1、 第（四）单元 100 以内的加法和减法（一） 第（14）课时 练习九（2） 授课时间 月 日 教学内容教学内容 数学书第 62 页。 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.进一步熟练掌握两位数加减两位数的笔算方法。 2.进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系， 会正确解答。 3.培养学生积极思考，善于与人合作交流等良好的学习习惯。 教学重点教学重点 会正确解答一些实际问题。 教学难点教学难点 理解两数相差多少的实际问题的数量关系，正确解答。 教学准备教学准备 光盘 教学过程教学过程 教师活动教师活动 二次备课二次备课 一、知识整理 1.复习口算 69-5 83-40 3
2、0+25 73-20 17-8 88-4 62-30 4+55 74-60 34-20 87-40-20 78-50-7 59-40-9 18-7-5 100-10-20 80+2-40 33-30+9 65-5+40 2.揭示课题：练习九 二、基本练习 笔算 出示：30+18 56-40 47-20 65-3 20+63 5+24 （1）每组小朋友做 2 道。 （2）指名板演，集体订正。 （3）小结：笔算时要注意什么？ 三、综合练习 1.第 6 题 （1）看图，你知道了什么？ （2）送给幼儿园几朵？怎样列式。 （3）你是怎样想的？ 2.第 7 题 （1）出示第 12 题，提问:这道题告诉我们
3、什么？ （桌子 40 张，椅子 4 把，有 48 人来开会。） 提问： 求什么？有几个问题？是哪几个问题？ （再 搬几张桌子？再搬几把椅子？） （2）学生列式计算后集体交流，并说说你是怎样 想的？ 3.第 8 题 （1） 图上告诉我们什么？你能用三句话完整地说一 说吗？ （2）求“鸡比鸭多多少只？”就是求“几比几多多 少？” “鹅比鸭少多少只？”就是求“几比几少多少？ （3）学生独立列式。 （4）你还能提出什么问题？ 学生自由提问，写在自备本，列式解答。 4.第 9 题 （1）出示：99-18=81 99-27=72 99-36=63 仔细观察这三道题，与什么有趣的发现？ （2）你还能写出几道这样的算式吗？ （3）学生独立写。 （4）全班交流。 四、课堂作业 完成补充习题。 五、本课总结 这节课我们复习了哪些知识？你还有什么问题？ 板书设计板书设计 练习九 略 教学反思教学反思
