1、如何有效運用香港賽馬會如何有效運用香港賽馬會全方位學習基金研討會全方位學習基金研討會經驗分享經驗分享聖公會白約翰會督中學聖公會白約翰會督中學簡玉冰副校長簡玉冰副校長2012年年10月月31日日受惠對象受惠對象資助類別資助類別辨別合資格學生的途徑辨別合資格學生的途徑領取學生資助辦事處全額資助由學生資助辦事處提供全額資助名單綜合社會保障援助提交醫療豁免證明書學校釐定為有財政困難(如半額、單親家庭、父母失業、家人長期病患)1.學生資助辦事處提供半額資助名單2.特別撥款申請表及家長信(附件一)3.由老師推薦自訂經濟困難學生自訂經濟困難學生1.審定條件如學生有特殊經濟困難(如:半額、單親家庭、父母失業、
2、家人長期病患)，但不符合各項支援計劃的資助原則。2.申請程序 申請須附家長信，並由有關老師聯絡家長了解原因。副校長了解個案及收集有關資料，交校長審批。3.每年將各類申請特殊經濟困難支援的個案結合報告，交財務管理組參考。自訂經濟困難學生資助情況自訂經濟困難學生資助情況年份年份活動活動受惠人數受惠人數資助安排資助安排2009-10樂器班1半額額免卓越學長計劃3半額額免廣州體育技術交流團13全額額免 半額額免2010-11辛亥革命考察團13半額額免2011-12台灣考察團16半額額免校隊比賽服2半額額免附件一附件一工作流程工作流程月份月份工作工作9月-發通告通知家長，基金安排及收集資料辨別資助學生-
3、接受活動申請10月擬定受資助學生名單10月-翌年7月 處理申請及計算資助金額(附件二)5月檢視使用情況及公布餘額暑假總結、核數及填寫報告附件二附件二申請手續申請手續1.老師填妥申請表(附件三)，並提交學生名單，由文員核實符合資格的學生名單。2.老師收費時，將即時豁免相關學生收費。3.收費後，老師將費用交會計文員，安排付款予相關機構。附件三附件三(1)(1)附件三附件三(2)(2)辨別辨別/擬定資助學生名單擬定資助學生名單活動資助申請活動資助申請(附件三附件三)處理特殊經濟困難學生申請處理特殊經濟困難學生申請安排豁免收費安排豁免收費負責老師收取費用負責老師收取費用/安排電子繳費安排電子繳費會計文
4、員安排付款事宜會計文員安排付款事宜定期檢視用款情況定期檢視用款情況總結總結核實支出及提交報告核實支出及提交報告1.配合校本發展需要樂器班 管樂團 管弦樂團2.延伸課程，擴拓學生視野台灣歷史文化考察團、海岸公園考察活動3.提供均衡而全面的發展機會，提升學生對學校的歸屬感學生感想 我參加學校舉辦的一生一體藝爵士舞訓練班已達七年。期間,我獲益良多,尤其當上爵士舞學會主席的兩年，除了學懂舞蹈技巧舞蹈技巧外，個人的自信心、領袖才能、團結精個人的自信心、領袖才能、團結精神及體育精神均有所提升神及體育精神均有所提升。學生感想 讓我們更深入了解南京大屠殺這個沉重的讓我們更深入了解南京大屠殺這個沉重的歷歷史史 上海世博上海世博中國的成長及中國的成長及急速發展急速發展與未來等與未來等待待迎接迎接更大的更大的挑戰挑戰，警醒我們要，警醒我們要為將來更努為將來更努力力 上海學生大部分都十分勤力，言行舉止十分上海學生大部分都十分勤力，言行舉止十分成熟，我們香港學生真要成熟，我們香港學生真要加把勁兒加把勁兒 七天的旅程學到的七天的旅程學到的、感受到的是感受到的是書本中無法書本中無法給予給予的的1.1.學習課室外的新知識、技能學習課室外的新知識、技能及增進見識及增進見識2.2.改善與人溝通的技巧改善與人溝通的技巧3.3.發揮潛能發揮潛能4.4.培訓專項成就培訓專項成就謝謝！謝謝！
