1、 第(七 )单元 期末复习 授课时间 月 日 教学内容教学内容 期末复习（4） 第（4）课时 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.巩固所学知识，并运用这些知识解决生活中简单的实际问题。 2.经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程， 进一步体会加减法的 意义。 3.培养学生学习和应用数学的兴趣和创新意识。 教学重点教学重点 整理和归纳各种实际问题的类型， 进一步理解和掌握简单加减法的数 量关系。 教学难点教学难点 让学生独立自主地思考问题和解决问题。 教学准备教学准备 多媒体课件。 教学过程教学过程 教师活动教师活动 二次备课二次备课 一、谈话导入 今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋
2、友运用数学知 识解决问题的能力最强？ 二、复习练习 1.完成“期末复习”的第 14 题。 出示第 14 题的图，提问：图中有哪些商品？它们的 价格分别是多少元？ 你能解决书中所提的问题吗？ 学生独立解答书中的 2 个问题，集体交流时说说想法和 算法。 根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？ （同桌讨论，集体交流时各组汇报讨论结果） 2.完成“期末复习”的第 15 题。 出示第 19 题的图，弄清题意。 从小熊、小兔和小狗的对话中，你知道了什么？还有第 一、二、三名分别可以得多少分吗？ 分组计算小熊、小兔和小狗的得分，再比较：小狗比 小熊多得几分？小兔比小狗少得几分？ （学生独立解答，同
3、桌交流，集体汇报） 集体交流。 3.完成“期末复习”的第 16 题。 出示第 16 题的图，提问：图中有哪些商品，它们的 价格分别是多少元？ 你能解决书中 4 题的问题吗，集体交流说说想法和算 法。 请学生选出喜欢的两件玩具。算一算买这两件玩具一 共要多少元？ 根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？ （同桌讨论，集体汇报交流） 4.思考题。 可以启发学生先考虑不退位减法的情况。再考虑退位减 法的情况。 三、课堂作业 1.选一选 （1）王阿姨带的钱正好够买一件 98 元的花裙子，她最 多带了（ ）张 。 10 8 9 （2）小明的妈妈要帮他买右边 这套衣服，如果全付 的 ，至少付的张数是（ ）。 7 8 9 （3）黄豆可能的粒数是（ ）。 28 35 90 2. 欢欢和丽丽一起踢毽子。 （1）欢欢两次一共踢了多少个毽子？ （2）丽丽第一次踢的比欢欢第一次踢的多几个？ （3）丽丽第二次最少踢多少个就比欢欢多了？ 3.补充习题配套练习 四、课堂总结 通过今天的复习，你有什么收获和疑惑吗？ 板书设计板书设计 复 习 退一当十 67-32=35 71-36=35 63-28=35 教学反思教学反思 注：字体都统一成仿宋小四号。
