1、走近高中政治经济生活之前言篇定兴三中政治高一备课组定兴三中政治高一备课组让我们共同提高！让我们共同提高！1 1、你听说过、你听说过“豆你玩、蒜你狠豆你玩、蒜你狠 、姜你军、姜你军”吗？吗？为什么会出现这样的现象？为什么会出现这样的现象？我们在高中会接触的我们在高中会接触的 高中思想政治课选修课程经济学常识国家和国际组织常识科学思维常识生活中的法律常识公民道德与伦理常识科学社会主义常识必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学学习政治课有没有用？学习政治课有没有用？2002 2002年年 ，在英，在英国攻读国攻读MBAMBA市场营销市场营销专业的中国青年朱兆专业的中国青年朱兆瑞仅仅花费瑞仅仅花费
2、3305.273305.27美元，周游四大洲美元，周游四大洲2828个国家和地区，创造个国家和地区，创造了普通中国人经济周了普通中国人经济周游世界的先河。游世界的先河。30003000美元环游世界的经济、智慧旅行美元环游世界的经济、智慧旅行 一个秃头的男人坐在理发店里。发型一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：师问：“有什么可以帮你的吗？有什么可以帮你的吗？”那个人那个人解释说：解释说：“我本来去做头皮移植，但实在我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你500050
3、00美元。美元。”如果你是这个理发师如果你是这个理发师,你怎么办你怎么办?经济学不但是一门经济学不但是一门赚钱的学问，而且是一门赚钱的学问，而且是一门使人生幸福的艺术！使人生幸福的艺术！英国大文豪英国大文豪萧伯纳萧伯纳 成为一个有经济头脑的人！成为一个有经济头脑的人！当代中国的公民不仅仅是具有中华人民共和国国籍，更加需要的是一种法制和民主的意识。可以独立的表达自己的观点却不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈膝；能积极的参加国家的各项事务。看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，这才是真正的公民。中国公益诉讼第一人：郝劲松成为一个有政治觉悟的人！成为一个有政治觉悟的人！文化上的每一个进步，文化上的每一个
4、进步，都是迈向自由的一步。都是迈向自由的一步。恩格斯恩格斯中宣部部长刘云山：中宣部部长刘云山：“如如果不能迅速建立自己的果不能迅速建立自己的，就，就难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的战略利益，就会处于战略利益，就会处于”。为什么德国人做精、美国人做大、为什么德国人做精、美国人做大、法国人时尚、日本企业长寿、英法国人时尚、日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创新国企业稳定、印度企业创新 它们分别在不同的行业中能够处它们分别在不同的行业中能够处于世界第一或一流？而中国企业于世界第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做长、做稳、却无法做精、做大、做长、做稳、做新？这一
5、切都是文化使然。做新？这一切都是文化使然。成为一个有文化涵养的人！成为一个有文化涵养的人！模拟法庭模拟法庭 张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很张三把他的理由又陈述了一遍。县
6、官听了觉得很有理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物有理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！县官只好不了了之。了，我没打他！县官只好不了了之。同学们，你们能断这个案子吗？同学们，你们能断这个案子吗？有人说：哲学不能烤面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。成为一个有理论思维的人！成为一个有理论思维的人！经 济 生 活 -一门增长经济智慧的学问一门增长经济智慧的学问高高 一一 政政 治治一、什么是经济一、什么是经济（What）二、为什么学经济学二、为什么学经济学
7、（why）三、怎样学好这门课三、怎样学好这门课（How）经 济 生 活 前 言一、什么是经济一、什么是经济（What）想一想：提到经济，你会想到什么？提到经济，你会想到什么？什么是经济？什么是经济？家庭经济状况、经济实惠、经济方便、家庭经济状况、经济实惠、经济方便、经济舱经济舱 这个人很有经济头脑这个人很有经济头脑（中国古代）（中国古代）经国济民经国济民（亚里士多德）（亚里士多德）谋生的手段谋生的手段（现代经济学）（现代经济学）让资源得到最优配置，让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的需求从而最大限度满足人类的需求（最合理的手段达到合理目标）（最合理的手段达到合理目标）思考：你对思考：你对
8、“经济经济”这个词是怎么理解的。这个词是怎么理解的。经济一词的由来和含义The origin and the connotaion of“Economy”“经济”的含义“经济经济”一词一词的由来的由来我国古汉语中的我国古汉语中的“经济经济”的含义的含义古代古代“经济学家经济学家”色诺芬色诺芬贾图贾图“经济经济”的的含义含义我国古代我国古代周礼周礼有有“经邦国经邦国”之说。之说。尚书尚书：经邦、济民。：经邦、济民。汉代：经国、济世。汉代：经国、济世。隋代起，经、济两字才合起来使用，有古语云：隋代起，经、济两字才合起来使用，有古语云：文章西汉双司马，经济南阳一卧龙。文章西汉双司马，经济南阳一卧龙。
9、红楼梦红楼梦里，贾政、薛宝钗、史湘云等教训里，贾政、薛宝钗、史湘云等教训贾宝玉：要留意于孔孟之间，委身于经济之道。贾宝玉：要留意于孔孟之间，委身于经济之道。我国古汉语中我国古汉语中“经济经济”指：为官作宦，治理国指：为官作宦，治理国家。家。古罗马思想家贾图古罗马思想家贾图论农业论农业1.给干轻活的奴隶的粮食要比给干重活的少。给干轻活的奴隶的粮食要比给干重活的少。2.冬天给的粮食要比夏天少。冬天给的粮食要比夏天少。3.奴隶应该做的事是干活和睡觉，雨天应该干奴隶应该做的事是干活和睡觉，雨天应该干室内的活，这样他们就不会去偷窃。室内的活，这样他们就不会去偷窃。4.葡萄的渣应该酿酒给奴隶喝，而不应该丢
10、弃。葡萄的渣应该酿酒给奴隶喝，而不应该丢弃。5.每年给奴隶换一次新衣服，旧衣服应该制成每年给奴隶换一次新衣服，旧衣服应该制成褥子。褥子。6.年老体弱的奴隶应该尽快卖掉。年老体弱的奴隶应该尽快卖掉。What is“economy”?从从economyeconomy的词源来理解：的词源来理解：economy一词的来源很可能追溯到一词的来源很可能追溯到希腊文中的希腊文中的 oikonomos（由古希腊思想（由古希腊思想家色诺芬提出）家色诺芬提出）即即“管家管家”从从 oikonomos派生出的派生出的 oikonomia意思不仅有意思不仅有“家庭管家庭管理理”，而且有，而且有“节约节约”、“指示指示
11、”、“行政行政”、“安排安排”及及“国家收入国家收入”等含义。等含义。The different meaning of“Economy”in nowadays1.经济是指社会生产关系的总和，即社会的经经济是指社会生产关系的总和，即社会的经济基础。济基础。2.经济指获取和使用财富的活动，如：他家的经济指获取和使用财富的活动，如：他家的经济条件很好。经济条件很好。3.经济指节约，效益。如：经济指节约，效益。如：的经济套餐的经济套餐4.经济是经济是“国民经济国民经济”的泛称，如：工业经济，的泛称，如：工业经济，农业经济等农业经济等经济学产生于资源的经济学产生于资源的“稀缺性稀缺性”Connotati
12、on（涵涵义）义）-人们人们在一定生产关系之下所进行的谋取在一定生产关系之下所进行的谋取生存所需的物质资料与相互提供服生存所需的物质资料与相互提供服务的各种活动的总称务的各种活动的总称经济经济活动活动的内的内容和容和环节环节经济活经济活动的重动的重要地位要地位物质资料的生产是人类社会存在和发展的物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础基础(Important！）！）经济活动是人类社会最基本的实践活动经济活动是人类社会最基本的实践活动经济活经济活动内容动内容经济活经济活动的四动的四个环节个环节生产关系生产关系生产力和生产关系的关系生产力和生产关系的关系生产生产经济循环的起点和基础经济循环的起点和
13、基础分配分配交换交换经济循环的中间环节，联结经济循环的中间环节，联结生产和消费的桥梁和纽带生产和消费的桥梁和纽带消费消费经济循环的终点和目的经济循环的终点和目的生产力生产力生生产产力力涵义：涵义：要要素素科学技术也是生产力科学技术也是生产力人们改造和利用自然的能力人们改造和利用自然的能力劳动者（人的因素）劳动者（人的因素）最基本的最基本的因素因素生产资料生产资料（物的因（物的因素素）劳动劳动资料资料劳动对象（原料、材料）劳动对象（原料、材料）生产工具生产工具、仓库、厂房、仓库、厂房、道路等道路等productivity生产力反映的是人与自然的关系生产力反映的是人与自然的关系科学技术对生产力的作
14、用科学技术对生产力的作用生产力生产力=（劳动者（劳动者+生产工具生产工具+生产对象）生产对象）*科技科技生生产产关关系系涵义：人们在生产过程中发生的一定的、涵义：人们在生产过程中发生的一定的、不以他们的意志为转移的关系。不以他们的意志为转移的关系。内内容容1、生产资料的所有制形式、生产资料的所有制形式生产关系的基础。生产关系的基础。2、各个社会集团在社会生产中、各个社会集团在社会生产中的地位及相互关系的地位及相互关系3、产品分配形式、产品分配形式Production relations生产关系反映的是经济活动中人与人之生产关系反映的是经济活动中人与人之间的关系间的关系生产力和生产力和生产关系生
15、产关系的关系的关系生产力决定生产关系生产力决定生产关系生产关系对生产力具有生产关系对生产力具有反作用反作用The relations between productivity and production relations小结：小结：(1)(1)人类社会生存和发展的人类社会生存和发展的基础基础是什么？是什么？(2)(2)经济活动包括哪几个方面？经济活动包括哪几个方面？（内容、环节）（内容、环节）一个民族离开了劳动哪怕是一个一个民族离开了劳动哪怕是一个星期都将使这个民族难以生存下去，星期都将使这个民族难以生存下去，这是一个小孩子都明白的道理。这是一个小孩子都明白的道理。马克思马克思 物质资料物
16、质资料生产活动生产活动是人类社会是人类社会生存生存和发展和发展的的基础基础。经济活动决定其他一切社会活动。经济活动决定其他一切社会活动。思考：各种物质生活资料是怎么到达我们手中的？生产生产分配分配交换交换消费消费基础基础中间中间环节环节流通流通过程过程最终最终目的目的生产生产分分配配交交换换消费消费 经济经济就是在一定的生产资料就是在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费交换、消费活动活动，以及在这些活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的中结成的人与人之间的关系关系。经济的科学含义经济的科学含义经济经济是指在一定的在一定的生产资料生产资料基础基础
17、上上进行的进行的生产、分配、生产、分配、交换、消费交换、消费等等活动活动以及在这些活动中结成的以及在这些活动中结成的人与人人与人之间的之间的关系关系 在美国亚特兰大石头山公园，在美国亚特兰大石头山公园，公示牌上显示的游览收费标准是公示牌上显示的游览收费标准是:坐坐缆车收费缆车收费1212美元，游遍全公园所有美元，游遍全公园所有2626个景点和项目收费个景点和项目收费8 8美元。美元。中国游客看到这样的收费标准，中国游客看到这样的收费标准，都认为这是都认为这是“糊涂失算糊涂失算”。你也如此认为吗？你也如此认为吗？2002 2002年年 ，在英，在英国攻读国攻读MBAMBA市场营销市场营销专业的中
18、国青年朱兆专业的中国青年朱兆瑞仅仅花费瑞仅仅花费3305.273305.27美元，周游四大洲美元，周游四大洲2828个国家和地区，创造个国家和地区，创造了普通中国人经济周了普通中国人经济周游世界的先河。游世界的先河。30003000美元环游世界的经济、智慧旅行美元环游世界的经济、智慧旅行 撑起他整个旅程的是他买到的一张很低廉撑起他整个旅程的是他买到的一张很低廉的环球机票。的环球机票。10001000美元的机票可以六次搭美元的机票可以六次搭乘八大航空公司中任意一家的航班，朱兆乘八大航空公司中任意一家的航班，朱兆瑞解决了长途机票问题。中短旅程使用火瑞解决了长途机票问题。中短旅程使用火车、旅游大巴、
19、多人合租汽车等办法。而车、旅游大巴、多人合租汽车等办法。而提前预订机票有匪夷所思的低廉折扣，最提前预订机票有匪夷所思的低廉折扣，最便宜的一张机票，他竟然只花了便宜的一张机票，他竟然只花了0.010.01欧元欧元（折合人民币八分钱）。花去（折合人民币八分钱）。花去10001000多美元多美元购买机票以后，他又用了旅费的三分之一购买机票以后，他又用了旅费的三分之一解决住宿问题。最后的解决住宿问题。最后的10001000美元，朱兆瑞美元，朱兆瑞用在了玩和购买旅游纪念品上。用在了玩和购买旅游纪念品上。环球并非是自虐旅行，环球并非是自虐旅行，“30003000美元周美元周游世界，并不像大家所想象的是啃干
20、游世界，并不像大家所想象的是啃干粮睡马路，每到一个国家我都会去一粮睡马路，每到一个国家我都会去一些具有特色的地方就餐。些具有特色的地方就餐。”在拉斯维在拉斯维加斯，他住的是五星级酒店，吃的是加斯，他住的是五星级酒店，吃的是海鲜自助餐，玩的是科罗拉多大峡谷，海鲜自助餐，玩的是科罗拉多大峡谷，仅花去了不到仅花去了不到100100美元，原因在于所住美元，原因在于所住的酒店是预订的，花了不到的酒店是预订的，花了不到1010美元。美元。美国宏观经济学和微观经济学的首创者、著名经济学家萨缪尔森在微观经济学一书的引言中说：骑士的时代已经过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。他在“导言”的开篇，
21、开门见山：我们为什么要学习和研究经济学？一些人是为了赚钱；一些人担心自己不懂供求规律而被看成是现代文盲；还有一些人是出于对某些问题的强烈兴趣：为什么近年人们的收入分配会如此悬殊？社会为什么会如此不公？然而，一条最重要的理由应该是：在人的一生中（从摇篮到坟墓），你都永远无法回避无情的经济学真理。从个人和家庭的角度：从个人和家庭的角度：经济和人们的生活密切相关经济和人们的生活密切相关列举身边的经济现象猪肉、粮食价格上涨个人所得税调整存贷款利率增加人民币升值京东价格大战国际原油价格涨落起伏 高考需要高考需要-高考中政治占高考中政治占100分！分！闭卷！通往象牙塔大门的钥匙！闭卷！通往象牙塔大门的钥匙
22、！1 1、获得参与现代经济生活的必要只是、获得参与现代经济生活的必要只是和技能和技能2 2、还会了解、还会了解3 3、深切感悟、深切感悟单单元元 框框 题题 目目 课课教材的结构教材的结构 全书包括四个单元，每个单元包全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。括两个框题，每个框题又下设若干目。如何阅读教材如何阅读教材 1 1、单元导语、单元导语话题引入，提示单元主要内容。话题引入，提示单元主要内容。2 2、各课引言、各课引言课题的引入，本课内容提示。课题的引入，本课内容提示。3 3、框、框 题题“课课”下面的第
23、一层次，有具体内容框下面的第一层次，有具体内容框定。定。4 4、目、目 题题这是这是“课课”下面的第二层次，每框下面的第二层次，每框2 24 4目。目。5 5、活动导入、活动导入提供案例、情景和问题，是探究平台。提供案例、情景和问题，是探究平台。6 6、正文、正文广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。文。7 7、辅助栏目、辅助栏目名词点击；相关链接；专家点评。名词点击；相关链接；专家点评。8 8、单元综合探究、单元综合探究是本单元的小课题、长作业。它是本单元的小课题、长作业。它突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、突出实践性、开放性。强调学生动手
24、做、体验、感悟、合作学习。合作学习。经济生活经济生活教材的整体逻辑结构教材的整体逻辑结构生产什么（生产什么（What?What?）怎样生产怎样生产(How?)(How?)为谁生产为谁生产(Who?)(Who?)在哪生产在哪生产(Where?)(Where?)商品、货币、价格、消费商品、货币、价格、消费制度、企业、投资制度、企业、投资分配、财政、税收分配、财政、税收市场、经济全球化市场、经济全球化生产生产什么什么怎样怎样生产生产为谁为谁生产生产本教材基本的逻辑脉络本教材基本的逻辑脉络 在什么舞台上或背景下生产在什么舞台上或背景下生产 考试方式：全卷考核都采取闭卷的形式。能力要求：在了解、熟悉课文
25、的基础上，对重要的原理、观点必须背诵；侧重理解，构建起科学的知识网络体系；回归生活，灵活应用书本的观点原理描述、解释生活中的现象，解决生活中的问题。高中政治与初中政治的不同学好政治课，具体要求 发挥主体作用，注重发挥主体作用，注重自主学习自主学习；正确处理正确处理竞争与合作竞争与合作关系。关系。师生合作、生师生合作、生生合作，实现资源的共享与和谐课堂的构生合作，实现资源的共享与和谐课堂的构建；建；博闻强记博闻强记。关注社会，关注民生，勇于思。关注社会，关注民生，勇于思考，善于思考。考，善于思考。用好用好课堂课堂，记好，记好笔记笔记，用好，用好资料资料，做好，做好作作业。业。对同学们的期盼对同学们的期盼勤学多思，敢于提问勤学多思，敢于提问学会倾听，尊重他人学会倾听，尊重他人敢于质疑，突破创新敢于质疑，突破创新祝同学们学习愉快！预习揭开货币的神秘面纱1、仔细阅读教材，找到商品、一般等价物、货币、价值尺度、流通手段、商品流通、货币流通规律、纸币、通货膨胀和通货紧缩的含义。2、思考课本思考题和理解货币的产生过程以及货币的职能。
