1、第六单元第六单元第第1919课课父爱之舟第一课时第一课时情境导入情境导入 同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。感到温暖，感到幸福。今天就让我们走进吴冠中的今天就让我们走进吴冠中的父爱之舟父爱之舟，去感受那
2、深，去感受那深沉、真挚且永恒的父爱吧！沉、真挚且永恒的父爱吧！吴冠中简介吴冠中简介生平简介生平简介主要成就主要成就主要作品主要作品 吴冠中(19192010)，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。1991年，法国文化部授予吴冠中法国文艺最高勋位。2000年，吴冠中入选法兰西学院艺术院通讯院士，是首位获此殊荣的中国籍艺术家，这也是法兰西学院成立近二百年来第一次有亚洲人获得这一职位。油画代表作长江三峡北国风光小鸟天堂黄山松鲁迅的故乡等。个人文集吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等。蚕宝宝蚕宝宝 茧子茧子 报考报考 客栈客
3、栈 心疼心疼 席子席子冤冤 枉枉 恍恍惚惚恍恍惚惚 高跷高跷 糖果糖果 偏僻偏僻 纸屑纸屑 启迪启迪 钉鞋钉鞋 陪嫁陪嫁 毕业毕业 缴费缴费 落榜落榜 暑天暑天 煮饭煮饭 兼做兼做 嘲笑嘲笑 枕边枕边读写学习读写学习jinjinzhnzhnyun wnyun wnhhqioqioppd d jijijiojiobnbnjinjinchochoxi xi 蚕宝宝蚕宝宝 茧子茧子 报考报考 客栈客栈 心疼心疼 席子席子冤冤 枉枉 恍恍惚惚恍恍惚惚 高跷高跷 糖果糖果 偏僻偏僻 纸屑纸屑 启迪启迪 钉鞋钉鞋 陪嫁陪嫁 毕业毕业 缴费缴费 落榜落榜 暑天暑天 煮饭煮饭 兼做兼做 嘲笑嘲笑 枕边枕边学习
4、生字学习生字蚕蚕疼疼 席席 糖糖考考屑屑 启启迪迪陪陪 毕毕 暑暑钉钉煮煮 枕枕读写学习读写学习tntn左窄右宽。左窄右宽。“米米”竖长竖长伸，捺变点。伸，捺变点。写 法写 法“唐唐”朝有朝有“米米”。巧 记巧 记读写学习读写学习加一加：天加一加：天+虫虫=蚕蚕 字理识字：字理识字：嫁嫁会意字。本义为女子结婚。会意字。本义为女子结婚。读写学习读写学习划船比赛划船比赛惚惚跷跷冤冤枉枉茧茧栈栈榜榜兼兼僻僻迪迪嫁嫁缴缴嘲嘲多音字学习多音字学习钉dngdng钉子钉扣子辨析 表示“竹、木、金属制成的可以打入他物的细条形的东西”“紧跟着不放松”“督促，催问”时，读dng，如：钉子、眼中钉等；表示“把钉子或
5、楔(xi)子打入他物”“连接在一起”时，读dng，如，钉钉子、钉扣子。多音字学习多音字学习宿运用 昨天，李明在宿（s）舍给我们讲了一宿（xi）有关星宿（xi）的知识。sxixi宿舍一宿星宿词语解释词语解释偏僻：偏僻：粜稻：粜稻：人山人海：人山人海：密密层层：密密层层：朦胧：朦胧：领略：领略：不清楚，模糊。不清楚，模糊。离城市中心地区远，交通不便。离城市中心地区远，交通不便。卖稻谷。粜：卖出（粮食）（跟卖稻谷。粜：卖出（粮食）（跟“籴籴”相对）。相对）。了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。形容聚集的人极多。形容聚集的人极多。形容
6、很密很多，比喻满布的没有空隙。形容很密很多，比喻满布的没有空隙。近义词、反义词学习近义词、反义词学习近义词近义词反义词反义词朦胧一模糊 艰难一困难 启迪一启发节约一节俭 便宜一廉价 嘲笑一讥笑人山人海摩肩接踵朦胧一清晰 节约一浪费 便宜一昂贵人山人海寥寥无几朦胧一模糊 艰难一困难 启迪一启发节约一节俭 便宜一廉价 嘲笑一讥笑人山人海摩肩接踵朦胧一清晰 节约一浪费 便宜一昂贵人山人海寥寥无几旅店住宿旅店住宿吃豆腐脑吃豆腐脑 糊万糊万花筒花筒背我上学背我上学送考无锡送考无锡 默读全文，找一找：课文从分别从哪几个场景进行默读全文，找一找：课文从分别从哪几个场景进行描述？想一想，哪个场景让你感动？描述
7、？想一想，哪个场景让你感动？深夜喂蚕，深夜喂蚕，卖茧买枇杷卖茧买枇杷攒钱缴学费攒钱缴学费为我铺床为我铺床入学途中缝被入学途中缝被整体感知整体感知旅店住宿旅店住宿背我上学背我上学深夜喂蚕，深夜喂蚕，卖茧买枇杷卖茧买枇杷整体感知整体感知再读课文，给文章分层，并概括层意。第一部分（第一部分（1 1）以梦境开始，引入往事的回忆。）以梦境开始，引入往事的回忆。第二部分（第二部分（2929）以小舟为线索，写了父）以小舟为线索，写了父亲对亲对“我我”满满的爱。满满的爱。第三部分（第三部分（1010）以梦结尾，首尾呼应，表现出作）以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。者对父亲深深的爱意。课堂练习课堂
8、练习判断下列说法的对错。判断下列说法的对错。A.A.本文作者罗冠中，江苏人。本文作者罗冠中，江苏人。（）B.B.在庙会上，父亲用给我糊了一个万花筒。在庙会上，父亲用给我糊了一个万花筒。（）C.C.恍恍惚惚的恍恍惚惚的“惚惚”读作读作“cng”cng”。（）D.D.本文采用了倒叙的叙述方式。本文采用了倒叙的叙述方式。（）课堂练习课堂练习u形容舍不得离开。形容舍不得离开。u神志不清、迷惘的状态。神志不清、迷惘的状态。u精巧细致。精巧细致。u了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。别它的滋味。A.A.恍恍惚惚恍恍惚惚 B.B.精致精致C.C.恋恋不
9、舍恋恋不舍 D.D.领略领略D DC CA AB B课堂练习课堂练习概括课文内容概括课文内容 本文围绕本文围绕“_”_”这一中心，这一中心，以以_的方式追叙在艰难求学的的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。经历中父亲对自己的关爱。父爱父爱梦境回忆梦境回忆拓展延伸拓展延伸冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿【宋代宋代】陆游陆游古人学问无遗力，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。有关父爱的诗为二女适袁氏者作为二女适袁氏者作【清清】郑燮郑燮官罢囊空两袖寒，官罢囊空两袖寒，聊凭卖画佐朝餐，聊凭卖画佐朝餐，最惭吴隐奁钱薄，最惭吴隐奁钱薄，赠尔春风几笔兰。赠尔春风几笔兰。拓展延伸拓展延伸有关父爱的诗布置作业布置作业 1.1.读写词语，小组内交流记忆本课生读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法；字的方法；2.2.回忆一个父亲关爱你的场景，并写回忆一个父亲关爱你的场景，并写下来。下来。再见再见
