1、宁夏银川二中宁夏银川二中 李秀霞李秀霞 从前有一个村子，生活着四个能说会道从前有一个村子，生活着四个能说会道的人。一个厨师，一个裁缝，一个车夫，的人。一个厨师，一个裁缝，一个车夫，还有一个船家。谁家有红白喜事，打架抬还有一个船家。谁家有红白喜事，打架抬扛的，都乐意找他们去帮办，一次，村里扛的，都乐意找他们去帮办，一次，村里哥俩分家，请这四人去哥俩分家，请这四人去“说和说和”。四人便。四人便在厨师家开碰头会。厨师说：在厨师家开碰头会。厨师说：“我看咱去我看咱去了要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦的分不清。了要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦的分不清。”裁缝说：裁缝说：“我们办事不能偏，要针过去，我们办事不能偏，要针
2、过去，线也过去才行。线也过去才行。”赶车的接过话茬：赶车的接过话茬：“咱咱也不是没管过这号小事，前有车后有辙，也不是没管过这号小事，前有车后有辙，别出了轨就行。别出了轨就行。”船夫最后说：船夫最后说：“看风浪看风浪大小行事，别翻了船，还是顺水推舟的大小行事，别翻了船，还是顺水推舟的好。好。”语言得体语言得体是指根据语境条件是指根据语境条件恰当的使用语言。语境包括恰当的使用语言。语境包括内部语境（上下文）和外部内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的景）。语境（语言交际的景）。交际中的语言要注意得体交际中的语言要注意得体语言得体的要求语言得体的要求:(一一)符符合表达方式的要求合表达方式的要求(
3、二二)问问候、称谓、习惯用语及词候、称谓、习惯用语及词语语 色彩色彩(三三)特定场合用语特定场合用语(四四)特定特定目的、对象、时间的用目的、对象、时间的用语语(一)问候、称谓、习惯用语及词语色彩问候、称谓、习惯用语及词语色彩对平辈或同志常用的祝颂语对平辈或同志常用的祝颂语 此致此致 敬礼；祝你敬礼；祝你 进步；祝你进步；祝你 健健康；祝你康；祝你 愉快；祝你愉快；祝你 成功；祝你成功；祝你 安安好；祝工作好；祝工作 顺利；顺利；台安；顺颂台安；顺颂 时绥；时绥；即颂即颂 时祉；此颂时祉；此颂 近祺；佳祉；即候日近祺；佳祉；即候日祉；顺候祉；顺候 起居；顺祝起居；顺祝 。对长辈常用祝颂语对长辈
4、常用祝颂语 谨祝谨祝 大安、金安、崇安、荣寿。大安、金安、崇安、荣寿。敬祝敬祝 安好、健康、近安、全实、平安。安好、健康、近安、全实、平安。敬叩敬叩 福安、荣寿、康安、崇祺。福安、荣寿、康安、崇祺。虔请虔请 钧安、福绥、慈安、懿安、坤安。钧安、福绥、慈安、懿安、坤安。敬候敬候 敬颂大安；敬颂敬颂大安；敬颂 对晚辈常用祝颂语对晚辈常用祝颂语祝祝 幸福；祝幸福；祝 愉快；祝愉快；祝 进步；祝进步；祝 健康；健康；祝祝 工作好；望努力学习；顺询工作好；望努力学习；顺询 近祉；近祉；此询此询 近佳；即问近佳；即问 近安；即问近安；即问 日佳。日佳。对组织或领导常用祝颂语对组织或领导常用祝颂语 妥否妥否
5、 请批复；并请请批复；并请 函复；函复；请请 批示；批示；请请 指示；请指示；请 指教；请指教；请 指正指正请教正；此致请教正；此致 敬礼。敬礼。1、94年高考题：礼貌称谓正确的是年高考题：礼貌称谓正确的是 A这是您家母托我买的，您直接交给她老人这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。家就行了。B令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊时常告戒我们到社我们家家教很严，令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙令郎不愧是丹青世家子弟，
6、他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。惟肖，栩栩如生。有人把谦敬称归纳为：家大舍小令外人。有人把谦敬称归纳为：家大舍小令外人。(c)2.2.措辞得体的一项是措辞得体的一项是 ()()A.A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B B张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D D你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假你既然身体欠佳，
7、那你给老师打个电话，请半天假。B的的“赏识赏识”不得体，不得体，C后面的话不庄重，后面的话不庄重，D的的“欠佳欠佳”不得体不得体)A3 3下面惯用语使用是否恰当；含义是否正确下面惯用语使用是否恰当；含义是否正确?选出正确选出正确的几项的几项 ()()A A给长辈或上级写信希望不要忘记某件事或什么话，给长辈或上级写信希望不要忘记某件事或什么话，用用“切切切切”。B B给朋友回信末尾一般可用给朋友回信末尾一般可用“此复此复”。C C对处理这个问题的看法我们是有分歧的，究竟谁对处理这个问题的看法我们是有分歧的，究竟谁是谁非，祈望领导裁决是谁非，祈望领导裁决!D D有些实用文末尾常用有些实用文末尾常用
8、“为荷为荷”一词，其中一词，其中“荷荷”是表示客气感谢，常有承受恩惠之意。是表示客气感谢，常有承受恩惠之意。E E一般介绍信正文开头都有一般介绍信正文开头都有“兹介绍兹介绍”、“兹有兹有”等语，等语，（其中（其中“兹兹”字是字是“特特特此特此”的意思。的意思。）cD 有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太：家调查时，问一位没有文化的老太太：“您有配偶您有配偶吗？吗？”老太太愣了半天答不上来，只到旁边有人作了老太太愣了半天答不上来，只到旁边有人作了解释说：解释说：“他问您有没有老伴？他问您有没有老伴？”老太太才恍然大悟
9、。老太太才恍然大悟。据陈正人回忆，据陈正人回忆，19311931年陈担任川县县委书记时，年陈担任川县县委书记时，把拟好的布告呈毛泽东审阅，毛泽东将把拟好的布告呈毛泽东审阅，毛泽东将“结婚不得收结婚不得收聘礼聘礼”“”“不许虐待儿童不许虐待儿童”两条，改为两条，改为“讨老婆不要讨老婆不要钱钱”“”“大人不许打小孩大人不许打小孩”1、见什么人说什么话见什么人说什么话 我们无论是日常与人交谈，还是写文章，一定要先明确交我们无论是日常与人交谈，还是写文章，一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性
10、格、爱好甚至禁忌等。同一个意职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。同一个意思，对不同的人有不同的说法，有不同的侧重点。思，对不同的人有不同的说法，有不同的侧重点。法院：法院：“把罪犯张三的老婆李小花带上来作证把罪犯张三的老婆李小花带上来作证”，这这就不严肃。应就不严肃。应说成：说成：“传证人李小花到庭传证人李小花到庭。”用语注意用语注意场合场合，还包括标语和广告的位置。例如，有，还包括标语和广告的位置。例如，有关计划生育的标语最好在生活区，如在火葬场书写：关计划生育的标语最好在生活区，如在火葬场书写：“经经济搞上去，人口降下来济搞上去，人口降下来。”给人感觉是：控制人口增长，给人感觉是
11、：控制人口增长，需要靠多死人去实现。需要靠多死人去实现。在公路在公路急转弯处，有一块警示牌急转弯处，有一块警示牌：“司机同志，为了您的安全，请您慢速行驶，此处是司机同志，为了您的安全，请您慢速行驶，此处是事故多发地带。事故多发地带。”2内容场合一致 例例2 219921992年高考题年高考题2121把下面句子的内容放在把下面句子的内容放在A A、B B两两种不同的语言环境中进行转述。种不同的语言环境中进行转述。要求：要求：不变更原意；不变更原意；人物、人称表达准确；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理。时间、地点交代清楚合理。小李对小王说：小李对小王说：“我明天上午不去于文组找郭老我明天
12、上午不去于文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。家里找她行不行。”A.A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这事。这事。小王说：小王说：B.B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。师本人。小王说：参考答案 A.小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行。”B.小王：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”
13、1、某宾馆公关部正草拟一份爱护客房内物、某宾馆公关部正草拟一份爱护客房内物品的公告，但总经理明确表示不能使用品的公告，但总经理明确表示不能使用“如有损坏，照价赔偿如有损坏，照价赔偿”、“私自拿走，私自拿走，罚款处理罚款处理”之类的话。请你用简洁得体的之类的话。请你用简洁得体的语言代宾馆拟写此公告。语言代宾馆拟写此公告。参考：请爱护客房用品，您如有兴趣保留作参考：请爱护客房用品，您如有兴趣保留作纪念品时，请按下列物品价格选购。纪念品时，请按下列物品价格选购。(下面开列客房用品的价目，所有物品的价下面开列客房用品的价目，所有物品的价格远高于市场价格远高于市场价)2海湾战争之前，一中立国外交官与伊拉
14、克副外长会谈，海湾战争之前，一中立国外交官与伊拉克副外长会谈，试圈规劝伊拉克撤出其侵占的科威特。下面哪句最得体试圈规劝伊拉克撤出其侵占的科威特。下面哪句最得体 A.贵国如不及早撤军，以美国为首的多国部队就获得贵国如不及早撤军，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口；所以，萨达姆总统应采取灵活策略，了大举进攻的借口；所以，萨达姆总统应采取灵活策略，以避开美国的强大功势。以避开美国的强大功势。B希望贵国政府切实厚履行联合国有关决议希望贵国政府切实厚履行联合国有关决议,无条件地无条件地撤出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局撤出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局势。势。巳相
15、信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，巳相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。D希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民免遭战争的灾难。免遭战争的灾难。D3身份关系符合例3修改下面一则启事中不够得体的语言。启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往楼号，本人将适当给予酬谢。失者 月日参考答案 启 事 本人不慎在图书馆遗失
16、一把雨伞，请拾者联系楼号，在此致以谢意。失者 月日4分寸火候恰当例1995年高考题30下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周华 5月18日 要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。到（去）不得不（只好、只能）商量（商议、商定）11972年年(中美上海公报中美上海公报)的初稿中，英国方面表明：的初稿中，英国方面表明：“认识到中华人民共和国和台湾政府都认为只有认识到中华人民共和国和台湾政府都认为只有一个中国；台湾是中国的一部分，美国政府对这一个中国
17、；台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。一立场不提出异议。”我方对此提出了异议。后我方对此提出了异议。后来基辛格修改了措词。最符合我国政府原则立场来基辛格修改了措词。最符合我国政府原则立场的一项是的一项是 ()|美国政府原则上同意中华人民共和国是唯美国政府原则上同意中华人民共和国是唯一合法政府，台湾是中国的一部分。一合法政府，台湾是中国的一部分。|B中华人民共和国和台湾政府都认为只有一个中华人民共和国和台湾政府都认为只有一个中国，不承认台湾在国际事务中享有合法地位。中国，不承认台湾在国际事务中享有合法地位。|美国政府认为在台湾海峡两边所有中国人美国政府认为在台湾海峡两边所有中国人都
18、隶属中华人民共和国，不承认台湾在国际事务都隶属中华人民共和国，不承认台湾在国际事务中享有合法地位。中享有合法地位。|D在台湾海峡两边所有的中国人都认为只有一在台湾海峡两边所有的中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。个中国，台湾是中国的一部分。D2、下面两句划线处是语言得体的典范，试、下面两句划线处是语言得体的典范，试分析分析 电影电影(林则徐林则徐中写林则徐召见外商，申中写林则徐召见外商，申明中国政府的禁令，说：明中国政府的禁令，说：“如有违令者如有违令者,船货船货交公，人即正法交公，人即正法 阿阿Q正传正传中阿中阿Q痛恨假洋鬼子不准他痛恨假洋鬼子不准他造反，要告他一状，说：造反，要告
19、他一状，说：“看你抓进县里看你抓进县里去杀头，去杀头，满门抄斩，满门抄斩，嚓嚓!嚓嚓!A林则徐以朝廷大臣的身份，宣读政令，语林则徐以朝廷大臣的身份，宣读政令，语气凛然，所以用正法气凛然，所以用正法”一词。一词。B阿阿Q是个不识字的农民，阿是个不识字的农民，阿Q精神使他有几精神使他有几分得意，故说杀头后，还用上分得意，故说杀头后，还用上“嚓嚓嚓嚓”一语。一语。综合练习综合练习1、根据下面叙述的事件与提出的要求，分、根据下面叙述的事件与提出的要求，分别写出何璇和姜帆所打的两个电话的内容。别写出何璇和姜帆所打的两个电话的内容。许强突然肚子剧痛，何璇和姜帆护送他去许强突然肚子剧痛，何璇和姜帆护送他去第
20、三医院。经急诊诊断为急性阑尾炎，应立第三医院。经急诊诊断为急性阑尾炎，应立即手术，大约需要即手术，大约需要800元押金。此时已是下元押金。此时已是下午午5：40了，何璇和姜帆决定给许强的家长了，何璇和姜帆决定给许强的家长和自己的家长打电话。和自己的家长打电话。给许强家长的电话内容为：给许强家长的电话内容为：给自己家长的电话内容为：给自己家长的电话内容为：2、表述正确，并符合语体要求的一项是、表述正确，并符合语体要求的一项是 ()A.信函：拙著实为不刊之论，感谢贵信函：拙著实为不刊之论，感谢贵刊予以付梓。刊予以付梓。B广播；此次比赛盛况，本台明晚广播；此次比赛盛况，本台明晚20点将予以重插。点将
21、予以重插。C.电视广告词：用电视广告词：用“时代时代”牌复印机牌复印机复印一一真假难辨复印一一真假难辨!D科技文：把一包香烟所含尼古丁注科技文：把一包香烟所含尼古丁注射至一头强壮的牛身上，瞬时就可以将它射至一头强壮的牛身上，瞬时就可以将它致死。致死。C得体注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传送的渠道畅通。文体语体一致文体语体一致内容场合一致内容场合一致身份关系符合身份关系符合分寸火候恰当分寸火候恰当自古以来，我国对婴、幼、少、青、自古以来，我国对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣。说是名目繁多，雅致有趣。人
22、关年龄的知识人关年龄的知识|初生之时初度。不满周岁襁褓初生之时初度。不满周岁襁褓|-岁孩提岁孩提 幼年总称总角幼年总称总角|女孩岁龀年女孩岁龀年 男孩岁龆年男孩岁龆年|童年垂髫童年垂髫 青少年青少年 束发束发|岁以下黄口岁以下黄口 岁舞勺之年岁舞勺之年岁舞像之年岁舞像之年 岁（女）金钗之年岁（女）金钗之年 岁（女）豆蔻年华岁（女）豆蔻年华 岁（女）及笄之年岁（女）及笄之年 岁（女）碧玉年华岁（女）碧玉年华 岁（女）桃李年华岁（女）桃李年华 岁（女）花信年华岁（女）花信年华|岁（男）弱冠岁（男）弱冠 岁（男）而立之年岁（男）而立之年 岁（男）不惑之年岁（男）不惑之年 岁年逾半百、知天命之岁年逾半
23、百、知天命之年，大衍之年年，大衍之年 岁花甲、平头甲子、耳岁花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年、致改之年顺之年、杖乡之年、致改之年 岁古稀、杖国之年、致岁古稀、杖国之年、致事之年、致政之年事之年、致政之年|岁岁耳背之岁岁耳背之|岁期颐岁期颐|耄耋：泛指老人。耄，八耄耋：泛指老人。耄，八九十岁的年纪；耋，七八九十岁的年纪；耋，七八十岁的年纪十岁的年纪|皓首：指老年，又称皓首：指老年，又称“白白首首”。|黄发：指长寿老人黄发：指长寿老人 2 2、让什么人说什么话、让什么人说什么话 一个老实巴交的人，不会说出文绉绉的话，一个老实巴交的人，不会说出文绉绉的话，不会大量使用一些专业名词；一个古板严肃的人
24、，不会大量使用一些专业名词；一个古板严肃的人，不会说出风趣幽默的话。葛朗台是资产阶级暴发不会说出风趣幽默的话。葛朗台是资产阶级暴发户，是一个爱财如命的投机商，只有他能说出户，是一个爱财如命的投机商，只有他能说出“咱们两讫了咱们两讫了”“”“这交易划得来这交易划得来”的话。的话。特色感言特色感言语文：母语是我们的第一语言，对母语的热爱，与对语文：母语是我们的第一语言，对母语的热爱，与对祖国母亲的热爱成正比。祖国母亲的热爱成正比。数学：人生是一道复杂的方程式，只有认认真真地演数学：人生是一道复杂的方程式，只有认认真真地演算，才能得出满意的答案。算，才能得出满意的答案。物理：我们要把自己的物理：我们
25、要把自己的“内能内能”转移出去，为社会为转移出去，为社会为他人多做写他人多做写“有用功有用功”。化学：我们应该做纯净物，那些不是人的成分应该毫化学：我们应该做纯净物，那些不是人的成分应该毫无保留地摈弃。无保留地摈弃。政治：金钱是有形的货币，而人格是无形的货币，二政治：金钱是有形的货币，而人格是无形的货币，二者绝不能等价交换。者绝不能等价交换。历史：人民书写着历史，历史又昭示后人。历史：人民书写着历史，历史又昭示后人。生物：人的思想要在不断变革的时代氛围中，不断吐生物：人的思想要在不断变革的时代氛围中，不断吐故纳新，进行新陈代谢。故纳新，进行新陈代谢。美术：七彩的人生画卷，需要以理性之笔，感性之
26、色美术：七彩的人生画卷，需要以理性之笔，感性之色彩去描绘。彩去描绘。英语：做人应该随时把自己的诺言翻译成行动。英语：做人应该随时把自己的诺言翻译成行动。教师情书教师情书地理：地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。就是完整的地球。”我真害怕，地球上只有我们两个。我真害怕，地球上只有我们两个。化学：化学：“我是我是O O，你是，你是H H，我们结合在一起，就是一个，我们结合在一起，就是一个HOHO。”我不知道另一个我不知道另一个H H是谁？是谁？物理：物理：“我是正极，你是负极，我们结合在一起，就我是正极，你是负极，我们结合在一起，
27、就会产生爱的火花。会产生爱的火花。”我怕电。我怕电。政治：政治：“你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。意听你的。”万一意识起反作用呢？万一意识起反作用呢？1谦敬词语、称呼用语、文明礼貌用语要得体谦敬词语、称呼用语、文明礼貌用语要得体（1）掌握尊称、谦称、敬词、谦词。）掌握尊称、谦称、敬词、谦词。称对方亲属时，要加称对方亲属时，要加“令令”：令尊、令堂、令郎、：令尊、令堂、令郎、令嫒令嫒 对方比自己年长，称对方或对方的亲属要加对方比自己年长，称对方或对方的亲属要加“尊尊”：尊驾、尊祖、尊兄：尊驾、尊祖、尊兄 对方比自己年龄小或辈分低时，称呼前面要
28、加对方比自己年龄小或辈分低时，称呼前面要加“贤贤”：贤弟、贤侄：贤弟、贤侄 称有身份的人，常用阁下；一般关系，称呼对方称有身份的人，常用阁下；一般关系，称呼对方常加常加“贵贵”：贵厂、贵校、贵店：贵厂、贵校、贵店 总结总结在交际中，我们学会了准确的称呼、注在交际中，我们学会了准确的称呼、注意避讳，能娴熟地运用婉言语，世间必多一分意避讳，能娴熟地运用婉言语，世间必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和谐，多了一分文明。一分和谐，多了一分文明。表尊敬常用词语有：请、贵、惠、拜、麻烦、表尊敬常用词语有：请、贵、惠、拜、麻烦、有劳有劳 例如：请问、
29、尊姓、贵庚、贵府、贵恙例如：请问、尊姓、贵庚、贵府、贵恙 惠惠顾，多用于商店对顾客；惠存，多用于顾，多用于商店对顾客；惠存，多用于给别人书籍、照片等礼物时题赠；惠临，称对给别人书籍、照片等礼物时题赠；惠临，称对方到自己这里来；惠赐，指对方给了自己好方到自己这里来；惠赐，指对方给了自己好处处 .请对方提意见说请对方提意见说“指教指教”；请对方改文章；请对方改文章说说“斧正斧正”“”“雅正雅正”；等待或迎接对方叫；等待或迎接对方叫“恭恭候候”“”“恭迎恭迎”；认真看对方的作品叫；认真看对方的作品叫“拜读拜读”；拜托、关照、承蒙、承让拜托、关照、承蒙、承让 .相反，对别人称自己的长辈，称呼前常用相反
30、，对别人称自己的长辈，称呼前常用“家家”表谦：家严、家慈、家兄；对别人称表谦：家严、家慈、家兄；对别人称比自己辈分小或年龄小的亲人加比自己辈分小或年龄小的亲人加“舍舍”：舍妹、：舍妹、舍侄；表谦的还有：敢（冒昧的），敢问高舍侄；表谦的还有：敢（冒昧的），敢问高姓大名；寒舍、拙作姓大名；寒舍、拙作 .（2）掌握一些表亲戚关系的称谓：泰山、连襟、）掌握一些表亲戚关系的称谓：泰山、连襟、妯娌、伉俪、手足妯娌、伉俪、手足 （3）掌握一些习惯用语（主要用于书信方面）掌握一些习惯用语（主要用于书信方面）开头：钧鉴（尊长、上级）开头：钧鉴（尊长、上级）如晤（平辈，亲密者）如晤（平辈，亲密者）知悉（晚辈）知悉（晚辈）结尾：钧裁（请尊长定夺）结尾：钧裁（请尊长定夺）为盼（希望之意）为盼（希望之意）此此复（上对下复信）复（上对下复信）公文末尾用语：为荷；公文末尾用语：为荷；祝颂语也应该注意对象：教祺、编安、夏祝颂语也应该注意对象：教祺、编安、夏安安 2感情色彩使用得体感情色彩使用得体3表达方式、语体色彩要得体表达方式、语体色彩要得体4说话用语要得体说话用语要得体
