1、 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（广播、网络、电视、报刊以及他人的传话）新闻缩短了你、（广播、网络、电视、报刊以及他人的传话）新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，就让我们来共同研读两篇来自供人们品读与回味的。今天，就让
2、我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，重温那段荡气回肠、青春激扬于解放战争时期的新闻佳作，重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。的硝烟岁月。怀文中学怀文中学20182019学年度第一学期教学设计学年度第一学期教学设计初初 二二 语语 文文 消息二则消息二则 主备：骆梦学主备：骆梦学 审校：王宜中审校：王宜中 20182018年年9 9月月3 3日日学习目标：学习目标：1学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养阅读新闻的能力。学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养阅读新闻的能力。2认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点重点)3能边读
3、课文边揣摩作者的态度与倾向，培养独立思考的习惯。能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养独立思考的习惯。(难点难点)4感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。的大无畏精神。教学课时：二课时教学课时：二课时2毛毛 泽泽 东东新闻含义和特点新闻含义和特点：新闻指对新近发生、发现的事实的报道。新闻指对新近发生、发现的事实的报道。从广义上来讲，新闻包括消息、通讯、报告文学、人物专从广义上来讲，新闻包括消息、通讯、报告文学、人物专访、调查报告、新闻评论等。访、调查报告、新闻评论等。从狭义上来讲，只指消息，即从狭义
4、上来讲，只指消息，即用简明扼要的文字，迅速及用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生时地向公众告知新近发生 的有价值的事实。的有价值的事实。文体知识文体知识消息的特点1.1.真实性真实性 2 2.及时性及时性 3.简明简明性性“五个W”“1个H”即：When(何时)，Where(何地)，Who(何人)，What(何事)，Why(何故)，How(如何)。六要素六要素文体知识文体知识以记叙为主以记叙为主,可适当议论和抒情。可适当议论和抒情。表达方式表达方式报道国内外最新发生的重大事件或新气象。报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的作用新闻的作用消消息息的的结结构构作家作品作家作品毛泽东
5、毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润，字润之（原作咏芝，后改润芝），湖南省湘潭县韶山冲人，马克芝），湖南省湘潭县韶山冲人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、政治家、军事家、诗人、书法家、诗人、书法家、中中国共产党、中国人民解放军、中华人国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。诗词方面的代东思想的主要创立者。诗词方面的代表作有表作有沁园春沁园春.长沙长沙沁园春沁园春.雪雪七律七律.长征长征等。等。1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，年初，辽沈、淮海、平津三大战役结
6、束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心党反动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心经营经营3个月后，于个月后，于4月月20日悍然拒绝签订国内和日悍然拒绝签订国内和平协定。平协定。4月月21日，毛泽东发布了向全国进军的日，毛泽东发布了向全国进军的命令，并于该日凌晨发起了渡江战役。命令，并于该日凌晨发起了渡江战役。4月月22日日毛泽东写下了这两则消息，全面报道前线最新毛泽东写下了这两则消息，全面报道前线最新战况。战况。时代背景时代背景我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江 1读准字音，记准字形，给加点的字注
7、音。读准字音，记准字形，给加点的字注音。芜湖芜湖()摧枯拉朽摧枯拉朽()溃退溃退()荻港荻港()2记住重点词语的词义。记住重点词语的词义。溃退：因被打垮而后退。溃退：因被打垮而后退。经营：筹划、组织、管理。经营：筹划、组织、管理。摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指烂了的木头；枯草朽木受到摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指烂了的木头；枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉，摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。不可阻挡。识记字音识记字音 阅读课文，找出新闻的各个组成阅读课文，找出新闻的各个组成部分部分；找出这；找出这则新闻的则新闻的要素要素。我三十万大军胜利南
8、渡长江。我三十万大军胜利南渡长江。英勇的人民的解放军英勇的人民的解放军渡过长江。渡过长江。渡江战斗于二十日渡江战斗于二十日诸城进击中。诸城进击中。人民解放军人民解放军的命令。的命令。标题：标题：导语：导语：主体：主体：结语：结语：这则新闻的要素这则新闻的要素何时何时：1949年年4月月20日午夜开始不到二十四小时之内；日午夜开始不到二十四小时之内；何地何地：在芜湖、安庆之间的长江水面上；：在芜湖、安庆之间的长江水面上；何人何人：人民解放军，三十万之众；：人民解放军，三十万之众；何事何事：我三十万大军胜利南渡长江；：我三十万大军胜利南渡长江；何故：何故：国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着
9、国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。如何如何：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。岸。1、本文的标题有什么特点？、本文的标题有什么特点？2、“新华社长江前线新华社长江前线二十二二十二日日二二时电时电”属于新闻的什么？属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？在新闻中起什么作用？简洁简洁、概括概括是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。时间。作用：表明材料真实，报道及时作用：表明材料真实，报道及时。
10、3、说说文章说说文章的导语部分在文中的特点及作用。的导语部分在文中的特点及作用。导语中导语中“大约大约”一词说明了什么？一词说明了什么？特点：特点：简洁、概括，把主要事件简明扼要的概括出来。简洁、概括，把主要事件简明扼要的概括出来。作用：作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意意“大约大约”表约数，突出了新闻语言的准确性、严密性。表约数，突出了新闻语言的准确性、严密性。4.4.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗
11、志，纷纷溃退。”“经营经营”能否换成能否换成“构筑构筑”，“溃退溃退”能否换成能否换成“败败退退”，为什么？，为什么？不能，因为不能，因为“经营经营”有精心筹划和准备之意，更能够有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。说明解放军的英勇。“溃退溃退”更能说明国民党军队败更能说明国民党军队败退的程度。退的程度。从词语的意义和表达的情感入手。这句话表达了对人从词语的意义和表达的情感入手。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。1.1.这篇消息报道的是一场大战，只用不到二百字，你这篇消息报道的是一场大战，只用不到二百字，你觉得效
12、果如何？请说说自己的感受。作者为什么不详细觉得效果如何？请说说自己的感受。作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？写渡江和战斗的情景？本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是勾勒几笔，于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是勾勒几笔，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。直不堪一击，所以也不值得去
13、详细介绍。2.2.有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的事情。有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在字里行间中带有感情色彩。既然是客观报道，就不应在字里行间中带有感情色彩。找一找本文中带有感情色彩的词语，品味一下，说说理找一找本文中带有感情色彩的词语，品味一下，说说理由。由。其实，这是对新闻语言的片面理解。作者在写新闻时，其实，这是对新闻语言的片面理解。作者在写新闻时，总是在文章中凝聚自己的感情。本文一些句子中的词语包含总是在文章中凝聚自己的感情。本文一些句子中的词语包含了作者对解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺。了作者对解放军的高度赞扬，也充满了对
14、敌人的嘲笑和讽刺。作者爱憎分明的感情，也起到了很好的宣传效果。作者爱憎分明的感情，也起到了很好的宣传效果。我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江报道了我军的渡江报道了我军的渡江战役及其成果，用简洁的语言介绍了渡江的时间、地战役及其成果，用简洁的语言介绍了渡江的时间、地点及结果，饱含了作者对人民解放军的高度赞扬之点及结果，饱含了作者对人民解放军的高度赞扬之情，也充满了作者对敌人的嘲笑和讽刺。情，也充满了作者对敌人的嘲笑和讽刺。中新网平壤中新网平壤1010月月4 4日电日电(记者记者 周兆军周兆军)温家宝总理温家宝总理1010月月4 4日上午乘专日上午乘专机前往朝鲜进行正式友好访问。机前
15、往朝鲜进行正式友好访问。访问期间，温家宝将同朝鲜领导人举行会谈、会见，就发展中朝关访问期间，温家宝将同朝鲜领导人举行会谈、会见，就发展中朝关系及共同关心的问题交换意见。作为纪念朝中建交系及共同关心的问题交换意见。作为纪念朝中建交6060周年活动的一部分，周年活动的一部分，朝鲜总理金英日曾于朝鲜总理金英日曾于3 3月访问中国，这次温家宝的回访是就任总理后第一月访问中国，这次温家宝的回访是就任总理后第一次访问平壤。次访问平壤。劳动新闻劳动新闻当天还刊登了温家宝总理的照片和简历，并刊载了介绍当天还刊登了温家宝总理的照片和简历，并刊载了介绍新中国成立新中国成立6060年来在各个领域取得巨大成就的文章。
16、年来在各个领域取得巨大成就的文章。分析新闻的结构。1读准字音，记准字形，给加点的字注音。读准字音，记准字形，给加点的字注音。泄气泄气()要塞要塞()签订签订()督战督战()歼灭歼灭()锐不可当锐不可当()2记住重点词语的词义。记住重点词语的词义。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。业已：已经。业已：已经。歼灭：消灭歼灭：消灭(敌人敌人)。识记字音识记字音1 1、看了这则新闻后找出它的六要素并概括出来。看了这则新闻后找出它的六要素并概括出来。素，即时
17、间、地1、这篇新闻的六要素是什么？、这篇新闻的六要素是什么？人物：人物：时间：时间：地点：地点：原因：原因：人民解放军百万大军人民解放军百万大军1949年4月20日至4月22日西起九江（不含），东至江阴一千余华里的西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。长江战线。国民党反动派拒绝签订和平协定，国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江作战。中国而发起渡江作战。中路军：中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万首先突破安庆、芜湖线，三十万 人全部渡过，占领长江南岸。人全部渡过，占领长江南岸。西路军：西路军：三十五万渡过三分之二，已占
18、领三十五万渡过三分之二，已占领 广大南岸阵地。广大南岸阵地。东路军：东路军：三十五万已渡过大部，经过整天三十五万已渡过大部，经过整天 激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。切断镇江无锡段铁路线。经过与结果：经过与结果：“电头”交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。问题探讨1、导语是什么？从哪几方面总领全文？、导语是什么？从哪几方面总领全文？“人民解放军百万大军人民解放军百万大军”“从一千余华里的战线上从一千余华里的战线上”“冲破
19、敌阵冲破敌阵”“横渡长江横渡长江”人数之多(兵力)（战线）之长攻势之利地点和事件结果导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。简述渡江战役胜利成功。（战况）2.说说主体可以分几个层次？具体描述具体描述渡江战况渡江战况中路军：中路军：首战告捷首战告捷西路军：西路军：锐不可当锐不可当东路军：东路军：英勇突破人民解放军百万大军横渡长江人数人数区域区域时间时间战况战况中路军中路军西路军西路军东路军东路军九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）九江人民解放军百万大军横渡长江人数人数区域区域时间时间战况战况中路军中路军3030万万安庆芜湖安庆芜湖2020日夜日夜2121日夜
20、日夜全部渡过全部渡过西路军西路军3535万万九江（不含）九江（不含）安庆安庆2121日日1717时时2222日日2222时时渡过渡过2/32/3东路军东路军3535万万芜湖江阴芜湖江阴2121日日1717时时2222日日2222时时大部分已渡过大部分已渡过三路军的顺序是怎样安排的？三路军的顺序是怎样安排的？为什么这样安排？为什么这样安排？作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述。作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述。中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利，所以先中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，
21、但东线敌军抵抗较为顽强，所以叙述完中路军的弱，但东线敌军抵抗较为顽强，所以叙述完中路军的渡江情况后，紧接着叙述西路军的渡江战况，最后写渡江情况后，紧接着叙述西路军的渡江战况，最后写东路军的激战，文章达到高潮。东路军的激战，文章达到高潮。3 3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？个部分，有什么表达效果？“此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。属。属“背景背景”部部分。分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的了
22、我军的 ，嘲笑了敌军，嘲笑了敌军的的 ，给全国，给全国人民和全军将士以极大鼓舞。人民和全军将士以极大鼓舞。英勇善战英勇善战溃不成军、毫无斗志溃不成军、毫无斗志品味语言品味语言1 1、比较阅读甲、乙两句话，体会句中词语的表达效果。、比较阅读甲、乙两句话，体会句中词语的表达效果。甲：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先甲：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过越过安庆、安庆、芜湖线，芜湖线，到达到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共共渡过了渡过了三十万人。三十万人。乙：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先乙：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先
23、突破突破安庆、安庆、芜湖线，芜湖线，渡至渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小二十四小时内即已时内即已渡过三十万人。渡过三十万人。品味语言品味语言“越过越过”只写出了只写出了“经过经过”，“突破突破”表现了经过战斗所取得表现了经过战斗所取得的进展。的进展。“到达到达”只表示一般的只表示一般的“到了到了”“”“抵达抵达”之意，之意，“渡渡至至”则表现的是则表现的是“从水路进军，来到了从水路进军，来到了”“”“共共”只表示一只表示一般的总结性的统计，般的总结性的统计，“二十四小时内即已二十四小时内即已”强调了强调了时间之短、时间之短、进军之神速进军之神速。
24、所以，乙句的语言更加准确恰当。所以，乙句的语言更加准确恰当。品味语言品味语言2 2、比较阅读甲、乙两句，结合加点词说说表达效果。、比较阅读甲、乙两句，结合加点词说说表达效果。甲：甲：现在现在，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，剩下的，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，剩下的二十三日可渡完。二十三日可渡完。乙：乙：至发电时止至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部余部二十三日可渡完。二十三日可渡完。品味语言品味语言“现在现在”与与“至发电时止至发电时止”相比，后者相比，后者时间概念更确切时间概念更确切，且，且有有“战势发展迅速，我军胜利
25、进军战势发展迅速，我军胜利进军”的的豪迈之情豪迈之情蕴含其中。蕴含其中。“剩下的剩下的”容易产生误解，是人员，还是物资容易产生误解，是人员，还是物资?“?“余部余部”是是军军事术语事术语，在这里指还未渡江的部队，这个词用在报道战况的，在这里指还未渡江的部队，这个词用在报道战况的消息中，消息中，既确切，又得体既确切，又得体。所以，乙句的语言准确，语言色。所以，乙句的语言准确，语言色彩恰当。彩恰当。总结总结 宁波一甲流患者治愈宁波一甲流患者治愈2 2天后因基础性疾病恶化死亡天后因基础性疾病恶化死亡 中新网杭州中新网杭州1111月月3 3日电日电(记者记者 江耘江耘 通讯员通讯员 俞欣俞欣)11)1
26、1月月3 3日，浙江宁日，浙江宁波波1 1例例6060岁男性甲型岁男性甲型H1N1H1N1流感重症患者在甲流治愈流感重症患者在甲流治愈2 2天后，因基础性疾病天后，因基础性疾病恶化导致多脏器功能衰竭，经全力救治无效于恶化导致多脏器功能衰竭，经全力救治无效于1111月月3 3日死亡。日死亡。今天，记者从浙江省卫生厅了解到，截至今天，记者从浙江省卫生厅了解到，截至1111月月3 3日日1515时，该省累计报时，该省累计报告甲型告甲型H1N1H1N1流感确诊病例共计流感确诊病例共计36253625例，已治愈例，已治愈29722972例。目前仍住院治疗例。目前仍住院治疗3232例、居家治疗例、居家治疗
27、621621例。浙江共报告重症病例例。浙江共报告重症病例5 5人，其中人，其中2 2例治愈出院，例治愈出院，2 2例尚在住院治疗中。例尚在住院治疗中。宁波市李惠利医院于宁波市李惠利医院于1010月月1818日收治的日收治的1 1例例6060岁男性甲型岁男性甲型H1N1H1N1流感重症流感重症患者，该名患者在甲流治愈患者，该名患者在甲流治愈2 2天后，因基础性疾病恶化导致多脏器功能衰天后，因基础性疾病恶化导致多脏器功能衰竭经全力救治无效于竭经全力救治无效于1111月月3 3日死亡，患者有日死亡，患者有3 3年原发性高血压和慢性阻塞年原发性高血压和慢性阻塞性肺病疾患病史。性肺病疾患病史。另悉，今天下午，浙江省卫生厅组织开展全省医疗卫生单位甲型另悉，今天下午，浙江省卫生厅组织开展全省医疗卫生单位甲型H1N1H1N1流感诊疗视频培训。流感诊疗视频培训。20002000余名骨干医护人员参加了此次培训。余名骨干医护人员参加了此次培训。拓展：读新闻，分析新闻的结构拓展：读新闻，分析新闻的结构作业作业 写一则新闻，报道学校或与生活有关的某件事或某次活动。要求：1.拟出恰当的标题；2.注意导语的概括性和准确性；3.主题部分语言简明。
