李商隐诗歌鉴赏课件.ppt

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1、天津中学 王津晶作者简介李商隐(约812年或813年约858年),字义山,号玉谿生、樊南生。晚唐诗人。原籍怀州河内(今河南沁阳),祖辈迁荥阳(今属河南)。诗作文学价值很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且都在家族里排行16,故并称为三十六体。在唐诗三百首中,李商隐的诗作有22首被收录,位列第4。分类鉴赏政治和咏史抒怀和咏物应酬和交际无题诗马嵬(其一)马嵬(其二)隋宫隋宫【注释注释】九重:指皇帝所居。障泥:马鞯(jin)。【简析简析】贾生贾生宣宣室室求贤访逐臣求贤访逐臣,贾贾生才调生才调更无伦。更无伦。可怜可怜夜半虚前席夜半虚前席,不问不问苍生

2、问鬼神。苍生问鬼神。宣室:汉未央宫前正室;逐臣:指贾谊曾被贬谪。才调:才气。登乐游原登乐游原蝉蝉薄宦:官卑职微。梗犹泛:这里是自伤沦落意。芜已平:荒芜到了没胫地步。【简析简析】菊瑟瑟秋风吹谢了百花,此时孤芳瑟瑟秋风吹谢了百花,此时孤芳自赏的只有秋菊。正因其孤傲高自赏的只有秋菊。正因其孤傲高洁,所以才深得陶渊明等名公雅洁,所以才深得陶渊明等名公雅士的喜爱。诗人用平实无华的语士的喜爱。诗人用平实无华的语言,描绘出了菊花的可人姿态。言,描绘出了菊花的可人姿态。嫦娥嫦娥 【注释注释】深:暗。长河:银河。碧海青天:指嫦娥的枯燥生活,只能见到碧色的海,深蓝色的天。夜夜心:指嫦娥每晚都会感到孤单。寄令狐郎中

3、寄令狐郎中双鲤:这里指书信。茂陵:司马相如患病住在茂陵。【诗文赏析】这是会昌五年(845年)秋天,诗人闲居洛阳时回寄给在长安的旧友令狐绹(to)的一首诗。令狐绹当时任右司郎中,所以题称寄令狐郎中。情意比较真率诚恳。这是诗人寄给旧友的一首诗,叙述了自己的状况,回忆了过去与令狐的关系。全诗用典贴切,平淡中见隽永,凝含蓄,感情真率诚挚。无题(其三)【诗文解释】飒飒东风送来蒙蒙细雨,荷花塘外传来阵阵轻雷声。打开金蟾咬锁的香炉放入香料,转动玉虎牵动井绳汲水回屋。贾氏隔帘偷看少年美貌的韩寿,宓妃爱慕曹植的才华留枕寄情。相思之情切莫与春花争荣竞发,一寸寸相思都化成了灰烬。【诗文赏析】这首诗描写了一位深闺中追

4、求爱情的女子失望的痛苦。女主人公愁怀不展,百无聊赖,不由得沉重得悲叹。全诗含蓄深婉,反复咏叹,震憾人心,动人心弦。锦瑟锦瑟诗风擅作七律和五言排律继承了杜甫在技巧上的传统,经常用典。用典上有所独创,喜用各种象征、比兴手法,有时读了整首诗也不清楚目的为何。而典故本身的意义,常常不是李商隐在诗中所要表达的意义。词藻华丽,并且善于描写和表现细微的感情。影响晚唐:韩偓、吴融和唐彦谦北宋:杨亿、刘筠、钱惟演 西昆酬唱集,被称为西昆体 王安石明朝:从前、后七子到陈子龙、钱谦益、吴伟业清朝:王彦泓的疑云集和疑雨集民国:鸳鸯蝴蝶派小说中的香艳诗读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍

5、是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。-雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。-法奇(法国科

6、学家)了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想,犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用,则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多,越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷

7、,下笔如有神。-杜甫读万卷书,行万里路。-顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。-朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。-鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。-胡居仁明读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。-刘向读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张,解一卷而众篇明。-郑玄

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