1、上节课知识点复习上节课知识点复习动物的先天性行为和学习行为：动物的先天性行为和学习行为：一：先天性行为：一：先天性行为：二：学习行为：二：学习行为：2 母鸡哺育小鸡雏母鸡哺育小鸡雏先天性行为先天性行为 蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 鹦鹉学舌鹦鹉学舌学习行为学习行为 黑猩猩取蚂蚁黑猩猩取蚂蚁 蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 小狗算算术小狗算算术 海豚钻火圈海豚钻火圈 蜘蛛结网蜘蛛结网3你认真观察过蚂蚁吗你认真观察过蚂蚁吗?它们它们和蜜蜂、白蚁一样，都是和蜜蜂、白蚁一样，都是营群营群体生活体生活的昆虫。群体内部不同的昆虫。群体内部不同成员之间分工合作，共同维持成员之间分工合作，共同
2、维持群体的生活。像蚂蚁这样营群群体的生活。像蚂蚁这样营群体生活的还有猴、狒狒、鹿等。体生活的还有猴、狒狒、鹿等。它们具有一系列的它们具有一系列的社会行为。社会行为。引言引言4想一想，议一议想一想，议一议火蚁是营群体生活的，组成火蚁是营群体生活的，组成“筏筏子子”的工蚁虽然牺牲了，但是群的工蚁虽然牺牲了，但是群体中的其他成员得以生存下来，体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍。继续本物种的生存和繁衍。因此，这种行为虽然对个体是不因此，这种行为虽然对个体是不利的，对群体乃至物种却是有利利的，对群体乃至物种却是有利的。的。5 6你知道动物界中哪些动物是你知道动物界中哪些动物是群体生活群体
3、生活的？的？蜜蜂蜜蜂、蚂蚁蚂蚁、猴子、鹿、象、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼、鲸猩猩、狼、鲸7 动物动物营群体生活营群体生活，群体内部不同成员之群体内部不同成员之间分工合作，共同维间分工合作，共同维持群体的生活的行为。持群体的生活的行为。社会行为的概念：社会行为的概念：89白蚁群体成员有明显的分工白蚁群体成员有明显的分工雄蚁雄蚁兵蚁兵蚁蚁蚁树干中的工蚁树干中的工蚁工蚁工蚁后后10蚁后（雌蚁）蚁后（雌蚁）蚁王蚁王（雄蚁）（雄蚁）工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机器产卵机器”，庞庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而大的腹部与身体
4、其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，由工蚁负且不能移动，但能产很多卵，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照顾，使种责移开雌蚁产下的卵并加以照顾，使种族得以延续。族得以延续。腹部较长，个体较大，专腹部较长，个体较大，专与与雌蚁交尾雌蚁交尾，完成受精过程。，完成受精过程。个体最小，个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的专司蚁穴的保卫保卫，头部有钳状的大颚，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，结构，强悍擅斗，护巢御敌护巢御敌。11社会行为1213蜂王蜂王雄蜂雄蜂工蜂工蜂14 有些哺乳动物有些哺乳动物的群体中还
5、存在的群体中还存在等级等级，如上图，如上图的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组成的的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组成的”等级等级社会社会”中中,根据个体大小力量强弱健康状况和根据个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度的不同凶猛程度的不同,排成等级次序排成等级次序。狒狒的群体生活狒狒的群体生活15观看图片：观看图片：16领领首首雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒17：18你知道牧羊人怎样放牧吗你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可只需管好头羊就可以了以了,羊群中的其他羊群中的其他羊就会跟着头羊走羊就会跟着头羊走191.1.群体内部往往形成群体内部往往形成一定一定的的组织组织社会行为的特征：社会行为的特征
6、：小结小结 简单聚集在一起就是具有社会行为简单聚集在一起就是具有社会行为的动物么？（如蝗虫）的动物么？（如蝗虫）20动物群体生活有动物群体生活有什么意义呢？什么意义呢？群体生活有利群体生活有利于动物的于动物的取食取食和和防御防御敌人敌人,使动使动物群体更好地物群体更好地适适应生活环境应生活环境,维维持个体和种族的持个体和种族的生存。生存。21营群体生活要进行分工合作，那么，营群体生活要进行分工合作，那么，分工合作的必要条件是什么呢？分工合作的必要条件是什么呢？分工合作的必分工合作的必要条件就是信要条件就是信息交流。息交流。22群体中的信息交流群体中的信息交流群体中的分工合作要随时交流信息。动物
7、的群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作动作、声音声音和和气味气味等都可以起传递信息的作用。等都可以起传递信息的作用。动物之间信息交流就是我们常常说的动物之间信息交流就是我们常常说的“通讯通讯”。所谓的通讯是指：所谓的通讯是指：“一个动物群体中的一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。信息的个体产生某种行为反应的现象。什么是动物的什么是动物的 “通讯通讯”？232425人类传递信息的方式多样而高等，其他动人类传递信息的方式多样而高等，其他动物是怎样传递信息的呢？物是怎样传递信息的呢？下面我们就一起来看下面我们
8、就一起来看一下课本上的黑长尾猴发现敌害时是如何向同一下课本上的黑长尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报伴发出警报？（教材？（教材P56P56页）页）你能说出黑长尾猴的通讯你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗方式是什么吗?26舞蹈舞蹈动作动作声音、动作声音、动作气味气味2728侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？可见的？可嗅的？可见的？可嗅的？291.1.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？蚂蚁的通讯是依靠气味吗？多数蚂蚁通过多数蚂蚁通过气味气味传递信息。传递信息。2.2.通讯在社会行为中有什么意义？通讯在社会行为中有什么意义？没有通讯，动物的个体间就无没有通讯，动物的个体间就无法取
9、得联系。对群体生活的动物法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。受到影响。讨论讨论3031蚂蚁的波浪舞蚂蚁的波浪舞 蚂蚁发现食物后，先在食物附近转圈跑，整圈蚂蚁发现食物后，先在食物附近转圈跑，整圈或半圈，且是左摆右晃地跑，就像喝醉了似的，或半圈，且是左摆右晃地跑，就像喝醉了似的，还不时地回到食物处，好像看看食物是否在，还不时地回到食物处，好像看看食物是否在，最后奔回蚁巢。但它不是走直线，而是左拐右最后奔回蚁巢。但它不是走直线，而是左拐右拐地走。拐地走。它跳这种舞蹈时，实际上是把自己身上
10、的气味它跳这种舞蹈时，实际上是把自己身上的气味洒在食物周围和回巢的路上。其他蚂蚁嗅到这洒在食物周围和回巢的路上。其他蚂蚁嗅到这种属于另一群蚂蚁的气味就不会去触碰食物，种属于另一群蚂蚁的气味就不会去触碰食物，因为这预示着大队蚂蚁就要来到，再有一种意因为这预示着大队蚂蚁就要来到，再有一种意义就是跳舞时施放的气味也给自己留下了定向义就是跳舞时施放的气味也给自己留下了定向标记，为同伴指明它发现食物的准确地点。标记，为同伴指明它发现食物的准确地点。32蜜蜂的通讯蜜蜂的通讯 蜜蜂组织中会派出蜜蜂组织中会派出“侦察蜂侦察蜂”去寻找去寻找蜜源。这些蜜源。这些“侦察员侦察员”一旦发现了有一旦发现了有利的采蜜地点
11、或新的优质蜜源植物，利的采蜜地点或新的优质蜜源植物，它们就会变成采集蜂，并飞回蜂巢跳它们就会变成采集蜂，并飞回蜂巢跳上一支圆圈舞蹈或上一支圆圈舞蹈或“8”字形舞蹈来指字形舞蹈来指出食物的所在地，并以舞蹈的速度表出食物的所在地，并以舞蹈的速度表示蜂巢到蜜源之间的距离，还以附在示蜂巢到蜜源之间的距离，还以附在身上的花粉的味道告知食物的种类，身上的花粉的味道告知食物的种类，通知大家一块儿去采蜜。通知大家一块儿去采蜜。圆形舞圆形舞8字摆尾舞字摆尾舞33“侦察蜂侦察蜂”找到距蜂箱找到距蜂箱100米以内的蜜源米以内的蜜源时，即回巢报信，除留有追踪信息外，还时，即回巢报信，除留有追踪信息外，还在蜂巢上交替性
12、地向左或向右转着小圆圈，在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，以以“圆形舞圆形舞”的方式爬行。的方式爬行。如果蜜源在距蜂箱百米以外，侦察蜂便改如果蜜源在距蜂箱百米以外，侦察蜂便改变舞姿，呈变舞姿，呈“”字，并不停地摆动尾部，字，并不停地摆动尾部，所以也叫所以也叫“8字摆尾舞字摆尾舞”。如果将全部爬。如果将全部爬行路线相连，直线爬行的时间越长，表示行路线相连，直线爬行的时间越长，表示距离蜜源越远。直线爬行持续距离蜜源越远。直线爬行持续1秒钟，表秒钟，表示距离蜜源约示距离蜜源约1000米；持续米；持续2秒，则约秒，则约2000米。米。3秒约为秒约为3000米。米。34 蜜源与蜂巢的距离和舞蹈动作的
13、快慢蜜源与蜂巢的距离和舞蹈动作的快慢有直接关系。距离越近，舞蹈过程中有直接关系。距离越近，舞蹈过程中转弯越急、爬行越快；距离越远，转转弯越急、爬行越快；距离越远，转弯越缓，动作也慢。弯越缓，动作也慢。蜜蜂的舞蹈动作，不仅能报告花蜜距蜜蜂的舞蹈动作，不仅能报告花蜜距巢远近，还能指示花蜜所在的方向。巢远近，还能指示花蜜所在的方向。如果跳摇摆舞时，蜜蜂头朝上，则是如果跳摇摆舞时，蜜蜂头朝上，则是说：说：“朝太阳的方向飞去，能找到花朝太阳的方向飞去，能找到花粉。粉。”反之，则是报告：反之，则是报告：“在背向太在背向太阳的地方可以找到食物。阳的地方可以找到食物。”35蜜蜂的通讯蜜蜂的通讯 8 字摆尾字摆
14、尾 舞舞动作动作36蝴蝶的求婚舞蹈蝴蝶的求婚舞蹈 有时会见到一只雄蝶停落在地面上，当一只雌蝶从旁有时会见到一只雄蝶停落在地面上，当一只雌蝶从旁飞过时，如果落下，此时，雄蝶会将翅膀直合拢并向飞过时，如果落下，此时，雄蝶会将翅膀直合拢并向雌蝶靠近。雌蝶靠近。如果雌蝶不动，就表示已经发育成熟。如果雌蝶不动，就表示已经发育成熟。于是，雄蝶就开始挑起那独特的求婚舞蹈。雄蝶先在于是，雄蝶就开始挑起那独特的求婚舞蹈。雄蝶先在雌蝶面前炫耀它那美丽的四翅：从颤动翅到有节奏地雌蝶面前炫耀它那美丽的四翅：从颤动翅到有节奏地张合其翅；然后高抬两个前翅，摆出一副极优美的姿张合其翅；然后高抬两个前翅，摆出一副极优美的姿势
15、，并深深地在雌蝶面前低下头去；接着合拢翅膀，势，并深深地在雌蝶面前低下头去；接着合拢翅膀，并轻轻地把雌蝶的触角夹在翅中间，让雌蝶嗅到雄蝶并轻轻地把雌蝶的触角夹在翅中间，让雌蝶嗅到雄蝶香鳞的芳香味。这是非常重要的一步，因为这是香鳞的芳香味。这是非常重要的一步，因为这是“蝶蝶吻吻”。如果雌蝶接受了这一切，雄蝶便拉开翅膀，在雌蝶周如果雌蝶接受了这一切，雄蝶便拉开翅膀，在雌蝶周围转来转去地跳起欢快的舞蹈，求婚便告成功。围转来转去地跳起欢快的舞蹈，求婚便告成功。37其他动物的信息交流其他动物的信息交流 母鸡的不同鸣声，可用七种不同的声音报警母鸡的不同鸣声，可用七种不同的声音报警 狗外出时沿途撒尿狗外出时
16、沿途撒尿 螽斯的三种鸣声：螽斯的三种鸣声：单身汉唱的大多是单身汉唱的大多是“求婚曲求婚曲”，其他单身汉听到后会此呼彼应地，其他单身汉听到后会此呼彼应地对唱起来，雌螽斯闻乐赴会；对唱起来，雌螽斯闻乐赴会；两只雄性相遇，就高唱两只雄性相遇，就高唱“战歌战歌”，面对面摆好阵势；，面对面摆好阵势；当出现危险时，就高奏当出现危险时，就高奏“报警曲报警曲”。鹿科动物靠尾部报信：鹿科动物靠尾部报信：鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号信号”，在绿，在绿
17、色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。蚁、蜂、蚜虫等蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。38人类如何利用昆虫的通讯方式控制人类如何利用昆虫的通讯方式控制害虫的数量？害虫的数量？（阅读书（阅读书58页）页）有些昆虫靠气味进行通讯，如有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾蝶蛾类类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的有挥发性和特殊气味的性外激素性外激素。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到雄
18、虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫飞过来同雌虫交配交配。特殊气味的挥发性物质特殊气味的挥发性物质人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱诱 杀杀农业害虫农业害虫干干 扰扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯40根据这种特性人们制造出许根据这种特性人们制造出许多有气味的药品。如多有气味的药品。如性引诱剂性引诱剂，能干扰雌雄交配；有的能吸引能干扰雌雄交配；有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫逃避，可以保护人的能使害虫逃避，可以保护人和动物不受虫害。和动物不受虫害。以下知识你知
19、道吗以下知识你知道吗41在自然界，生物之间的信息在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由交流是普遍存在的。正是由于于物质流、能量流和信息流物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系的存在，使生物之间的联系错综复杂错综复杂“牵一发而动全牵一发而动全身身”，生物与环境才能成为，生物与环境才能成为统一的整体统一的整体。42本节课小结本节课小结社会行为的特征：社会行为的特征：1.1.群体内部往往形成群体内部往往形成一定一定的的_组织组织43本节课小结本节课小结群体中的信息交流：群体中的信息交流：群体中的分工合作要随时交流信息。群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动物的_、_和和_等都可以
20、起传递信息的作用。动物之等都可以起传递信息的作用。动物之间常常具有间常常具有_行为。行为。动作动作声音声音气味气味“通讯通讯”44本节课小结本节课小结群体中的信息交流：群体中的信息交流：群体中的分工合作要随时交流信息。群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动物的_、_和和_等都可以起传递信息的作用。动物之等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行间常常进行_行为。行为。动作动作声音声音气味气味“通讯通讯”45一、选择题：一、选择题：、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、母鸡带领一群小鸡在觅食、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、山洞中居住
21、着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、草原上生活着大批食草动物、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、雌蛾分泌性外激素 、工蜂跳字型舞蹈、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂昼伏夜出、蟑螂昼伏夜出 、鸟类的鸣叫、鸟类的鸣叫课堂练习课堂练习CC463、典型的营群体生活的动物中，个体之间、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（的关系是（）A、对群体的作用相同，地位平等对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等、对群体的作用不同，
22、地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等、对群体的作用相同，地位不平等4、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（的白蚁是（）A、雄蚁、雄蚁 B、雌蚁、雌蚁 C、工蚁、工蚁 D、兵蚁、兵蚁CC475、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈动作蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物蜂王释放的特殊分泌物 C、鸟类的各种鸣叫声鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁乌贼受到威胁时释放墨汁
23、6、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）况，其中不正确的一项是（）、动物的个体间无法取得联系、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、觅食和御敌比较困难、不同性别个体交配繁殖受到影响、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡、立即死亡DD482、马、牛、鸡、狮等动物的群体中都有最占、马、牛、鸡、狮等动物的群体中都有最占优势者。优势者。鸡群和羊群中都有鸡群和羊群中都有占优势者占优势者，那就是一只漂，那就是一只漂亮健壮的亮健壮的大公鸡大公鸡和一只威猛的和一只威猛的头羊头羊。它不仅。它不仅是群体的领导者，还往往享有取
24、食、选择配是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶的优先权。其它个体多数时候要看偶的优先权。其它个体多数时候要看“领导领导者者”的眼色行事。的眼色行事。课本课后练习课本课后练习1、（、（1）（2）493、老虎是强壮的捕食者老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战，它有能力孤军奋战获取食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足获取食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然虽然单独作战胜算的可能性小一些单独作战胜算的可能性小一些，可，可一旦一旦胜利就能独自享受食物胜利就能独自享受食物。狼的耐力好，但单。狼的耐力好，但单独获取食物的能力
25、低于老虎。因此独获取食物的能力低于老虎。因此集群捕食集群捕食是狼的优势是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但率大得多，但得到的食物需大家分享得到的食物需大家分享。课本课后练习课本课后练习、除、除蚂蚁蚂蚁外，许多动物都有外，许多动物都有通迅通迅行为行为，如，如蜜蜂、藏猕猴、黑猩猩蜜蜂、藏猕猴、黑猩猩等。等。505、提示：、提示：相似点相似点：社会群体内部有一定：社会群体内部有一定组织组织，成员之，成员之间有明确的间有明确的分工分工，个体之间有，个体之间有信息交流信息交流，社，社会群体中有会群体中有等级等级之分等。之分等。区别：人类社会要比的动物复杂得多，如人区别：人类社会要比的动物复杂得多，如人类社会的行为需要由道德法律来规范，成员类社会的行为需要由道德法律来规范，成员之间需要通过复杂的语言和文字来交进行交之间需要通过复杂的语言和文字来交进行交流等。流等。课本课后练习课本课后练习51
