中有着非常重要的生理功能，下列有关叙述中正确活动中有着非常重要的生理功能，下列有关叙述中正确的是（的是（）A.代谢活动的强弱与细胞
21、内自由水和结合水的比值无关代谢活动的强弱与细胞内自由水和结合水的比值无关B.线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水C.糖类、蛋白质、脂肪在彻底氧化分解过程中都产生水糖类、蛋白质、脂肪在彻底氧化分解过程中都产生水D.水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态2020/11/339 解析：解析：代谢活动越强，细胞内自由水和结合水的比值越大。中心体活动中不产生水。糖类、蛋白质、脂肪在彻底氧化分解过程中都产生水。水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态。答案：答案：CD2020/11/3402
22、.（2010年广雅中学模拟）关于水在人体内的生理作用，年广雅中学模拟）关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）A.膝跳反射的兴奋传导离不开水膝跳反射的兴奋传导离不开水B.基因表达的翻译过程没有水生成基因表达的翻译过程没有水生成C.用于留种的晒干种子中不含自由水用于留种的晒干种子中不含自由水D.结合水的比例越大，人体细胞的代谢活动越旺盛结合水的比例越大，人体细胞的代谢活动越旺盛2020/11/341解析：解析：基因表达的翻译过程中，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，其过程有水产生；用于留种的晒干种子中含自由水，只是比例较小；结合水的比例越大，人体细胞的代谢活动越缓慢；膝跳反
23、射的兴奋传导离不开水。故答案选A。答案答案：A2020/11/3423、（2009年江苏卷，改编）下列有关实验及显色结果的年江苏卷，改编）下列有关实验及显色结果的叙述，正确的有（叙述，正确的有（）A水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀砖红色沉淀 B沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色现蓝色 C常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色紫色 D常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色C 2020/11
24、/343 4、（2009年广东卷）对下表中所列待测物质的检测，所选年广东卷）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质 检测试剂 预期显色结果 DNA 甲基绿 红色 脂肪 苏丹 橘黄色 淀粉 斐林试剂 蓝色 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 A.B.C.D.D2020/11/3445.(2010年华师附中月考年华师附中月考)植物从土壤中吸收并运输到叶肉细植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（胞的氮和磷，主要用于合成（）淀粉葡萄糖脂肪磷脂蛋白质核酸淀粉葡萄糖脂肪磷脂蛋白质核酸A.B.C.D.C2020/11/3456.（200
25、9年湛江一中模拟）下列与无机盐的功能无关的是年湛江一中模拟）下列与无机盐的功能无关的是（）A.是某些重要的复杂化合物的组成成分是某些重要的复杂化合物的组成成分B.维持细胞的形态和功能维持细胞的形态和功能C.维持生物体的生命活动维持生物体的生命活动D.是细胞中的能源物质之一是细胞中的能源物质之一D2020/11/3467、（、（2009年广东六校联考）下列有关水的叙述中，错误的是年广东六校联考）下列有关水的叙述中，错误的是（）参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水生物体内的化学反应离不开水生物体内的化学反应离不开水水是细胞结构的组成成分之一水是细胞结构的组成
26、成分之一人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大A.B.C.D.C2020/11/3478.（2010年镇江一中模拟）设细胞中自由水年镇江一中模拟）设细胞中自由水/结合水为结合水为A，则，则大白菜内侧叶子大白菜内侧叶子A1与外侧叶子与外侧叶子A2的大小（的大小（）AA1 A2 BA1=A2CA1 A2 D不能判断不能判断 解析：解析：内侧叶子是新叶，代谢旺盛，自由水含量较多。内侧叶子是新叶，代谢旺
27、盛，自由水含量较多。答案：答案：A2020/11/3489.（2009年北京四中月考）三农问题成为今年两会所关注的热点年北京四中月考）三农问题成为今年两会所关注的热点之一。农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的之一。农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块进行某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施相同，实验结果如下田间实验。除施肥不同外，其他
28、田间处理措施相同，实验结果如下表：表：地块12345施肥情况尿素 磷酸二氢钾磷酸二氢铵 硫酸铵 不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.112020/11/349从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）AK BN CP DS 解析：从表中可看出地块解析：从表中可看出地块2施加钾肥后的增产最显著。施加钾肥后的增产最显著。答案：答案：A2020/11/35010（2010年惠州八中模拟）微量元素在生物体内含量虽然很年惠州八中模拟）微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实少，却是维持正常生命活
29、动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实（例得到证实（）.缺缺Mg时叶片变黄时叶片变黄.油菜缺时只开花不结果油菜缺时只开花不结果.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐动物血液中钙盐的含量太低会抽搐.缺会影响缺会影响ATP的合成的合成解析：解析：B与花粉管的生长有关，Mg、Ca、P属于大量元素。答案：答案：B 2020/11/35111（2009年东莞中学模拟）为确定某种元素是否为植物必需，年东莞中学模拟）为确定某种元素是否为植物必需，用缺少该元素的用缺少该元素的“完全培养液完全培养液”进行培养，应该（进行培养，应该（）A以土壤为基质盆栽，加上述营养液以土壤为基质盆栽，加上述营养液B大田种植，浇上
30、述营养液大田种植，浇上述营养液C以沙土为基质，加上述营养液以沙土为基质，加上述营养液D只用上述营养液，不用基质只用上述营养液，不用基质解析：溶液培养法是指在人工配制的营养液中，除去或加入某一矿质元素，然后观察植物在营养液中生长发育的状况，土壤、沙土等基质中可能会含有所要研究的元素，会影响实验结果。答案：D2020/11/35212（2009年深圳实验中学模拟）下列广告语在科学性上没年深圳实验中学模拟）下列广告语在科学性上没有错误的是（有错误的是（）A没有水就没有生命没有水就没有生命B这种饮料不含任何化学物质这种饮料不含任何化学物质C这种纯净水绝对纯净，其中不含任何离子这种纯净水绝对纯净，其中不
31、含任何离子D这种口服液含有丰富的这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素等微量元素 解析：解析：纯净水也存在H+、OH-离子；N、P在生物体内属于大量元素。答案：答案：A2020/11/35313（2010年绍兴一中模拟）对下列有关化合物的叙述，正确年绍兴一中模拟）对下列有关化合物的叙述，正确的是（的是（）A生命活动只由蛋白质调节生命活动只由蛋白质调节B糖类是植物细胞的直接能源物质糖类是植物细胞的直接能源物质C干种子因自由水含量少而不能萌发干种子因自由水含量少而不能萌发D生物的遗传物质是生物的遗传物质是DNA 解析：解析：干种子自由水含量少，但仍是活的种子，干种子要在大量吸水后才能萌发。答案
32、：答案：C2020/11/35414.（2010年广铁一中模拟，改编）下列关于生物体内水的描述，年广铁一中模拟，改编）下列关于生物体内水的描述，错误的是（错误的是（）A.幼小的生物体内自由水与结合水的比值越小时，代谢越活跃幼小的生物体内自由水与结合水的比值越小时，代谢越活跃B.自由水是良好的溶剂，是各种代谢活动的介质自由水是良好的溶剂，是各种代谢活动的介质C.结合水是组成细胞结构的一部分，约占细胞内全部水分的结合水是组成细胞结构的一部分，约占细胞内全部水分的4.5%D.心肌坚韧、血液液态，但含水量相差无几，原因是心肌内心肌坚韧、血液液态，但含水量相差无几，原因是心肌内全是结合水全是结合水202
33、0/11/355解析：解析：结合水在细胞中与其他化合物相结合，含量较稳定，一般维持在4.5%左右；自由水在细胞中以游离的形式存在，可以自由流动，是细胞内良好的溶剂，各种化学反应的介质，养料与废物的运送工具；细胞内自由水越多，细胞代谢越旺盛；不同器官含水量及自由水与结合水的比例有所不同，血液主要含有自由水故呈现液态，心肌内主要含结合水故较为坚韧。答案：答案：AD2020/11/35615（2010年扬州中学模拟，改编）下列关于细胞中的无年扬州中学模拟，改编）下列关于细胞中的无机盐的叙述，正确的是（机盐的叙述，正确的是（）A在细胞中无机盐主要以分子状态存在在细胞中无机盐主要以分子状态存在B不可以与
34、蛋白质结合形成结合蛋白不可以与蛋白质结合形成结合蛋白C有的游离在水中维持细胞的渗透压和有的游离在水中维持细胞的渗透压和pHD有的可与脂质结合形成类脂有的可与脂质结合形成类脂 解析：解析：在细胞中无机盐主要以离子状态存在。有的可以与蛋白质结合形成结合蛋白。答案：答案：CD2020/11/3579.科学实验表明：生命活动旺盛的细胞，自由水/结合水的比值增大，而处于休眠状态的细胞自由水/结合水的比值减小。请分析回答下列问题：（1）自由水以 的形式存在于细胞的 和液泡等部位。随着发育期的不同和细胞种类的不同而有很大的差异，自由水占细胞鲜重的绝大部分，是细胞的良好 ,有利于物质的 ，有利于 的顺利进行，
35、所以生命活动旺盛的细胞自由水的含量就 。2020/11/358（2）干种子内含的主要是 水，抗旱性强的植物结合水的含量 ，处于休眠状态的细胞，自由水含量 。（3）结合水和自由水是可以 的。2020/11/359解析：解析：结合水是指在细胞内与其他物质结合在一起的水，所有这些水不能溶解其他物质，较难流动。即使干燥的成熟种子也保持约25%左右的水即结合水，这时生理活性降到最低程度，但基本结构还可以保持并可抵抗干旱和寒冷等不良环境。答案答案：（1）游离 细胞质基质 溶剂 运输 生物化学反应 高 （2）结合 高 低 （3）相互转化2020/11/360精题演习 1.请你根据下列材料设计一个证明唾液淀粉
36、酶是蛋白质的实验。材料用具：质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液、鸡蛋蛋清、人口腔唾液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、镊子、脱脂棉。实验原理：_ _。2020/11/361 方法步骤：方法步骤：(1)制备蛋清液：取生鸡蛋一个，打破蛋壳（不要破坏蛋黄）。取少许蛋清注入小烧杯中，加入30 mL清水，用玻璃棒调匀，备用。(2)取唾液：用清水将口漱净，口含一块脱脂棉，片刻后用镊子取出脱脂棉，将其中的唾液挤到小烧杯中，备用。(3)。预期结果：振荡均匀后，静置一会儿，可看到两支试管中都呈现出红紫色。2020/11/362 实验结论_。答案：答案：实
37、验原理：鸡蛋的蛋清主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生红紫色物质，即蛋白质的双缩脲反应。如果通过实验证明，酶能发生双缩脲反应，即可证明酶的化学本质是蛋白质 方法步骤：第三步：对比实验：取两支试管，编上号。第三步：对比实验：取两支试管，编上号。在在1号试管中注入号试管中注入2 mL蛋清液，蛋清液，2号试管中注入号试管中注入2 mL唾液，唾液，然后向然后向2支试管中各加入支试管中各加入23滴滴0.1 g/mL的的NaOH溶液，振溶液，振荡。再向荡。再向2支试管中分别加入支试管中分别加入23滴滴0.01 g/mL的的CuSO4溶液，振荡溶液，振荡 实验推论：该实验证明唾液中存
38、在着与蛋清中同样的成分，即蛋白质。而唾液中除水外主要成分是酶.2020/11/3631 1、科学家在研究生物体的化学成分时、科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的发现组成生物体的元素在非生物界也存在元素在非生物界也存在,这一事实主要说明这一事实主要说明:（）A A 生物界和非生物界没有区别生物界和非生物界没有区别 B B 生物界和非生物界具有统一性生物界和非生物界具有统一性 C C 生物来源于非生物生物来源于非生物 D D 生物界和非生物界具有差异性生物界和非生物界具有差异性2 2、生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最多、生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最多的化合物
39、是（的化合物是（）A A、蛋白质、蛋白质 B B、脂肪、脂肪 C C、糖类、糖类 D D、水、水B BD D边学边练：边学边练：2020/11/364.生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成它们的化学元素种类它们的化学元素种类 （）A A、差异很大、差异很大 B B、有些差异、有些差异 C C大体相同大体相同 D D没有一定标准没有一定标准4 4在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动 必不可少的元素是必不可少的元素是（）A AFeFe、MnMn、ZnZn、Mg BMg B
40、ZnZn、CuCu、MnMn、CaCa C CZnZn、CuCu、B B、Mn DMn DMgMg、MnMn、CuCu、MoMo5.5.在组成生物体的化学元素中，最基本的元素是在组成生物体的化学元素中，最基本的元素是（）A AC BC BH CH CO DO DN NC CC CA A2020/11/3656、在加热条件下，下列哪类物质与斐林试剂不可能产生砖红色反应A.葡萄糖 B.麦芽糖 C.果糖 D.蔗糖D7 7、下列物质中，能被苏丹、下列物质中，能被苏丹染液染成橘黄色的是（染液染成橘黄色的是（）A.A.马铃薯块茎马铃薯块茎 B.B.浸软的蓖麻种子浸软的蓖麻种子C.C.蛋清液蛋清液 D.D.
41、苹果苹果B8 8、鉴定蛋白质样品时加双缩脲试剂的正确做法是、鉴定蛋白质样品时加双缩脲试剂的正确做法是A.A.先加先加A A液，混合后再加液，混合后再加B B液摇匀观察液摇匀观察 B.B.先加先加B B液，混合后再加液，混合后再加A A液摇匀观察液摇匀观察C.AC.A、B B液混合后加入，摇匀后观察液混合后加入，摇匀后观察 D.AD.A、B B液同时加入样液，摇匀后观察液同时加入样液，摇匀后观察A2020/11/3669 9、将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定黏留在纱布、将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是A.A
42、.碘液、苏丹碘液、苏丹溶液溶液B.B.双缩脲试剂、碘液双缩脲试剂、碘液C.C.亚甲基蓝溶液、苏丹亚甲基蓝溶液、苏丹 D.D.碘液、斐林试剂碘液、斐林试剂10、斐林试剂鉴定可溶性糖时，溶液的颜色变化过程、斐林试剂鉴定可溶性糖时，溶液的颜色变化过程为为 （）A 浅蓝色浅蓝色棕色棕色砖红色砖红色B 无色无色浅蓝色浅蓝色棕色棕色C 砖红色砖红色浅蓝色浅蓝色棕色棕色D 综色综色绿色绿色无色无色AB2020/11/36711、下列关于操作步骤的叙述中，正确的是、下列关于操作步骤的叙述中，正确的是（）A 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴
43、定可直接用于蛋白质的鉴定B 花生子叶脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成花生子叶脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴橘黄色的脂肪滴C 鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液再加入乙液D 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与液与B液要混合均液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，必须现混现用匀后，再加入含样品的试管中，必须现混现用B2020/11/36812、在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定、在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是实验中，对实
44、验材料的选择叙述中，错误的是（）A 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可用于进行可溶性还原糖的多的糖且近于白色，因此可用于进行可溶性还原糖的鉴定鉴定B 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料理想材料C 大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料的理想植物组织材料D 鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料料A2020/11/369（0707海南海南 ）（10分）现有无标签的
45、稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：出来。请回答：(1)(1)用一种试剂将上述用一种试剂将上述4 4种溶液区分为两组，这种试剂是种溶液区分为两组，这种试剂是 ，其中发生显色反应的一组是其中发生显色反应的一组是 和和 溶液，不发生显色溶液，不发生显色反应的一组是反应的一组是 和和 溶液溶液(2)(2)用用 试剂区分不发生显色反应的一组溶液。试剂区分不发生显色反应的一组溶液。(3)(3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是区分发生显色反
46、应一组溶液的方法及鉴定结果是 。（3）将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，）将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液，出现砖红色的溶液是到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液，出现砖红色的溶液是淀粉酶溶液（淀粉酶溶液（4分）分）双缩脲试剂双缩脲试剂稀蛋清稀蛋清淀粉酶淀粉酶葡萄糖葡萄糖 淀粉淀粉斐林试剂斐林试剂2020/11/370某商场所卖脱脂奶粉被怀疑为假冒伪劣产品。生物研究某商场所卖脱脂奶粉被怀疑为假冒伪劣产品。生物研究学习小组想把调查脱脂奶粉的合格率作为研
47、究课题，假学习小组想把调查脱脂奶粉的合格率作为研究课题，假如你是课题组成员交给你的任务是监定真假脱脂奶粉。如你是课题组成员交给你的任务是监定真假脱脂奶粉。（1）搜集资料：）搜集资料：A：全脂奶粉含有蛋白质、脂肪和蔗糖：全脂奶粉含有蛋白质、脂肪和蔗糖等成分，脱脂奶粉含有高蛋白质、低脂肪等成分。等成分，脱脂奶粉含有高蛋白质、低脂肪等成分。B：假冒脱脂奶粉有两种：一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉，：假冒脱脂奶粉有两种：一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉，二是用淀粉冒充。二是用淀粉冒充。（2）鉴定是否用淀粉冒充：）鉴定是否用淀粉冒充：_。（3）鉴定是否用全脂奶粉冒充：）鉴定是否用全脂奶粉冒充：_。（4）结果分析：）
48、结果分析：_。（5）通过以上鉴定，我们还不能完全肯定是正宗的脱）通过以上鉴定，我们还不能完全肯定是正宗的脱脂奶粉，还需对其脂奶粉，还需对其_含量进行鉴定。含量进行鉴定。活学活用：活学活用：2020/11/371（2）取少量样品，配成溶液，滴加碘液，观察是否变蓝）取少量样品，配成溶液，滴加碘液，观察是否变蓝 （3）取少量脱脂奶粉，配成溶液，滴加苏丹）取少量脱脂奶粉，配成溶液，滴加苏丹III；取少量；取少量样品，配成溶液，滴加苏丹样品，配成溶液，滴加苏丹III，观察颜色差，观察颜色差 （4）如果（）如果（2）变蓝，说明是用常常淀粉冒充，否则不是。）变蓝，说明是用常常淀粉冒充，否则不是。如果（如果（3）颜色一致，说明不是用全脂奶粉冒充；）颜色一致，说明不是用全脂奶粉冒充；如果样品颜色深说明是用全脂奶粉冒充如果样品颜色深说明是用全脂奶粉冒充 （5）蛋白质）蛋白质2020/11/372
