无处不在

1、1 美无处不在美无处不在 课题 12. 美无处不在 第 1 课时 教 学 目 标 1、通过欣赏微距观察下蔬果的切面、局部时，感受生活中美无处不在，领悟发现美、感 受美的前提是留心观察身边的每件事物，能更加关注生活细节。 2、尝试着用美术语言：点、线、面、色彩等方面，从不同角度表现蔬果的切面、局部。 3、保持健康向上的心理，对生活充满热情，在生活中时时能感受美的存在。 教 学 难 点 学生能将。

2、美无处不在美无处不在 ？ 随意地拍 有意地拍 朱赢椿（南京师范大学） 生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的 。 罗丹 Auguste Rodin （法国雕塑艺术家18401917） 玉玉 米米 微微 距距 摄摄 影影 1.1.什么是什么是微距摄影？微距摄影？ 2.2.拍摄时需要拍摄时需要注意注意什么？什么？ 微距摄影 自学材料（一） 点击查看： 自 学材料（一）。

3、第第 1 课课 无处不在的信息无处不在的信息 教学目标教学目标 1、了解信息的概念，了解信息的传播方式。 2、了解计算机是获取、处理信息的工具。 教学重点教学重点 了解信息的概念，了解信息的传播方式。 教材说明和教学建议教材说明和教学建议 教育部 2000 年 10 月颁布的中小学信息技术课程指导纲要(试行)中，要求学 生在小学阶段“了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式”，“了解信息技 术基。

4、修辞无处不在修辞无处不在 你知道哪些修辞方式？你知道哪些修辞方式？ 比喻、比拟、借代、夸张比喻、比拟、借代、夸张 对偶、排比、设问、反问对偶、排比、设问、反问 引用、双关、通感、仿词引用、双关、通感、仿词 顶真、反复、回环、互文顶真、反复、回环、互文 什么是修辞什么是修辞 狭义狭义：运用：运用修辞格修辞格来增强语言的表达效来增强语言的表达效 果。果。 广义广义：对语言材料进行：对语言材料进行加工、整理、组加工、整理、组 织，织，使语言表达更加鲜明生动。使语言表达更加鲜明生动。 不仅包括修辞格，还包括不仅包。

5、智慧树知到无处不在传染病2020 章节测试（含答 案） 第一章测试 1、传染病概念，下列说法正确的是 A、仅由细菌、病毒感染所引起的的疾病 B、病原微生物所引起的一组有传染性的疾病 C、是研究传染病在人体内变化规律的学科 D、由细菌、病毒、寄生虫等感染后传给人的疾病 答案：B 2、病原体的概念，以下完整的答案是 A、可造成人或动物感染疾病的微生物 B、细菌、病毒 C、真菌 D、寄生虫、立克次体 答案：A 3、人体被病原体侵袭后，不出现或仅出现不明显的临床表现， 但可产生特异性免疫，被称为 A、显性感染 B、潜在性感染 C、隐性感染 D、。

6、15.15.无处不在的能量无处不在的能量教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 无处不在的能量是青岛版小学科学（五四学制）五年级下册第三单元无处不在 的能量的最后一课。本课在前期分类探究的基础上，将小学阶段涉及的能量表现形式及转 化进行了汇总、整合，通过对生活中能量表现形式的归类和能量转化的实例与小实验，让学 生知道任何物体工作时都需要能量，亲身体验能量的转化过程，意识到能量无处不在，认识 到不同形式的能量之间可以相互转化，从而使学生学会用联系的观点看待事物、看待世界。 教材由四部分组成：第一部分活动准。

7、青岛版小学青岛版小学科学科学五年级下册配套课件（五五年级下册配套课件（五四制）四制） 15. 15. 无处不在无处不在 的能量的能量 瘪的乒乓球瘪的乒乓球 塑料梳子塑料梳子 铁丝铁丝 活动一：生活中的能量活动一：生活中的能量 活动一：生活中的能量活动一：生活中的能量 展示交流：我们的生活中还有哪些能量？ 小组合作小组合作 电能可以使灯泡发亮，使电视机出图像，使电冰箱冷藏冷冻食物， 使电脑正常工作，还能使机器转动，使电瓶车跑起来 活动一：生活中的能量活动一：生活中的能量 光能可以使植物生长，进行光合作用，可以用来发电。

8、发现美发现美 拓展美拓展美 留住美留住美 表现美表现美 探索美探索美 生活中从不缺少美，生活中从不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。而是缺少发现美的眼睛。 罗罗 丹丹 外形、内部、局部 齐 白 石 艺术“妙在似与不似之间” 组合规律 节奏、韵律、对称、对比、和谐、统一等 构成因素 点、线、面、色、光 zhouzhixia zhouzhixia zhouzhixia zhouzhixia zhouzhixia zhouzhixia zhouzhixia zhouzhixia 你能把感受到的美画下来吗？也可以适当组合！你能把感受到的美画下来吗？也可以适当组合！ zhouzhixia zhouzhixia 统一统一 和谐和谐 1 1 2。

9、我们的故事 由此开始 美无处不在 美无处不在 土布焕新装 服装的设计 上可以有哪 些突破？ 设计 测量 制版 说说为什么？难不难？ 测量制版 剪裁 缝制 设计 美 的 元 素 杜布 剪裁合适的布料，给模特穿上设计 的服装。 作业要求 注意点： 1、同一套服饰不超过三种花色的布料； 2、先选主体布料，选好后可小组交换多余布料； 3、注意粘合处的留边。 时装儿童化 进一步设计 1、对服装进行夸张的设计，使杜布与时尚结合。 2、配上合适的装饰物。 我们的故事 还会继续。

10、美美无处不在无处不在土布土布焕新装焕新装 教学目标 1、知识与技能： 认识土布，走近身边的非遗，练习剪贴，拼装等方法，制作土 布新装。 2、过程与评价：在观察生活的同时，发现生活中的美，关注杜布的实际运用， 能够将杜布做成服装，用于生活。 3、情感态度与价值观：通过立体创作的手法培养学生动手能力、拓展学生的思 维、激发学生热爱家乡的情感。 重点与难点 重点： 走近土布， 能够感受和认识土布文化， 小组合作制作一件完整的土布服装。 难点：服装整体颜色搭配合理，设计有新意，体现美感。 一、导入 1、出示课题。 美无处不。

11、美无处不在教学设计美无处不在教学设计 一、教学分析一、教学分析 1 1教学内容分析教学内容分析 本课美无处不在是浙江人美版中六年级下册第十课内容，属于“欣赏评述” 学习领域，主要是从自然界中的美、艺术作品中的美两方面展现生活中美无处不在。学 生通过大量摄影与图片的欣赏，不仅从视觉上产生共鸣，而且从作品中体会到摄影师、 艺术大师对生活的热爱，他们对生活的感受和认知，对自然的认识与看法。我选择了学 生喜爱的、能够接受的角度，利用多媒体与信息技术带，从学生最熟悉的蔬果入手，寻 找与发现蔬果身上特殊的美，领学生进。

12、欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：欣赏下列一则短信，说说其中的妙处： 天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小 强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服 了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要 问我是谁？当然是这世上最关心你的人！问我是谁？当然是这世上最关心你的人！ 运用了运用了拟人、排比、拟人、排比、反问反问、设问设问等修等修 辞手法辞手法 七里香七里香 唱：周杰伦唱：周杰伦 词：方文山词。

13、苏教版科学四年级下册第四单元学习检测卷含答案 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 题型 填空 判断 选择 图形 简答 实验 等级 对题数 一、填空题： （共 11 分，每空 1 分） 1、力的单位是 。我们拿起两个鸡蛋所用的力大约就是 1 。 2、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在 处；读数时，视线要与指 针 。 3、当物体受到外力时，形状和体积会发生 ；去掉外力后，还恢复原来的形状和体 积，这种性质叫做 。这种能是物体恢复到原来的形状和体积的力叫做 。 4、 使地球上的万物都具有竖直向下的重力。

14、苏教版科学四年级下册第四单元学习检测题含答案 （时间：25 分钟，满分：50 分 命题人：锦州 凌海市 段贺平） 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 题型 填空 判断 选择 简答 实验 等级 对题数 一、填空题： （共 8 分，每空 1 分） 1. 使用弹簧称测力的大小前要先检查指针是否在__________处。 2. 力可以改变物体的__________和__________， 还可以改变物体的__________。 3. 地球上的物体垂直向下的重力来自于地球引力，这是由__________发现的。 4. 物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力。

15、苏教版科学四年级下册第四单元测试卷含答案 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 题型 填空 判断 选择 连线 简答 实验 等级 对题数 一、填空题： （共 8 分，每空 1 分） 1. 力的单位是__________。 2. 当物体受到外力时，形状或体积会发生__________；去掉外力后，还恢复到 原来的形状或体积，这种性质叫做__________。 这种能使物体恢复到原来的形状 或体积的力叫做__________。 3. __________使地球上的万物都受到竖直向下的重力。 4. 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生。

16、修辞无处不在修辞无处不在 朱元璋的故事朱元璋的故事 我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元 帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。 放眼生活放眼生活修辞无处不在修辞无处不在 从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花 荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，还没熟大家就乱抢，荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，还没熟大家就乱抢， 把罐子打破了，豆子撒了，汤泼了一地。你只顾把罐子。

17、2018 年 12 月 13 日 研究报告 敬请阅读末页的重要说明敬请阅读末页的重要说明 2 目录目录 1. 大数据行业进入下半场，实现与产业深度融合大数据行业进入下半场，实现与产业深度融合 5 数据激增、技术革新、应用落地，大数据行业蓬勃发展 5 大数据实现与产业深度融合，成为重构新经济时代的核心引擎 6 政策红利推动行业发展，监管趋严利于行业规范 9 资本继续看好泛大数据行业，行业投资轮次趋后、金额增多 10 2. 大数据产业生态完善，新兴领域涌现大数据产业生态完善，新兴领域涌现 15 基础层：底层技术发展趋于成熟，云计算成为关键支撑 。

18、垃圾的回收和利用,塑料海洋触目惊心,据英国每日邮报报道，有摄影师在洪都拉斯的罗坦岛海域拍摄画面。,据估算，每年有4801270万吨塑料垃圾进入海洋。,海龟被塑料困住，长成畸形。,海洋中的绝大多数鱼鸟都饱受塑料制品的摧残，死于营养不良、肠梗阻或是塑料吸附的有毒物质。,塑料微粒进入人类食物链,当塑料制品进入海洋，在洋流和阳光作用下分解成更小的碎片（5mm的塑料颗粒），这些颗粒很容易被海洋生物当作食物吃掉，然后被人们打捞上来做成美味佳肴，送到餐桌上。,废旧物资回收,行动起来 为了美丽的地球 也为了你自己,说一说：垃圾回收利。

19、的乘法口诀,数一数：一只鹈鹕捕了几条鱼？,一只鹈鹕捕8条鱼，两只呢？三只呢？,28,38,48,58,68,78,88,188,一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,一只鸬鹚捕8条鱼？两只呢？三只呢？,28,38,48,58,68,78,88,188,一只螃蟹 8 条腿,两只螃蟹 条腿,三只螃蟹 条腿,四只螃蟹 条腿,五只螃蟹 条腿,六只螃蟹 条腿,七只螃蟹 条腿,八只螃蟹 条腿,买2个 元。,买3个 元。,买4个 元。,买5个 元。,买6个 元。,买7个 元。,买8个 元。,买一个小足球 8元，,16,24,32,40,48,56,64,看口诀说出两个乘法算式,四八三。

20、点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,垃圾围城,2.3 垃圾的处理,活动要求,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,“垃圾分类知多少”知识小竞赛,活动一,阅读资料1,你知道生活垃圾一共分为几类吗？,第一关,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,恭喜通过第一关！,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,第二关,连一连：图中有8种垃圾，将它们与对应的垃圾桶连起来。,第二关,2.旧衣服,5.过期药品,1.旧电池,8.塑料瓶,4.榴莲壳,7.湿纸巾,6.茶叶渣,3.香蕉皮,第二关,2.旧衣服,5.。

21、垃圾：,人们在各种活动中产生的废弃物。,浪费产生的垃圾,饮食浪费,过度包装,垃圾分类,易腐烂的的植物食物残渣等有机废物。例如：粮食、蔬果、肉蛋、水产、罐头食品、各种调料、零食、糖果、干货食品冲泡残渣，花卉枝叶等。,易除可回收、有害、湿垃圾以外的其他生活废弃物。例如：薄型塑料袋餐巾纸、卫生纸、尿不湿、污染的纸张、灰土、大骨头、贝壳、陶瓷碎片及较难分辨的生活垃圾等。,对人体健康或者自然环境造成直接或间接危害的。例如：废电池、废灯管、过期药、杀虫剂、油漆桶、水银温度计等。,废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废旧衣。

22、欢迎 指导,垃圾箱都满,活动一,生活中有哪些废弃物?,活动一 写出生活中常见的废弃物,而且，每年又以5%的速度增长，但相应的处理能力没有跟上。长此以往，美丽的大上海将被废弃物所吞没。,上海每天产生的废弃物9000吨。,从卫星上拍摄的照片来看，世界上所有的大城市，几乎被废弃物所包围。在有些城市，垃圾所占的面积已与城市面积不相上下。 清除废弃物与供应食品一样重要,废弃物无处不在,生活中常见的废弃物,1.废纸 2.易拉罐 3.塑料瓶 4.圆珠笔芯 5.剩菜剩饭 6.水银温度计 7.落叶 8.废电池 9.废钥匙 10.啤酒瓶 11.过期药品 12.瓜果皮 13.铁。

23、咦?!好神奇!纸也能再生？,资源的循环利用,小小蔡伦,各国废纸回收利用情况比较,我国废纸回收利用情况,使用再生纸的意义,根据资料表明：1000公斤废纸可生产品质良好的再生纸850公斤,保护环境 节省木材3立方米，相当于26棵34年的树木,使用再生纸的意义,节约资源,使用再生纸的意义,节省化工原料300公斤 节煤1.2吨 节电600度 节省水资源100立方米,减少污染 减少空气污染75% 减少水污染35% 节省垃圾填埋空间3.3立方米,使用再生纸的意义,多用再生纸 你我环境会更好。

24、垃圾的分类回收,1.小组讨论，想一想垃圾分类有哪些好处？ 2.完成任务单的任务一。,任务一：,保护环境、物尽其用。,垃圾分类好处多,1.认真观看视频； 2.根据视频内容完成任务单的任务二。,任务二：城市垃圾如何分类,垃圾分类，从我做起,垃圾分类，从我做起,小游戏： 你问我答,垃圾的分类回收,保护环境，物尽其用。

25、废弃物无处不在,四年级第二学期,第二单元,你家中昨天晚上产生了哪些废弃物？,小组活动：想一想、写一写,上海每天产生的废弃物平均约为9000吨。而且每年又以5%的速度增长。,如果上海每天产生的废弃物是9000吨,一辆垃圾车的装载量是5吨，按这样计算，我们每天需要________辆垃圾车。 每辆车的长度大约为6米，那么将这些车接起来的话，共长__________米。 围绕我们学校的操场跑一圈是400米，那么这些垃圾车可以围成______圈。,算一算、想一想,1800,10800,27,清除废弃物与供应食品一样重要！,分类投放废弃物,垃圾的分类,四年级第二学期,第二单。

26、废弃物无处不在 我能变废为宝,生活废物真不少 随意乱扔可不好 滋生细菌传疾病 环境污染别小瞧 废物分类巧处理 摇身一变成了宝,2、我们日常生活中有哪些废旧物品呢？,顺口溜：,请同学们思考一下 1、废旧物品处理不当，可能会给我们带来哪些危害？,可回收物 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾,1、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的“废物”，移到另一个地方，就可能变成“宝物”。,2、改变自身属性:如果对此“废物”进行合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变。

27、第三单元 第9课,第一课时 无处不在的广告,一、教学导入,生活中广告是常见的现象之一，上面是一则公益广告，这种广告和我们常见的商业广告有什么不同呢？,二、广告无处不在,1.观看教材第64页的情景图，结合生活经验，思考：,（1）你会在网络、电视、手机、报纸、期刊上见到广告吗？,（2）你有在大街上看到广告吗？,（3）你有在车站、医院、银行等地见到广告吗？,（4）在居住的社区，你会经常见到广告吗？,2.观看教材第65页的情景图，了解广告的特殊形式隐藏广告。,在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。,在体育项目中，某厂家为关注。

28、我们的故事 由此开始 美无处不在 美无处不在 土布焕新装 服装的设计 上可以有哪 些突破？ 设计 测量 制版 说说为什么？难不难？ 测量制版 剪裁 缝制 设计 美 的 元 素 杜布 剪裁合适的布料，给模特穿上设计 的服装。 作业要求 注意点： 1、同一套服饰不超过三种花色的布料； 2、先选主体布料，选好后可小组交换多余布料； 3、注意粘合处的留边。 时装儿童化 进一步设计 1、对服装进行夸张的设计，使杜布与时尚结合。 2、配上合适的装饰物。 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计。